La Guerra Civil española

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un extrait du document



Cours n° 1
Fichier son numéro 1
La Guerra Civil española

« La Guerra Civil española empezó el 18 de julio de 1936 y terminó el 1° de abril de 1939.
Los franquistas o sea el bando nacionalista encabezados por Francisco FRANCO ganaron la guerra.
Los dos bandos que se enfrentaron fueron los nacionalistas y los republicanos.
La Iglesia católica, los monárquicos, los aristócratas, los falangistas y los partidos conservadores formaban parte del bando nacionalista.
Los partidos de izquierda, la clase obrera y la pequeña burguesía constituían el bando republicano.

Cada bando recibió ayudas extranjeras. Por ejemplo los nacionalistas fueron apoyados por la Alemania de Hitler, la Italia de Mussolini y el Portugal de Salázar.
La Unión soviética y México apoyaron a los republicanos. Muchos voluntarios de diferentes países como Francia e Inglaterra ayudaron a los republicanos formando lo que se llama « las brigadas internacionales ».

Después de la guerra, Francisco Franco tomó el poder hasta su muerte en 1975. »

Ce fichier son se donne l’objectif simple d’apporter aux élèves quelques connaissances fondamentales dont ils ont besoin pour pouvoir comprendre ensuite les événements de Guernica et donc l’œuvre de Picasso.
Le professeur peut proposer un travail à la maison en laissant le fichier son sur le réseau informatique ou sur le cahier de texte l’établissement.
Deux modalités sont possibles : le professeur peut proposer une fiche d’aide (cf fiche ci-dessous) pour guider la compréhension de ses élèves ou simplement demander de noter dans le cahier les éléments du fichier son qu’ils identifient.
Si le professeur utilise la fiche d’aide, il procède alors à un bilan de compréhension et complète ce qui aurait échappé à la compréhension des élèves. Le choix est fait de proposer des questions non rédigées pour que ce fichier serve de trace écrite mais aussi d’aide à la reformulation des informations recueillies. Une fois la fiche complétée, le professeur peut demander aux élèves d’être capables de présenter les éléments fondamentaux sur la guerre civile. Le fait que la fiche ne soit pas rédigée oblige les élèves à prendre en charge leurs énoncés et leur laisse une certaine autonomie d’expression.
Si le professeur ne propose pas de fiche, il peut faire le bilan de ce que les élèves ont identifié. Après un retour au fichier son et une validation des hypothèses des élèves, le professeur apportera quelques élucidations supplémentaires pour tendre à la compréhension exhaustive du support. Une trace écrite non rédigée sur les connaissances repérées permettra aux élèves d’être capables de rendre compte de ce qu’ils ont appris.
En termes de langue, les élèves sont sensibilisés aux termes historiques nécessaires pour présenter les documents.
Le support permet de travailler à la fois la formation des temps du passé comme le prétérit ou l’imparfait et leur emploi. Ce travail complète d’ailleurs celui réalisé en lettres sur la valeur des temps.
L’opposition entre les deux camps qui s’affrontent induira l’utilisation de « en cambio, mientras que… »


Le professeur peut, en outre, enrichir la présentation des élèves en leur demandant d’introduire leurs énoncés avec des amorces comme :
Sabemos que…
Nos enteramos de que…
Podemos decir que…
Podemos añadir que…

Le professeur qui le souhaite peut compléter les connaissances des élèves en leur proposant une recherche sur les nombreux sites existants.









































FICHE D’AIDE A LA COMPREHENSION
TEXTE : La guerra civil española


Fechas de la Guerra civil española :
Principio :
Final :

¿Quién ganó la guerra ?

Los dos bandos que se enfrentaron


Datos sobre los dos bandos









Las ayudas extranjeras








Consecuencia de la Guerra Civil



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