Exercices - Formation EDA

Situation 2 : Qu'est-ce qui se passe Préparation des apprentissages : (pages 4 et 5)
Réponses personnelles Informez-vous ! (pages 6 et 7)
Réponses personnelles Activité d'écoute
Questionnaire sur le message Les algues bleues (pages 8 à 10)
1. Une algue bleue est un organisme microscopique possédant des pigments
bleus et verts. Il existe 300 variétés d'algues bleues. Elles se
développent très rapidement et ressemblent à un potage ou à un
déversement de peinture
2. L'utilisation très répandue du phosphore comme engrais pour les
végétaux.
Ces végétaux sont consommés par les animaux et les humains et le
phosphore qu'ils contiennent se retrouve dans les matières fécales.
Le fumier est utilisé comme engrais, il revient donc à « phosphater »
à nouveau les végétaux.
L'urine et les matières fécales d'origine humaine contiennent du
phosphate car l'humain se nourrit de végétaux et de viandes remplis de
phosphate. Le contenu des installations septiques se déverse par
ruissellement dans les cours d'eau.
Le phosphate est utilisé pour fertiliser les pelouses. Les terrains
en bordure de cours d'eau déversent le surplus d'engrais dans les
cours d'eau.
3. Les algues bleues possèdent des toxines. Si l'eau est contaminée et
consommée, elle peut causer des maux de tête et de ventre, de la
fièvre, de la diarrhée, des nausées. Les gens qui se baignent dans
cette eau peuvent éprouver des symptômes allergiques et présenter une
irritation des yeux et des oreilles.
4. Oui, elle est biologiste. Elle a étudié les cyanobactéries et elle
semble bien les connaître. On peut donc se fier à ce qu'elle dit.
5. Oui, elle connaît bien le dossier et donne des explications très
claires. Sa formation en agriculture la rend crédible.
6. Greenpeace est une organisation à but non-lucratif présente dans 40
pays, en Europe, en Amérique du Sud et du Nord, en Asie et dans le
Pacifique. Greenpeace s'occupe avant tout des problèmes écologiques
les plus critiques à l'échelle planétaire.
7. Réponse personnelle Les déterminants (page 14)
1. Quelle
2. Quelle
3. Quelle
4. quels
Les déterminants (page 15)
1. quelle
2. quelle
3. quel
4. quelle Exercice (page 17)
Plusieurs réponses sont possibles. Vérifier avec l'élève. Exercice (page 18)
a) quel Interrogatif
b) quel Exclamatif
c) quels Exclamatif
d) quel Interrogatif
e) Quel Exclamatif
f) Quelle Exclamatif
g) Quelle Exclamatif
h) Quels Interrogatif
i) Quelles Interrogatif
j) Quelle Exclamatif
k) Quelle Exclamatif
l) Quelles Interrogatif
m) Quelle Interrogatif
n) Quel Exclamatif Exercice (page 19)
Plusieurs réponses sont possibles. Vérifier avec l'élève. Exercice (page 21)
Plusieurs réponses sont possibles. Vérifier avec l'élève.
Exercice (page 23)
1. Active
Le début des élections a été annoncé par le gouvernement Harper.
2. Passive
des entrepreneurs compétents ont rénové l'école secondaire.
3. Passive
La gouverneure générale prend une décision.
4. Active
Lors du débat, les électeurs ont été impressionnés par Mario Dumont.
5. Active
Jean Charest a été interviewé par Denis Lévesque.
6. Passive
Un groupe de partisans envahit la salle.
7. Active
Pendant plus d'une heure, des autographes ont été signés par la
chanteuse.
8. Passive
Les voitures stationnées devant le parlement gênent la circulation.
9. Active
Le colis suspect a finalement été ouvert par le premier ministre.
10. Active
Le nouveau ministre est applaudi par les électeurs. Exercice (page 26) 1. Vous avez fait fuir les électeurs dont je voulais une photo.
2. Mario Dumont était un politicien important que j'appréciais beaucoup.
3. J'ai écouté le bulletin de nouvelles qui est très populaire.
4. La police a arrêté le voleur dont le portrait-robot était affiché
partout.
5. Il ne reconnaît plus cette émission d'actualité qu'il a souvent
écoutée.
Exercice (page 27) 1. ...qui était importante.
2. ...qui s'acharne
3. ... qui obéit
4. ...qui est enthousiaste
5. ...qui aiment leur municipalité
6. ...qui domine la ville de Québec?
7. ...qui est extraordinaire.
Exercice (page28) 1. Complément du nom agent
2. Complément du nom activité
3. Complément du nom Sophie
4. Complément du pronom ceux Exercice (page 30) 1. Je lui fis voir qu'elle était prête pour annoncer les actualités à la
télévision.
(complète le verbe)
2. Mes collègues sont contents que nous ayons gagné ce concours de
journalisme. (complète l'adjectif)
3. Que la démocratie soit de retour fait renaître l'enthousiasme chez les
électeurs. (Sujet)
4. Je m'aperçus que la musique montait. (complète le verbe) Je compris que
d'aller avertir le locataire fautif était inutile. (complète le verbe)
5. J'avais la certitude que d'avoir réussi ce reportage était important.
(complète le nom)
Questions générales sur le texte Petits fruits, gros potentiel (pages 33 et
34)
1. Mélissa Girard (agence science presse) 2. Ceux qui aiment les petits fruits ou ceux qui s'y intéressent. Les
québécois en général qui s'intéressent à ces produits, les
agriculteurs ou producteurs qui désirent faire de cette culture.
(Accepter toute réponse pertinente.) 3. Informer les gens sur les découvertes concernant les petits fruits. 4. Oui puisque c'est une journaliste qui a fait cet article et qui s'est
documentée. Elle cite des sources (l'agronome Caroline Lemay) et fait
référence à des articles scientifiques. 5. Réponse personnelle. 6. Accepter tout fait vérifiable. 7. Il semble que ces petits fruits étaient, jusqu'à tout récemment,
inconnus. On pourrait accepter aussi, selon la justification, Aucun
doute, les Québécois sont friands de ces baies... 8. Plusieurs réponses possibles 9. Subordonnée relative : ...qui se spécialise dans l'innovation agricole
au Saguenay-Lac-Saint-Jean.
Subordonnée complétive : ...qu'ils obtiennent des revenus à
différentes périodes de l'année, (...) 10. La phrase incise « précise-t-elle » et les guillemets qui encadrent
la citation.
Réponses personnelles pour le reste de la situation
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Corrigé
FRA-2101 Vers une communication citoyenne Situations
d'apprentissage 2
Français 1er cycle Vers une communication citoyenne FRA-2101-4