Contenus de la séance

|Contenus de la séance |Objectifs ; programmes |Organisation | |
|04/09 |Accueil et |Accueil, présentation, |Distribution des règles de |
| |présentation |Enoncé des règles de vie de |vie de classe collées dans |
| | |classe, présentation des |le cahier de leçon des |
| | |cahiers de cours, |élèves. |
| | |présentation des cahiers |Présentation des cahiers et |
| | |d'exercices et d'activités |présentation de la copie du |
| | |et présentation des copies |DM 1 |
| | | |Fiche de renseignements |
|04/09 |DM 1 |Addition et soustraction des|Pour le 11/09 |
| | |nombres relatifs | |
| | |Propriétés géométriques de | |
| | |5ème | |
|05/09 |Opérations sur les |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Activité: « positif × |
| |nombres décimaux |nombres relatifs en écriture|négatif » et « négatif× |
| |relatifs |décimale |négatif » |
| |Multiplication et |Calculer le produit de |Cours : I) Multiplication de|
| |division des |nombres relatifs simples |nombres relatifs |
| |nombres décimaux | |Exercice 2 p 26 |
| |relatifs | |Faire exercices 3, 4 p 26 |
|08/09 |Opérations sur les |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Interrogation écrite |
| |nombres décimaux |nombres relatifs en écriture|Correction des exercices |
| |relatifs |décimale |Exercice 23 p 27 |
| |Multiplication et |Calculer le produit de |Cours : I) Multiplication de|
| |division des |nombres relatifs simples |nombres relatifs |
| |nombres décimaux | |Faire exercices 1, 2 poly et|
| |relatifs | |4 p 26 |
|09/09 |Opérations sur les |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Interrogation orale : rappel|
| |nombres décimaux |nombres relatifs en écriture|du cours précédent |
| |relatifs |décimale |Correction des exercices |
| |Multiplication et |Calculer le produit de |Activité : signe d'un |
| |division des |nombres relatifs simples |produit |
| |nombres décimaux | |Cours : I) Multiplication de|
| |relatifs | |nombres relatifs |
| | | |Exercice 38 p 27 |
| | | |Faire exercices 39, 40 p 28 |
|11/09 |Multiplication et |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Interrogation orale : rappel|
| |division des |nombres relatifs en écriture|du cours précédent |
| |nombres décimaux |décimale |Correction des exercices |
| |relatifs : Division|Utilisation des priorités |exercice 41, 42, 43 p 28 |
| |de deux nombres |opératoires intervenant dans|Faire exercices 44 p 28, 3 |
| |relatifs |les conventions usuelles |poly |
| |Priorités dans les |d'écriture ainsi qu'à la | |
| |calculs |gestion d'un programme de | |
| | |calcul utilisant des | |
| | |parenthèses | |
|12/09 |Multiplication et |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Correction des exercices |
| |division des |nombres relatifs en écriture| |
| |nombres décimaux |décimale |Préparer activités 9, 10 p |
| |relatifs : Division|Utilisation des priorités |17 |
| |de deux nombres |opératoires intervenant dans| |
| |relatifs |les conventions usuelles | |
| |Priorités dans les |d'écriture ainsi qu'à la | |
| |calculs |gestion d'un programme de | |
| | |calcul utilisant des | |
| | |parenthèses | |
|12/09 |DM 2 | |Pour le 18/09 |
|16/09 |Multiplication et |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Interrogation orale : rappel|
| |division des |nombres relatifs en écriture|du cours précédent |
| |nombres décimaux |décimale |Correction DM1 |
| |relatifs : Division|Utilisation des priorités |Activité : signe d'un |
| |de deux nombres |opératoires intervenant dans|quotient |
| |relatifs |les conventions usuelles |Cours : II) Division de deux|
| |Priorités dans les |d'écriture ainsi qu'à la |nombres relatifs |
| |calculs |gestion d'un programme de |exercice 11 p 26 |
| | |calcul utilisant des |Faire exercice 12 p 26 |
| | |parenthèses | |
|18/09 |Multiplication et |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Correction des exercices |
| |division des |nombres relatifs en écriture|Exercices 61, 63 p 29 |
| |nombres décimaux |décimale |Activité sur les priorités à|
| |relatifs : Division|Utilisation des priorités |l'aide de la calculatrice |
| |de deux nombres |opératoires intervenant dans|Cours : III) Priorités dans |
| |relatifs |les conventions usuelles |les calculs |
| |Priorités dans les |d'écriture ainsi qu'à la |Exercice 76 p 30 |
| |calculs |gestion d'un programme de |Faire exercices 77, 78 p 30 |
| | |calcul utilisant des | |
| | |parenthèses | |
|19/09 |Multiplication et |Opérations (+,-,÷,×) sur les|Interrogation orale : rappel|
| |division des |nombres relatifs en écriture|du cours précédent |
| |nombres décimaux |décimale |Correction des exercices |
| |relatifs : |Utilisation des priorités |Activité : jeu d'écriture |
| |Priorités dans les |opératoires intervenant dans|Cours : IV) Conventions |
| |calculs et règle |les conventions usuelles |d'écriture |
| |d'écriture |d'écriture ainsi qu'à la |A finir exercice 138 p 33 |
| | |gestion d'un programme de |Faire exercices 142 p 33 |
| | |calcul utilisant des | |
| | |parenthèses | |
|22/09 |Initiation à la |Travail sur la |Correction exercices |
| |démonstration : |caractérisation de figures |Correction DM2 |
| |Quelques règles et |usuelles |Travail sur les propriétés à|
| |énoncé d'une | |partir d'un poly sur les |
| |propriété | |propriétés géométriques de |
| |Enoncé d'une | |5ème |
| |réciproque | |Utilisation du |
| | | |vidéoprojecteur et |
| | | |d'instrumentpoche |
|23/09 |Initiation à la |Travail sur la |Interrogation écrite |
| |démonstration : |caractérisation de figures |Activité orale sur l'utilité|
| |Quelques règles et |usuelles |des démonstrations |
| |énoncé d'une | |Cours : I) Quelques règles |
| |propriété | |II) Enoncé d'une propriété |
| |Enoncé d'une | |Travail sur les propriétés à|
| |réciproque | |partir d'un poly sur les |
| | | |propriétés géométriques de |
| | | |5ème |
| | | |Utilisation du |
| | | |vidéoprojecteur et |
| | | |d'instrumentpoche |
| | | |Exercice 1 poly |
| | | |Faire exercice 2 poly |
|24/09 |Initiation à la |Travail sur la |Interrogation orale |
| |démonstration : |caractérisation de figures |Correction exercice 1 |
| |Démonstration |usuelles |Cours : III) Enoncé d'une |
| | |Elaboration et rédaction |réciproque