Grille recueil du déroulé des observations

(Page à reproduire en un exemplaire pour une séance à observer)

CODE ECOLE : 44

Grille recueil du déroulé des observations

Date : 21./01/2014.... Heure programmée de la séance observée : de
10h30 à 11h
Ecole : FANKA
NOM et Prénoms enseignant(e-s) : Sawadogo Djibirina
Classe : CM2
Nombre total d'élèves : 103
dont garçons : 60.
filles : 43
et redoublants : 23
Aménagement de la classe :
Disposition tables-bancs :
- de manière classique par rangées
- par groupes de tables en vis-à-vis
Autre : par rangée de face avec
une allée au milieu
Tableau(x) : nombre : 02....
Etat du tableau : 1 bon...et 1 un peu bon...........................
Affichages fonctionnels ou pédagogiques/fonctionnels
- Liste des élèves

Eléments de décoration de la classe
- Dessins
- Photos
- Productions d'élèves


CODE CLASSE : 44002

CODE SEANCE : 44002S3





NB :

1°- Noter les observations toutes les 5 minutes
2°- Tirer ligne de séparation après toutes les 5 minutes
ATTENTION :
Deux Principes d'airain à l'intention des observateurs :
1°- Noter les observations sans apprécier ni interpréter les paroles
entendues, les faits, gestes et scènes observés
2°- s'efforcer d'être le plus neutre et objectif possible
Identification binôme observateurs : PACMOGDA Pascaline
Séance/activité : Eveil (géographie)
Heure : de 10H52 à 11H49
Objectif de la séance donné par l'enseignant : Que l'élève soit capable
d'identifier les cours d'eaux sur la carte de l'Afrique et pouvoir les
citer

|Temps |Numéro de |Transcriptions des activités et des |Codes |
| |ligne |contenus du maîtres et des élèves, et| |
| | |des évènements et attitudes qui les | |
| | |accompagnent (dans l'ordre où ils se | |
| | |produisent et sont observés dans le | |
| | |temps pendant la séance observée) | |
|10H52 |001 |Maitre : écris au tableau |ED3V1201m |
|00 :00| |Quel est la superficie de l'Afrique ?|ED1V402e |
| | | | |
| | |Donner la plus haute montagne de | |
| | |l'Afrique | |
| | |Quel est le pays le plus peuplé de | |
| | |l'Afrique ? | |
| |002 |Elève : certains suivent au tableau |ED3V1201m |
| | |d'autre bavardent | |
|19H54 |003 |Maitre : « debout » consigne M |ED3V702m |
| |004 |Elèves : se lèvent | |
| |005 |Maitre : « les oiseaux » consigne M |ED3V702m |
| |006 |Elèves : « les oiseaux, les plus |ED1V301e |
| | |beaux.... » chant Els | |
| |007 |Maitre : « assis » consigne M |ED3V702m |
| |008 |Elèves : s'asseyent | |
| |009 |Maitre : « suivez au tableau » |ED2V901m |
| | |interpellation M | |
| |010 |Elèves : regardent au tableau |ED3V1201m |
| |011 |Maitre : lit au tableau |ED3V1201m |
| |012 |Maitre : « Géographie : Quel est la |ED3V1201m |
| | |superficie de l'Afrique ? | |
| | |Donner la plus haute montagne de | |
| | |l'Afrique | |
| | |3-Quel est le pays le plus peuplé de | |
| | |l'Afrique ? » | |
| |013 |Elèves : suivent au tableau |ED3V1201m |
| |014 |Maitre : « sur les cahiers de |ED3V701m |
| | |brouillon » consigne M | |
| | |Elèves : prennent leurs cahiers et |ED3V1204e |
| |015 |commencent l'exercice | |
| |016 |Maitre : « vous avez 2 minutes |ED3V702m |
| | |(bis) » interpellation M | |
| |017 |Elèves : écrivent |ED3V1201m |
| |018 |Maitre : « qui va au tableau ? |ED2V1001m |
| | |(3fois) on a pas beaucoup de minutes | |
| | |à faire » question suivi | |
| | |d'interpellation M | |
| |019 |Elèves : continu d'écrire |ED3V1201m |
| |020 |Maitre : circule dans la classe | |
| |021 |Maitre : « allez, allez, répondez. |ED3V702m |
| | |Une question à une autre on saute une| |
| | |ligne. Une question a une autre on | |
| | |saute une ligne » Consigne | |
| |022 |Elèves : écrivent dans le silence |ED3V1201m |
| | |absolu | |
| |023 |Maitre : regard sur le cahier d'un | |
| | |élève X1 | |
| |024 |Maitre : « tu es déjà à la 3ème |ED2V1301m |
| | |question ? C'est bon » renforcement | |
| | |positif M | |
| |025 |Maitre : « répondez seulement, vous |ED3V702m |
| | |donnez la réponse seulement (3fois) .| |
| | |si vous donnez la réponse seulement | |
| | |c'est déjà fini» Consigne M | |
| |026 |Elève : écoutent | |
|00 :06|027 |Maitre : « qui va au tableau ? On n'a|ED2V1004m |
| | |pas beaucoup de minutes, aller top | |
| | |c'est fini, c'est fini » question M | |
| |028 |Elèves : « moi, moi, moi » lèvent le |ED1V201ae |
| | |doigt | |
| |029 |Maitre : « toi » interrogation M |ED1V203m |
| |030 |Maitre : désigne un élève |ED1V203m |
| |031 |X2 : « la superficie du l'Afrique est|ED1V203e |
| | |de 30 millions de km carré » réponse | |
| | |E | |
| |032 |X2 : Ecris au tableau 30 millions de |ED3V1201m |
| | |km2 | |
| |033 |Maitre : « treès bien » renforcement |ED2V1301m |
| | |positif M | |
| |034 |Maitre : « 2ème question, quel est la|ED2V1001m |
| | |plus haute montagne de l'afrique ? » | |
| | |question M | |
| |035 |Elèves : lèvent le doigt |ED1V201ae |
| |036 |Maitre : « oui » interrogation M |ED1V203m |
| |037 |Maitre désigne un élève |ED1V203m |
| |038 |X3 va au tableau |ED3V1201e |
| |039 |X3 : « la plus haute montagne de |ED1V203e |
| | |l'Afrique est le mont Kilimandjaro» | |
| | |réponse élève | |
| |040 |Maitre : « c'est bien, écris 2- le |ED2V1301m |
| | |mont Kilimandjaro ! » renforcement |ED3V701m |
| | |positif et consigne M | |
| |041 |X3 : écris au tableau : 2) le mont |ED3V1201m |
| | |Kilimandjaro | |
| |042 |Maitre : « Kilimandjaro, c'est bien |ED2V1004m |
| | |écris ? » question M | |
| |043 |Elèves : répondent ensemble |ED1V203e |
| |044 |Elèves : « ouiiii » réponse E |ED1V203e |
| |045 |Maitre : « met le i là faut bien |ED3V701m |
| | |écrire » consigne M | |
| |046 |Maitre : montre le i a l'élève |ED3V1301m |
| |047 |X3 corrige et rejoint sa place |ED3V1301e |
| | | |ED2V202e |
| |048 |Maitre : « hon on ! quel est le pays |ED2V1001m |
| | |le plus peuplé de l'Afrique » | |
| | |question M | |
| |049 |Elèves : « moi, moi, moi » lèvent le |ED1V201ae |
| | |doigt | |
| |050 |Maitre : « oui, oui Moussa » |ED1V203m |
| | |interrogation M | |
| |051 |Moussa : « le pays le plus peuplé de |ED1V203e |
| | |l'Afrique est le Nigeria » réponse E | |
| |052 |Maitre : « on écrit le Nigeria » |ED3V701m |
| | |consigne M | |
| |053 |Moussa écris au tableau 3-le Nigeria|ED3V1201m |
| |054 |Moussa rejoint sa place | |
| |056 |Maitre : « qui a trouvé les 3 |ED2V1004m |
| | |questions ? » question M | |
| |057 |Elève :