FICHE PROF

Centre D'auto Apprentissage [pic]
|Sons |Aigu/ grave |labialité |Tendu/ relâché |
|[i] (dit) |Aigu |lèvres ouvertes |tendu |
|[y] (nu) |A?gu |lèvres fermées |tendu |
|[u] (ou) |grave |lèvres fermées |tendu |
|ECOUTER | Prenez le CD ECO N° 97 et faites les exercices suivants.
[y]
1 - Combien de fois entendez-vous le son [y] dans les phrases suivantes ?
(Source : Plaisir des sons, no. 4, p. 15)
..., ..., ..., ... [i]/[y]
2 - = / ? identique ou différent ? Ecoutez et choisissez (phase 1)
(Source : Phonétique Progressive du Français - Niveau débutant, no. 1, p.
46)
| |Exemple |1 |2 |3 |4 |5 |
|= | | | | | | |
|? |X | | | | | |
Exemple : il lit/il lut 3 - = / ? identique ou différent ? Ecoutez et choisissez
(Source : Bien Entendu, no. 1, p. 6)
| |a |b |c |d |e |f |
|[i] Six | | | | | | |
|[y] lune |X | | | | | |
Exemple : c'est dur 6 - Repérez les mots avec le son [i]
(Source : Bien Entendu, no. 3, p. 6)
| |a |b |c |d |e |
|1 |s... |s... |s... |s... |s... |
|2 |s... |s... |s... |s... |s... |
|3 |p... |p... |p... |p... |p... |
|4 |p... |p... |p... |p... |p... |
[y]/[u]
10 - =/? identique ou différent ? Ecoutez et choisissez (phase 1)
(Source : Phonétique Progressive du Français - Niveau débutant, no. 1, p.
48)
| |Exemple |1 |2 |3 |4 |5 |
|= | | | | | | |
|? |X | | | | | |
Exemple : il s'est tu/il sait tout 11 - = / ? identique ou différent ? Ecoutez et choisissez
(Source : Bien Entendu, no. 4, p. 6)
| |a |b |c |d |e |f |g |h |
|[y] | | | | | | | | |
|[u] | | | | | | | | | 16 - Ecoutez et notez dans la colonne ci-dessous si vous avez entendu [y]-
[y] ou [u]-[u] dans les mots.
(Source : Phonétique 350 exercices, no. 19 p. 29)
| | |[y]-[y] |[u]-[u] |
|Exemple |1 |lulu | |
| |2 | |loulou |
| |3 | | |
| | | | |
|A vous | | | |
| |4 | | |
| |5 | | |
| |6 | | |
| |7 | | |
| |8 | | | 17 - Combien de fois entendez-vous le son [y] ?
(Source : Bien Entendu, no. 6, p. 6)
a : .......
b : .......
c : ....... 18- Ecoutez et indiquez si vous entendez le son [y] dans le 1er ou dans le
2ème mot.
(Source : Plaisir de communiquer, no. 5 p. 22)
| |Ex |1 |2 |
|1 |X | | |
|2 | | | |
|3 | | | |
|4 | | | |
|5 | | | |
|6 | | | |
|7 | | | |
|8 | | | |
|9 | | | |
Exemple : 1. citron 21 - Vous allez entendre une suite de 3 mots. Un seul de ces mots contient
le son [y]. Est-ce le 1er, le 2ème ou le 3ème ?
(Source : Plaisir des sons no 3, p.15)
|1er | | | | | | | | |
|2ème | | | | | | | | |
|3ème | | | | | | | | |
|CORRIGE |
1.
- Tu nous fais la lecture ? 2 fois
- Il est sûr de pouvoir s'assurer ? 2 fois
- Surtout qu'il arrête de ruminer. 2 fois
- Il est ému par son succès en judo. 3 fois 2.
| |Exemple |1 |2 |3 |4 |5 |
|= | | |X | | |X |
|? |X |X | |X |X | |
Exemple : il lit/il lut 1. les piles/les pulls - 2. le jus/le jus - 3. un
bis/un bus - 4. l'ami/la mue - 5. le nu/le nu. 3.
| |A |b |c |D |e |f |
|[i] Six | | | |X | |X |
|[y] lune |X |X |X | |X | |
Exemple : c'est dur
1. les pulls - 2. un bus - 3. l'ami - 4. des jus - 5. c'est pire. 6.
| |a |b |c |d |e |
|1 |si |su |su |si |su |
|2 |su |su |Si |si |su |
|3 |pi |pu |pu |pu |pi |
|4 |pu |pi |pu |pi |pu | 10.
| |Exemple |1 |2 |3 |4 |5 |
|= | | |X |X | | |
|? |X |X | | |X |X |
Exemple : il s'est tu/il sait tout
1. des sous/déçu - 2. c'est vous/c'est vous - 3. début/début - 4.
dessus/dessous - 5. au-dessus/au-dessous. 11 -
| |a |b |c |d |e |f |g |h |
|[y] | |X |X |X |X | |X | |
|[u] |X | | | | |X | |X |
| |rougi |retenu |ému |amuse |fumée |roue |purée |écrou | 16 -
| | |[y]-[y] |[u]-[u] |
|Exemple |1 |lulu | |
| |2 | |loulou |
| |3 |tutu | |
| | | | |
|A vous | | | |
| |4 | |toutou |
| |5 | |nounou |
| |6 | |coucou |
| |7 |lulu | |
| |8 | |boubou | 17 -
a : 3 fois : Marie a fait une chute en s'amusant.
b : 4 fois : As-tu trouvé facilement la rue du chat qui fume ?
c : 3 fois : Luc ne joue plus beaucoup avec ses petites voitures.
18-
| |Ex |1 |2 |
|1 |X | | |
|2 | |X | |
|3 |X | | |
|4 | |X | |
|5 | |X | |
|6 | | |X |
|7 | |X | |
|8 |X | | |
|9 | | |X |
Exemple : 1. citron
2. sucre - 3. riz - 4. moutarde - 5. mouton - 6. légume - 7. poulet - 8.
kiwi - 9. fondue 21 -
|1er |X | | | |X | | | |
|2ème | | | |X | | |X |X |
|3ème | |X |X | | |X | | | | |Rue - |Si - |Ecrou -|Sous - |Repu - |Git - |Tisse -|Revit -|
| |rit - |sou - |écrit -|assure |tous - |joue - |sucre -|revue -|
| |roue |su |écru |- assis|asile |jus |rousse |couve | ----------------------- ECOUTER N° 97 Objectif : distinguer les sons [i] [y] [u] Contenu : exercices de discrimination Niveau : prépa (03) Support : audio CD ECO N° 97
Source :
Date : sept 2005 Auteur : SA / FP /
OK / BD