CORRECTION_EVALUATION SOMMATIVE -Thématique 1

|CORRECTION_EVALUATION SOMMATIVE -Thématique 1- |
|Compétence 3|Mobiliser des connaissances sur « la matière » Les parties en gras | |
| |permettent d'attester l'item | |
|EXERCICE 1 : Un modèle pour expliquer ! | |
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| |/3 |
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| |0.5pt |
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| |1 pt |
| |pour |
| |les |
| |états |
| |physiqu|
| |es |
| |0.5 pt |
| |par |
| |descrip|
| |tion |
| |des |
| |molécul|
| |es. |
|[pic] | |
|[pic] | |
|[pic] | |
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|Que représente chaque triangle de la dernière colonne ? Un triangle correspond à| |
|une molécule d'eau | |
|Mets dans chaque carré vide le numéro correspondant à la représentation de la | |
|situation proposée. Justifie ton choix et donne le nom de l'état physique | |
|correspond. | |
|1 : les molécules sont liées, ordonnées et immobiles à l'état solide dans le | |
|glaçon. | |
|2 : les molécules sont peu liées, désordonnées et peuvent bouger à l'état | |
|liquide dans l'eau. | |
|3 : les molécules sont espacées, désordonnées et agitées à l'état gazeux dans la| |
|vapeur d'eau. | |
|Compétence 3|Utiliser un appareil de mesure | |
|EXERCICE 2 : Comment lire une pression ? | |
| |/2 |
| |0.5 pt |
| |par |
| |ordre |
| |de |
| |grandeu|
| |rs |
| |1 pt |
| |pour le|
| |choix |
| |de la |
| |graduat|
| |ion |
|Observe le manomètre donné en annexe. Quelle pression mesure-t-il en hPa ? en | |
|bar ? | |
|2900 à 2950 hPa et 2.8 à 2.9 bar, en choisissant la bonne échelle de mesure | |
|Compétence 3|Saisir les informations à partir d'un texte | |
|Compétence 3|Mobiliser des connaissances sur « la matière » | |
|EXERCICE 3 : Une histoire de pression ! | |
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| |1pt/mot|
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| |0.5/0.5|
| |/1pt |
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| |2pts |
|Au cours d'une plongée sportive, un plongeur se déplace à une profondeur où la | |
|pression varie entre 1 et 7 bars (surface - 60 mètres). Les bouteilles de | |
|plongée contiennent de l'air (ou un mélange de gaz : nitrox) comprimé à 200 bars| |
|(soit 200 fois la pression atmosphérique). Les accidents de plongée sont en | |
|augmentation et il s'agit d'accident le plus souvent barotraumatique | |
|c'est-à-dire due à la pression. Un détendeur a pour objet de ramener l'air | |
|comprimé à la pression ambiante pour pouvoir le respirer. | |
|Un des accidents les plus graves arrive quand un plongeur remonte trop vite à la| |
|surface. L'air, présent dans les poumons et dans le sang se dilate, lors de la | |
|remontée, provoquant ainsi une embolie gazeuse dans les poumons. Comme les | |
|poumons ne peuvent pas se dilater exagérément, il peut aussi se produire une | |
|rupture de tissu pulmonaire. | |
|Lexique : dilater : augmenter le volume | |
|embolie gazeuse : boucher un vaisseau sanguin par des bulles de gaz. | |
|Relève dans le texte les mots illustrant les propriétés de l'air. Quelles | |
|sont-elles ? Un gaz est compressible et expansible. | |
|Quelle est la pression de l'air à l'intérieur des bouteilles de plongée ? Quelle| |
|est la pression de l'air que nous respirons ? Quel est le rôle d'un détendeur ? | |
|200 bars/ 1 bar / rôle : diminuer la pression du gaz ou partie soulignée du | |
|texte | |
|Les bouteilles de plongée sont fabriquées avec un acier très épais ce qui les | |
|rend très lourdes. Pour quelle raison les parois de ces bouteilles sont-elles