Annexe 1 : Questions géographiques

Regroupement 1
La littératie géographique
Annexes



Table des matières

Annexe 1.1: Une carte mentale du monde 353
Annexe 1.2 : Autoévaluation de la carte mentale du monde 355
Annexe 1.3 : Les questions géographiques 356
Annexe 1.4 : Guide d'anticipation 357
Annexe 1.5 : La géographie - un schéma conceptuel 358
Annexe 1.6 : Les applications pratiques de la géographie 359
Annexe 1.7 : Une grille d'observation - la recherche du consensus 361
Annexe 1.8 : Un jet de mots géographiques 362
Annexe 1.9 : Une définition de la géographie 363
Annexe 1.10 : Les utilités de la géographie 364
Annexe 1.11 : Des carrières en géographie 365
Annexe 1.12 : La géographie et l'actualité 366
Annexe 1.13 : Des critères d'évaluation du dépliant ou de l'affiche 367
Annexe 1.14 : Analyse d'un reportage 368
Annexe 1.15 : Repérer des informations dans l'atlas 370
Annexe 1.16 : Les éléments essentiels d'une carte 371
Annexe 1.17 : Une carte muette du Canada 373
Annexe 1.18 : Une carte muette de l'Amérique du Nord 374
Annexe 1.19 : Une liste des pays de l'Amérique du Nord 375
Annexe 1.20 : Les principales caractéristiques physiques de l'Amérique du
Nord 376
Annexe 1.21 : Autoévaluation des habiletés en cartographie 377
Annexe 1.22 : Des critères d'évaluation d'une présentation touristique
378
Annexe 1.23 : Un tableau de comparaison de projections cartographiques
379
Annexe 1.24 : Des renseignements sur les projections cartographiques
380
Annexe 1.25 : La superficie relative 382
Annexe 1.26 : Comment choisir une projection cartographique 384
Annexe 1.27 : Des informations générales sur les biomes du monde 385
Annexe 1.28 : Un tableau des biomes 386
Annexe 1.29 : Une définition du concept biome 387
Annexe 1.30 : Une appréciation d'une présentation orale sur un biome
388
Annexe 1.31 : Une carte muette du monde 389
Annexe 1.32 : Une grille d'appréciation de la carte des biomes mondiaux
391
Annexe 1.33 : Les principales agglomérations du monde 392
Annexe 1.34 : L'emplacement des villes au Canada 394
Annexe 1.35 : La planification d'un projet culture - biome 395
Annexe 1.36 : Une liste des parcs nationaux au Canada 399
Annexe 1.37 : Une visite virtuelle d'un parc national 402
Annexe 1.38 : Une fiche d'observation d'un site naturel 404
Annexe 1.39 : La diversité humaine et la diversité naturelle 405
Annexe 1.40 : Autoévaluation de la littératie géographique 406
Annexe 1.41 : Cycle de mots géographiques 407
Annexe 1.42 : Planifier une expédition 408

Annexe 1.1 : Une carte mentale du monde

Ta carte mentale du monde
Ta carte mentale du monde est ta représentation unique de la surface de la
Terre. Au fil des années, tu vas incorporer davantage de détails à ta carte
mentale du monde, pour la corriger et la raffiner. Il est donc très utile
de commencer une étude de la géographie en dressant une carte mentale du
monde.
Lorsque tu traces une carte mentale, n'essaie pas de reproduire tous les
détails de la géographie mondiale. Essaie de reproduire sur papier comment
tu vois le monde. Les directives qui suivent peuvent t'aider à dresser ta
carte.

Directives
Avant de dessiner la carte, prends quelques instants pour contempler le
globe terrestre.
Visualise ensuite les grandes caractéristiques géographiques du monde que
tu veux représenter sur ta carte (p. ex. les continents, les océans, les
pays que tu connais, les formes de reliefs importants, etc.).

1. Utilise une feuille de papier quadrillé pour te guider dans la taille
et les proportions relatives. Trace quelques lignes de repère pour
t'orienter, tels que le méridien d'origine et l'équateur.

2. Esquisse des cercles pour représenter de manière approximative la
taille et l'emplacement de chacun des continents, sans oublier que
l'Asie est la masse terrestre la plus grande, et que l'Australie est la
plus petite. (voir figure 1)

3. Ajuste les formes circulaires pour les transformer en triangles ou
rectangles afin de représenter les contours généraux de chacun des
continents. N'oublie pas que la Corne de l'Afrique se trouve au nord de
l'équateur, que l'Asie se trouve directement au nord du Tropique du
Cancer, et que le Tropique du Capricorne coupe l'Australie en deux
parties égales. (voir figure 2)

4. Ajuste ensuite les formes du continent, en ajoutant des lignes au
besoin pour raffiner la forme de chacun des continents (p. ex. l'Inde est
un triangle à la base de l'Asie, le Royaume-Uni consiste en quelques
petits triangles à l'ouest de l'Europe continental, la Scandinavie prend
la forme d'un bec crochu dans le nord-ouest de l'Europe. (voir figure 3)

5. Prends quelques instants pour ajouter et identifier quelques éléments
distinctifs de la géographie mondiale sur la carte pour bien orienter son
interprétation.

* Si tu dessines une carte centrée sur l'océan Pacifique, la ligne
centrale sera la Ligne internationale de changement de date, et non le
méridien d'origine. Cela veut dire que l'hémisphère Est sera à la gauche
et l'hémisphère Ouest sera à la droite dans la carte. (Imagine faire une
rotation du globe terrestre pour voir l'océan Pacifique directement
devant toi.)


Annexe 1.1 : Une carte mentale du monde (suite)


Annexe 1.2 : Autoévaluation de la carte mentale du monde


Après avoir complété ta carte, compare-la à celle d'un autre élève. Est-ce
que vous voyez le monde plus ou moins de la même manière? Quelles sont les
ressemblances et les différences entre vos cartes?

Compare ensuite ta carte mentale à une carte dans un atlas mondial, et
évalue ta carte selon les critères du tableau suivant. Conserve ta carte
dans ton portfolio géographique, afin d'y revenir pour la comparer à une
carte mentale que tu dresseras plus tard durant l'année.


|Caractéristiques de la carte |Oui ou non? |Ce que je dois améliorer, |
| | |corriger, ou ajouter |
|L'orientation (N-S-E-O) de la| | |
|carte est claire et évidente.| | |
|Tous les sept continents sont| | |
|représentés dans la carte. | | |
|Chaque continent est situé | | |
|dans le bon hémisphère. | | |
|La superficie ou grandeur | | |
|relative de chaque continent | | |
|est représentée de manière | | |
|réaliste. | | |
|La forme de chaque continent | | |
|est plus ou moins correcte. | | |
|La forme et la grandeur | | |
|relative des océans sont plus| | |
|ou moins correctes. | | |
|Les distances entre deux | | |
|points éloignés l'un de | | |
|l'autre sont plus ou moins | | |
|bien proportionnelles. | | |
|J'ai correctement identifié | | |
|quelques éléments distinctifs| | |
|de la géographie mondiale sur| | |
|la carte pour bien orienter | | |
|son interprétation. | | |

Annexe 1.3 : Les questions géographiques


Où est-ce?
Pourquoi est-ce là?
Quelle en est l'importance?











Annexe 1.4 : Guide d'anticipation

Sujet : La géographie physique et humaine du monde
Date : ____________________________________

|Faits : |Opinions : |Explorations : |
|Ce que je connais |Ce que je crois |Questions géographiques |
| |connaître | |
| | | |

Annexe 1.5 : La géographie - un schéma conceptuel

Annexe 1.6 : Les applications pratiques de la géographie

Dans chacun des cas suivants, décidez avec un partenaire quelles sortes de
connaissances ou d'habiletés géographiques sont nécessaires. Proposez des
exemples d'autres décisions qui reposent sur des informations
géographiques.

|Exemples de décisions |Informations géographiques requises |
|individuelles | |
|Faire ses bagages pour un |Localisation physique et politique de la |
|voyage |destination, distance à parcourir, |
| |itinéraire de voyage, moyens de transport,|
| |caractéristiques physiques de la |
| |destination, activités touristiques, |
| |activités récréatives, climat... |
|Planifier un itinéraire de | |
|voyage | |
|Trouver le nouveau centre | |
|commercial | |
|Choisir une université | |
| | |
|Ouvrir un restaurant ou une | |
|autre