PROJET DIDACTIQUE Professeur : Neacsu Ionica-Ramona Date ...

PROJET DIDACTIQUE



Professeur : Neacsu Ionica-Ramona
Date : le 14 mai 2018
École : Scoala Gimnaziala « C. D. Aricescu »
Classe : VIIIème (quatrième année d'étude)
Niveau : A1- A2
Titre de la leçon : Boussole en main !
Type de la leçon : Mixte (renforcement des connaissances antérieures et
acquisition de nouvelles connaissances)
Durée : 50 minutes

Compétences travaillées - Compréhension orale/écrite, production
orale/écrite

Compétence fondamentale : S'exprimer correctement en français

Compétence Générale
Développer la capacité des élèves à s'adapter aux différentes situations de
communication écrites et orales, l'aptitude à mobiliser des
savoir-faire dans l'échange d'informations

Compétences:
C1 : éveiller l'intérêt pour le fonctionnement du langage
C2 : approfondir les connaissances de la langue française
C3 : enrichir les connaissances de grammaire des élèves
C4 : développer la collaboration entre les élèves
C5 : cultiver la disponibilité et la capacité créatrice des élèves
C6 : créer des compétences pour la communication écrite / orale; la
production écrite/ orale
C7 : trouver et comprendre l'information pertinente;
C8 : exprimer des opinions concernant la thématique donnée.
Critères d'évaluation : résoudre des tâches de travail liées au thème
donné.
Objectifs spécifiques :
. linguistiques:
A la fin de la le?on, l'élève sera capable :
- d'utiliser correctement, lors d'une production écrite ou d'une
conversation, le vocabulaire de vacances
- de mettre en ?uvre le vocabulaire acquis dans de nouveaux contextes.
. communicatifs:
A la fin de la le?on l'élève sera capable de créer des habilités et des
habitudes de communiquer en utilisant les expressions concernant les
vacances.
. socioculturels:
-éveiller l'intérêt pour la vie passée en plein air.
Stratégies didactiques :
- méthodes : la lecture, l'exercice, la conversation dirigé;
l'explication, l'exercice, l'observation directe
- formes d'organisation : travail individuel, collectif et par
groupe
Supports: fiches de travail, tableau à feuilles, crayon-feutre,
dictionnaire français - Le Petit Larousse, vidéoprojecteur
Support vidéo : http://www.canalj.fr/Zoom/Cine/Le-Petit-Nicolas/Videos/Ou-
partir-en-vacances/Mer-ou-Montagne
Support audio : https://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-
2/exercice-francais-25703.php
Durée: 1 séance de 50 minutes;
Ressources :
Ressources psychologiques :
Le développement du jugement logique, de la mémoire, de la patience, de la
créativité, de l'imagination
Le développement de l'intérêt des élèves sur le sujet proposé.
Ressources bibliographiques
Curriculum national : programa de limba franceza ; le manuel
Le dictionnaire « Le Petit Robert »,
Dorina, Roman, La didactique du français, Editura Umbria, Baia Mare,
1994 ;
Cucinschi Mira-Maria (coordonator), Bienvenue ! Manual de limba franceza,
Nivelurile A1, A2, B1, B2 cu teste Delf/Dalf, Ed. Polirom, 2008
Marcel Saras, Mihai Stefanescu, Gramatica limbii franceze prin exercitii
structurale, Editura Stiintifica, Bucuresti, 1977


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|Les étapes de la| | |Stratégies didactiques |
|leçon |Activité (rôle) du professeur |Activité des élèves | |
|(déroulement)/ | | | |
|la compétence | | | |
| | |
|être content | |
|un excès | |
|être un peu triste | |
|avoir plein de bons | |
|souvenirs | |