LES CINQ SENS - Enseignons.be

LES CINQ SENS
Les 5 sens sont : la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher.
Tu vois avec tes yeux, tu entends avec tes oreilles, tu découvres
la saveur des aliments avec ta langue,
tu sens les odeurs avec ton nez et tu reconnais la qualité et la
consistance des objets avec la peau qui recouvre ton corps.
Ce sont les organes des sens. Chacun de ces organes communique avec le cerveau. - La vue, par le nerf optique. - L'ouïe, par le nerf auditif. - L'odorat, par le nerf olfactif. - Le goût, par les nerfs gustatifs. - Le toucher, par de nombreuses terminaisons nerveuses. Ecris le nom des sens et organes concernés sous chaque dessin.
Le nez Les yeux L'oreille
La peau La langue
L'odorat La vue L'ouïe
Le toucher Le goût
[pic] [pic] [pic] [pic] .....................................................................
...........................................................
[pic] [pic] [pic] .....................................................................
........................................................... [pic] [pic] [pic] .....................................................................
......................................................... [pic] [pic] [pic] .....................................................................
.......................................................... Inscris le sens à côté de chaque verbe
caresser ..................... tendre l'oreille
..................... savourer .......................
renifler ..................... saliver
.............................. guetter
.........................
Pour les situations suivantes, inscris un - si le sens est en
danger ou un + si le sens est préservé.
Quel est ce sens ? EXEMPLE : Pour écrire, je tiens la tête à bonne distance de mon
cahier. + VUE Pour lire, Mathilde choisit un endroit bien éclairé. Pour écouter sa radio, mon grand frère y colle son oreille Mamy n'adore pas manger très épicé. Papa a touché la semelle du fer à repasser. Le garage du village brûle les vieux pneus. J'aime bronzer sur le temps de midi. Ma s?ur boit un verre de vin sur la terrasse. Surmonter les handicaps
[pic] Les lunettes permettent de corriger les défauts de la
................
[pic] [pic] Pour le sourd-muet, le geste remplace la
................ et l'......................
[pic] Des appareils corrigent la faiblesse de
l'..................... Et l'aveugle, de quels sens se sert-il ? Il se sert du
...................., de l'..................... et de l'............ LES CINQ SENS Les 5 sens sont : la vue, l'ouïe, l'odorat, le goût et le toucher.
Tu vois avec tes yeux, tu entends avec tes oreilles, tu découvres
la saveur des aliments avec ta langue,
tu sens les odeurs avec ton nez et tu reconnais la qualité et la
consistance des objets avec la peau qui recouvre ton corps.
Ce sont les organes des sens. Chacun de ces organes communique avec le cerveau. - La vue, par le nerf optique. - L'ouïe, par le nerf auditif. - L'odorat, par le nerf olfactif. - Le goût, par les nerfs gustatifs. - Le toucher, par de nombreuses terminaisons nerveuses. Ecris le nom des sens et organes concernés sous chaque dessin.
Le nez Les yeux
L'oreille La peau La
langue
L'odorat La vue L'ouïe
Le toucher Le goût
[pic] [pic] [pic] [pic] ...goût........................ouïe...........................odora
t.................................odorat...............
[pic] [pic] [pic] ............toucher.......................................vue......
..............................odorat................. [pic] [pic] [pic] ...ouïe.............................................vue
/ouïe.................................goût..................... [pic] [pic] [pic] ...............toucher.......................................ouïe...
...........................toucher................ Inscris le sens à côté de chaque verbe
caresser ...toucher...... tendre l'oreille
...ouïe.................. savourer ......goût...........
renifler ...odorat.................. saliver
...goût........................... guetter
vue............
Pour les situations suivantes, inscris un - si le sens est en
danger ou un + si le sens est préservé.
Quel est ce sens ? EXEMPLE : Pour écrire, je tiens la tête à bonne distance de mon
cahier. + VUE Pour lire, Mathilde choisit un endroit bien éclairé. +
VUE Pour écouter sa radio, mon grand frère y colle son oreille -
OUÏE Mamy n'adore pas manger très épicé. + GOÛT Papa a touché la semelle du fer à repasser. - TOUCHER Le garage du village brûle les vieux pneus. - ODORAT J'aime bronzer sur le temps de midi. - TOUCHER Surmonter les handicaps
[pic] Les lunettes permettent de corriger les défauts de la
vue................
[pic] [pic] Pour le sourd-muet, le geste remplace la
parole...... et l'ouïe......................
[pic] Des appareils corrigent la faiblesse de
l'ouïe.....................
Et l'aveugle, de quels sens se sert-il ? Il se sert du
toucher........, de l'ouïe...... et de l'odorat......