universidad de especialidades espíritu santo - UEES

P. 153. TEST 2 p. 167. Correction en classe. La France en Europe p. 26-27 ... 28 à 31. Cahier Exercices. p. 27 No 3-4. p. 27 No 5-6-7. Séance 14. 03 Avril.



un extrait du document



UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
ESTUDIOS INTERNACIONALES
ESCUELA DE IDIOMAS
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

FRANCAIS NIVEAU 101 – LIVRE CONNEXIONS I

SYLLABUS INTENSIVO II,2007


Matière : FRANÇAIS DEBUTANTS 1
Crédits : 4.8 crédits
Pré requis : Aucun
Heures de présence en classe : 48 (24 Séances)
Semestre : Intensivo II, 2007
Jours : LUNDI – JEUDI
Heures hors cours: 96
Code : UFRN 101


1. DESCRIPTION

Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents outils : le livre de l’élève Connexions 1 et le cahier d’exercice de l’élève qui comprend des exercices oraux.
Les étudiants travailleront avec des feuilles de vocabulaire et des exercices de grammaire annexes afin de compléter les explications et les exercices de la méthode.
La démarche se veut communicative afin que les étudiants développent leur expression orale, mais aussi qu’ils soient aptes à lire en français. On privilégie des supports réels et d’actualité ou bien utiles aux étudiants. L’aspect culturel apparaît dans le livre sous la forme d’informations sur les études en France, que le professeur actualise par des documents authentiques récents pris d´Internet ou de revues françaises.

2 . MÉTHODOLOGIE
* Exercices de compréhension orale du livre, ou téléchargés d´Internet, qui débouchent sur une expression orale.
* Jeux de rôle - Dialogues
* Travaux dirigés (composition, dissertations, exposés, exercices en classe)
* Exercices de grammaire empruntés à d’autres méthodes
* Tutorat
* Exercices de compréhension orale empruntés à d’autres méthodes en plus de ceux correspondant à la méthode suivie.

Note :
Les étudiants doivent attendre le professeur dans la salle au moins dix minutes.
Les retards supérieurs à 10 minutes de la part de l´élève seront compter comme une absence ; l´élève pourra néanmoins assister au cours.
Les recherches concernant le vocabulaire ainsi que la lecture des textes de lecture facile se feront à la maison, de sorte que l’élaboration de la compréhension globale en classe soit plus rapide et efficace.
Les devoirs et travaux à faire à la maison doivent impérativement être remis aux dates par le professeur. Dans le cas contraire, il sera retiré un point par jour de retard !
Tout travail maison devra être réalisé par l´étudiant. Si le professeur détecte que l´information a simplement été copiée d´Internet, ou le devoir rédigé par une autre personne, il ne sera pas corrigé et la note sera de zéro.
Les téléphones portables sont absolument interdits dans la classe.
Le système académique ne tolère que 6 absences par semestre.
Les échanges professeur/élève, élève/professeur se feront exclusivement en français.
Les élèves assisteront à un cours de tutorat pendant lequel ils feront la correction du cahier d´exercices supplémentaires.
3. CONTENU DU COURS

SÉANCES
ET
DATESCOMPETENCES
SPECIFIQUES
UNITÉS/CONTENUSMATERIEL
ANNEXETRAVAIL HORS
COURSCONTRÒLE CONTINUSéance 1
12 MarsEntrer en contact avec quelqu´unUNITE 1
Présentation du programme / livre
Précis de grammaire / Conjugaison / Lexique plurilingue
Préparation DELF
P. 8 à 11
Entrer en contact avec quelqu´un
- Saluer
- Le nom, le prénom ; épeler son nom.
- L´alphabet / les accents
- Tu / Vous
- Verbe : s’appeler /se présenter / aller

Voc. Deb.
p. 6 à 9







Gram. Prog.
p. 70-71


Cahier Exercices
p. 4 No 1-2
p. 5 No 5-6-7
p. 6 No 9-10








Séance 2
13 Mars


P. 12 à 17
- S´excuser
- Les nombres de 0 à 20
- Internet : le chat
- Etre et Avoir
- Les prénoms
- Phonétique : reconnaissance mots/lettres
- Verbe être
- La géographie de la France. Cf. dernière page : dép. et territoires d´Outre-Mer
TEST 1 p. 166 Correction en classe
Phonétique p. 150-151
P. 25 Le rythme
Voc. Deb.
p. 10-11

Optionnel
p. 112 - 113




Voc. Int.
p. 12 à 17
Voc. Deb.
p. 110 - 111


Cahier Exercices
p. 6 No-11
p. 7 No 12-14
p. 9 No 18-19-20







Cahier Exercices
p. 16 No 16


Séance 3
14 MarsSe présenter, demander à quelqu´un de se présenter.
Remplir un formulaireUNITE 2
P. 18 à 21
Rencontres : entamer une conversation avec quelqu´un. Se présenter brièvement. Donner son âge
- Verbe habiter / apprendre / travailler
- Les nationalités. Masculin / Féminin (+ p. 154 – 155)
- Les nombres de 20 à 100 (+ p.153)
P. 22 - 23
Récapitulation : se présenter / présenter quelqu´un
Compréhension et expression orale
- Les articles définis
Gram.Prog
p. 12-13








Gram. Prog.
p. 22 à 25
Cahier Exercices
p. 11 No 1-2-3
p. 12 No 4-6
p. 13 No 7-8





Cahier Exercices
p. 13 No 9-10
p. 14 No 12-13
p. 14 No 14Séance 4
15 MarsP. 24 – 25
- Donner son courriel
- Poser des questions à quelqu´un
- Les interrogatifs. P. 153
TEST 2 p. 167. Correction en classe
La France en Europe p. 26-27
Jeu avec les nombres de 0 à 100
Cahier Exercices
p. 15 No 15


Cahier Exercices
p. 17 No 20Séance 5
19 Mars Evaluation
Jean Jacques Goldman, Quelque part.Séance 6
20 Mars Parler de soi, exprimer ses goûts.
Comprendre les opinions de quelqu´un.Correction de l´évaluation
P. 28-29
UNITE 3
- Les professions
- Les loisirs
- Verbe faire / lire
- La négationVoc. Deb.
p. 90 à 93
Opt.
Voc. Deb.
p.136 à 141
Cahier Exercices
p. 18 No 1-2
p. 19 No 3-4Séance 7
21 Mars P. 30 – 31
- Les adjectifs possessifs
- C´est / Il est
- Les nombres de 100 à 1 000 000
Dictée de nombres / Jeu / Tempo / Oral en contexteVoc. Int.
p.18 à 21
Gram. Prog.
p. 56 à 61
p. 30 à 33Cahier Exercices
p. 20 No 6-7-8
p. 21 No 10
p. 22 No 1Séance 8
22 Mars P. 32 -33-35 ex. 18-19
- Exprimer ses goûts
- Verbe aimer / adorer / détester
- PhonétiqueVoc. Deb.
p. 22 – 23
Optionnel
p.18 à 21Cahier Exercices
p. 22 No 13-14
p. 23 No 15
p. 24 No 16Examen partiel 33hSéance 9
26 Mars P. 34-35
- Lire un court mail
- Le pronom ON
Carla Bruni Quelqu´un m´a dit
- Ecrire une carte postale
Cahier Exercices
p. 24 No 17-18
p. 25 No 19-20Séance 10
27 Mars P. 36-37
La Télévision
- Dites ce que vous aimez et n´aimez pas de la TV équatorienne

Cahier Exercices
p. 25 No 21Séance 11
28 Mars P. 38-39
Autoévaluation
P. 40 Préparation DELF : donner explication approfondie des nouveaux diplômesTEST p. 168Examen partiel 42hSéance 12
29 Mars PARTIELMI -CYCLESéance 13
02 Avril Demander à quelqu´un de faire quelque chose.
Ecrire un dialogueUNITE 4
P. 42 - 43
- Les mois de l´année / les saisons, etc.
- Verbes pouvoir, vouloir
P. 44 - 45
- Le conditionnel de politesse
- Ex. 5 p. 45 Exp. OraleOptionnel
Voc. Int.
p. 28 à 31

Cahier Exercices
p. 27 No 3-4
p. 27 No 5-6-7
Séance 14
03 Avril P. 44 – 45
- Le futur proche Ex. 6 à 9
P. 46
- Expressions avec avoir
P. 48 – 49
- Expression il y a
- Les articles définis / indéfinis
- Le pluriel des noms
- Le passé composé (Sensibilisation)Gram. Prog.
p.156 à 159


Gram. Prog.
p.40-41

p.26 à 29Cahier Exercices
p. 29 No 9-10
p. 30 No 11

Cahier Exercices
p. 31 N.15-16-17
p. 32 No 18 -19
Séance 15
04 Avril P. 50 – 51
Les fêtes en France (vidéo ? )
Parlez des fêtes en EquateurCahier Exercices
p. 33 No 22Séance 16
05 Avril.TEST p. 169 + correction
Révisions contenus U. 3 et 4
Examen Final 33hSéance 17
09 Avril Evaluation unités 3 et 4
Correction évaluation
Exercices sur grammaire non maîtriséeSéance 18
10 Avril Proposer, accepter, refuser une invitation.
Indiquer et demander l´heure.UNITÉ 5
P. 52 – 55 INVITATIONS
- Les pronoms toniques
- chez et avec
- L´heure et la date
- Verbe venirVoc. Deb.
p.82 à 85

Gram. Prog.
p.130-131
Optionnel
p.62 à 65Cahier Exercices
p. 34 No 4-5
p. 35 No 6
p. 35 No 7-8
p. 36 N.10-12-13
p. 37 No 16Séance 19
11 AvrilP. 54 – 56
- Prendre et fixer un rendez-vous
- Différentes façons de poser une question
- Verbes partir / connaîtreCahier Exercices
p. 38 No 18-19
p. 39 No 20
p. 39 No 21-22
Séance 20
12 AvrilP. 57 – 59
- Inviter : proposer-accepter-refuser
- Penser / Espérer
- Savoir / devoir
- PhonétiqueVoc. Deb.
p. 28 à 33
p.140-141Cahier Exercices
p. 40 No 26-27
p. 41 No 29
p. 41 No 30
p. 42 No 33-34Examen final 42hSéance 21
16 AvrilP. 60 – 61
Les sorties des Français
Les sorties des Equatoriens
TEST P. 170 + CorrectionVoc. Deb.
p.142 à 145Séance 22
17 AvrilEvaluation unité 5Séance 23
18 AvrilCorrection évaluation
Révision Unités 1 à 5Séance 24
19 AvrilEvaluation Ecrite Fin de Cycle
Evaluation Orale Fin de Cycle
4.- Objectifs Généraux / Objectifs Spécifiques

Objectifs GénérauxObjectifs SpécifiquesUNITÉ 1 : - Entrer en contact avec quelqu´un
- Epeler
- Comprendre un message électronique- Tu / Vous
- Masculin / Féminin
- Les nombres de 0 à 20
- Verbes s´appeler, être, aller.UNITÉ 2 : - Se présenter / Présenter quelqu´un
- Remplir un formulaire officiel - Les articles définis
- Quel / Quelle
- Verbes avoir, habiter, travailler, apprendre
- Les nombres de 20 à 100
- Les adjectifs de nationalitésUNITÉ 3 : - Exprimer ses goûts
- Exprimer la possession
- Comprendre des opinions, les goûts des
autres
- C´est / Il est
- Les possessifs
- On
- Les sports
- Les professions
- Verbe faire
- Les nombres après 100UNITÉ 4 : - Demander à quelqu´un de faire
quelque chose
- Ecrire un dialogue- Le futur proche
- Les articles définis / indéfinis
- Les indicateurs de temps
- Le pluriel
- Le passé composé
- Les verbes : pouvoir, vouloir.
- Il y aUNITÉ 5 : - Proposer, accepter, refuser une invitation
- Demander / indiquer l´heure et la date
- Prendre / fixer un rendez-vous- L´heure et la date
- Expressions avec avoir
- Interrogation avec Est-ce que
- Verbes : venir, savoir, connaître, partir, devoir.
4 . - BARÈMES DES ÉVALUATIONS

4.1.Moyenne 1

4.1.1 Evaluation Unités 1 et 2 / 20
Evaluation Unité 3 / 10

4.1.2 Devoirs maison / 20

4.1.2 Interrogations en classe / 20


4.1.3 Evaluation orale / 30

TOTAL /100

4.1.4 Examen partiel
*Oral / 50
*Ecrit / 50

TOTAL /100


4.2.Moyenne 2

4.2.1 Evaluation Unité 4 et 5 / 20

4.2.2 Devoirs maison / 30

4.2.2 Interrogations en classe / 20

4.2.3 Evaluation orale / 30

TOTAL /100

4.2.4 Examen final
*Oral / 50
*Ecrit / 50

TOTAL /100


5. SUPPORTS DIDACTIQUES

5.1. BIBLIOGRAPHIE

5.1.1Bibliographie de base
- CONNEXIONS 1, Didier, 2004
5.1.2 Bibliographie complémentaire

-CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, Cle International-PARIS, 2002
-EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000
-EXERCICES D’ORAL EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000
-VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire” Cle International,PARIS,1997
- GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “ niveau débutant”, Cle International, PARIS,1997
-GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire”,Cle International, PARIS,2002
- GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau avancé”,Cle International,PARIS, 2002
-80 FICHES POUR LA PRODUCTION ORALE EN CLASSE DE FLE, Didier, PARIS,1999
LE NOUVEAU BESCHERELLE (dictionnaire de verbes), HATIER - PARIS, 2000

5.2. REFERENCES SUR LA TOILE

5.2.1.Culture et civilisation
 HYPERLINK "http://www.france.diplomatie.fr" www.france.diplomatie.fr
 HYPERLINK "http://www.insee.fr" www.insee.fr
 HYPERLINK "http://www.francophonie.org" www.francophonie.org
 HYPERLINK "http://www.marmiton.org" www.marmiton.org
 HYPERLINK "http://www.elysee.fr" www.elysee.fr
 HYPERLINK "http://www.lemonde.fr" www.lemonde.fr

5.2.2.Activités pédagogiques
 HYPERLINK "http://www.Tv5.org" www.Tv5.org
 HYPERLINK "http://www.fdlm.org" www.fdlm.org
 HYPERLINK "http://www.ciep.fr" www.ciep.fr
 HYPERLINK "http://www.momes.net" www.momes.net
 HYPERLINK "http://www.bonjourdefrance.fr" www.bonjourdefrance.fr
 HYPERLINK "http://www.club-forum.com" www.club-forum.com
 HYPERLINK "http://www.fle.hachette-livre.fr" www.fle.hachette-livre.fr
 HYPERLINK "http://www.rfi.fr" www.rfi.fr






Tableau de notes


Eval.
U.1 et 2
/ 20Eval. U. 3
/ 10Devoirs maison
/ 10Devoirs maison
/ 10Interro. Classe
/ 10Interro.
Classe
/10Eval
Orale
/ 10Eval
Orale
/ 10Eval
Orale
/ 10Total
/ 100 Examen
/ 100TOTAL
MI- CYCLE
Eval.
U.4 et 5
/ 20Devoir
Maison
/ 10Devoir maison
/ 10Devoir maison
/ 10Interro. Classe
/ 10Interro.
Classe
/10Eval
Orale
/ 10Eval
Orale
/ 10Eval
Orale
/ 10Total
/ 100 Examen
/ 100TOTAL
FIN DE CYCLE
MOYENNE
GENERALE













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