travail et evaluation dans les differentes disciplines - Créer son blog

LE LYCEE JACQUES PREVERT SUR INTERNET
- Le site du lycée Jacques Prévert ouvert depuis le premier septembre :
http://www.lyc-prevert-longjumeau.ac-versailles.fr/. - Le serveur de communication du lycée où certains cahiers de texte sont
disponibles : http://lyc-prevert-longjumeau.ac-versailles.fr/lcs/.
L'identifiant et le mot de passe demandés sont ceux qu'utilisent votre
enfant pour se connecter au réseau pédagogique. - Le serveur pronote où seront disponibles les résultats des élèves :
http://213.41.201.158/. L'identifiant et le mot de passe nécessaires à
la connexion seront fournis ultérieurement. TRAVAIL ET EVALUATION DANS LES DIFFERENTES DISCIPLINES
Les programmes des différentes disciplines peuvent être consultés à
l'adresse : http://eduscol.education.fr/D0056/2ndegt.htm.
Français (Mme Plas)
Travail demandé : Les élèves doivent apprendre les notions étudiées, revoir les cours et
faire les exercices demandés. La lecture cursive réalisée en cours est
accompagnée systématiquement d'un dossier. Après les vacances de Toussaint
des devoirs à réaliser à la maison seront donnés afin de préparer aux
devoirs de type bac. Evaluation : L'évaluation est basée sur des dossiers de lecture, des devoirs et des
exposés préparés à la maison et sur des contrôles de lecture, des
évaluations de connaissances et des devoirs de préparation au bac réalisés
en classe. Informations complémentaires : Livres à acheter : Les nouvelles orientales de Marguerite Yourcenar, Les
armes secrètes de Julio Cortázar, Andromaque de Racine, On ne badine pas
avec l'amour de Musset, Pauline de Dumas.
Les élèves volontaires peuvent encore s'inscrire en aide individualisée
afin de réduire leurs difficultés.
La classe participera à l'opération lycéen au cinéma.
Histoire et Géographie (Mme Chassagne)
Travail demandé : La leçon doit être apprise très précisément et très régulièrement. Il faut
aussi revoir les documents étudiés en cours et éventuellement reprendre le
contenu des polycopiés utilisés. Le temps à consacrer au travail à la
maison est d'environ une vingtaine de minutes pour chaque heure de cours. Travail complémentaire souhaitable : Compléter ses connaissances en utilisant le manuel. Evaluation : L'évaluation comprend des contrôles d'une heure notés sur 20 et des
interrogations de cours notées sur 5 ou sur 10. Les contrôles sont annoncés
à l'avance ; les interrogations ne sont pas annoncées.
Anglais (Mme Gauthier) - En anglais, les élèves sont entraînés et évalués dans 5 compétences
différentes : la compréhension écrite, la compréhension orale, la
production écrite, la production orale en interaction (dialogues), la
production orale en continu (exposés, présentations...). L'évaluation
des compétences est basée sur le cadre européen, le niveau visé en
2nde étant le niveau B1 (une fiche explicative permettant aux élèves
de s'auto évaluer a été distribuée en début d'année). - En ce qui concerne le travail, des règles et des conseils pour
travailler en classe et à la maison ont également été distribués et
collés dans les cahiers. Les élèves doivent participer activement en
classe pour parler un maximum anglais pendant chaque heure de cours.
Ils doivent automatiquement apprendre les leçons d'un cours sur
l'autre, le vocabulaire et les expressions nouvelles, et faire les
exercices donnés. Un travail personnel supplémentaire peut être
nécessaire à partir d'un dictionnaire bilingue, d'un dictionnaire de
prononciation (dont je donnerai l'adresse internet aux élèves la
semaine prochaine) ou du précis grammatical se trouvant à la fin du
manuel d'anglais, lorsque des expressions ou structures posent
problème. Il est également nécessaire de faire l'effort de travailler
son anglais en s'intéressant aux paroles des chansons en anglais, ou
en regardant la télévision en VO.
Allemand (M Langlais)
Les élèves de seconde 3, au nombre de 10, ont été regroupés avec 19 élèves
de seconde 5, 7, 9 soit un effectif de 29 élèves, sans possibilité à ce
jour de dédoublement, ce qui complique singulièrement la tâche pour la
pratique de l'oral (expression continue et dialoguée). Travail demandé : Une grande partie du premier trimestre est consacré au réapprentissage de
la rigueur en ce qui concerne l'acquisition du vocabulaire et la maîtrise
de la phrase. Le but est l'acquisition progressive de plus d'autonomie dans
la compréhension et dans l'expression orale et écrite. Les outils mis à
disposition des élèves ne seront véritablement efficaces que si certaines
conditions sont remplies :
- concentration en cours, implication dans les activités proposées ;
- prise de notes claire dans le cahier ;
- travail à la maison régulier et correctement effectué, mémorisation
effective du vocabulaire selon le rythme de chacun ;
- avoir son matériel avec soi à chaque cours (pas un livre pour deux
élèves mais un livre par élève). Evaluation : Les élèves seront régulièrement testés sur leurs connaissances avec des
notes à faible, moyen et fort coefficient selon le type d'évaluation. Informations complémentaires : Les élèves bénéficieront de la présence d'un(e) assistant(e) allemand(e).
Elle travaillera en étroite collaboration avec le professeur d'allemand et
entraînera les élèves à la pratique quotidienne de la langue. Tout écart de
comportement à son égard sera immédiatement sanctionné.
Espagnol (M Huertas) Les élèves sont invités à prendre la parole de manière régulière en cours.
L'attention et l'implication sont récompensées. Travail demandé : Le travail (apprentissage du vocabulaire et de la grammaire) doit être
régulier. 20 minutes doivent être consacrées à ce travail avant chaque
cours. Au cours des deux premiers trimestres, des révisions seront
réalisées les élèves ayant des lacunes devront fournir des efforts
supplémentaires afin de les combler. Travail complémentaire souhaitable : Les élèves peuvent utiliser leur livre (partie grammaticale et lexique) et
un dictionnaire pour travailler leurs textes. Les élèves ayant des lacunes
doivent les combler en travaillant avec le livre. Evaluation : Les contrôles sur table seront nombreux afin de vérifier l'assimilation des
connaissances en cours d'apprentissage (10, 15 ou 20 minutes). Deux ou
trois grands contrôles permettront de faire un bilan des compétences. Une
note de participation orale est attribuée à chaque heure : l'expression
orale compte pour moitié dans la moyenne trimestrielle. Informations complémentaires : Les élèves auront la chance de pouvoir travailler avec une assistante
chilienne.
La LV2 pouvant devenir une spécialité en première L ou ES le rythme va
s'accélérer en fin de deuxième trimestre.
Mathématiques (Mme Houis-Bigolet)
Travail demandé : D'une séance à l'autre :
- apprendre la leçon ;
- faire les exercices demandés ;
- faire les devoirs « maison » proposés (environ un par quinzaine) ;
- faire les fiches d'exercices proposés sur le site Euler de l'académie
de Versailles (http://euler.ac-versailles.fr/) afin de travailler les
méthodes de résolution et de rédaction (résolution d'exercices et
rédaction correcte donnée en correction sur le site). Evaluation : L'évaluation comporte :
- des contrôles de synthèses portant sur plusieurs chapitres (environ
trois par trimestre);
- des interrogations écrites ;
- des devoirs à réaliser à la maison (comptant pour un petit
coefficient).
Un ou deux contrôles communs à plusieurs secondes auront lieu dans l'année. Travail complémentaire souhaitable : Les élèves souhaitant fournir un travail supplémentaire doivent consulter
le professeur. Un travail complémentaire adapté leur sera proposé
Physique-Chimie (M Reynaud)
Travail demandé : - Apprendre régulièrement les cours.
- Chercher les exercices proposés.
- Réaliser et rendre chaque semaine le compte rendu du TP de la semaine.
- Refaire les exercices mal réussis et les interrogations écrites
ratées. Travail complémentaire souhaitable : - Réaliser les exercices corrigés proposés dans le livre.
- Lire le cours et les documents du livre correspondants au chapitre
étudié. Evaluation : L'évaluation comprend :
- une interrogation écrite d'une dizaine de minutes chaque semaine ;
- un contrôle d'une heure toutes les quatre ou cinq semaines ;
- un compte-rendu de TP à rendre chaque semaine ;
- éventuellement des exercices relevés et une note de cahier. Informations complémentaires : Le cahier de textes de la classe est disponible sur Internet à l'adresse
http://blog.crdp-versailles.fr/seconde3physique/index.php/. Les élèves
peuvent retrouver sur le site les documents utilisés en cours et des liens
vers des exercices et des animations disponibles sur internet. Des
ressources supplémentaires sont disponibles sur le site des professeurs de
physique-chimie du lycée à l'adresse : http://www.sciences-prevert.net/.
Sciences de la vie et de la terre (Mme Dubarry) La méthode de travail en S.V.T a été expliquée en début d'année. Un
polycopié reprend ces informations. La répartition des séquences est de
1h30 de travaux pratiques (1/2 groupes) par semaine et 1h de cours par
quinzaine. L'enseignement est donc basé sur la construction de méthodes et
de connaissances à partir de supports concrets : expériences, logiciels de
simulation, manipulation assistée par ordinateur, documents (courbes,
textes, photos..,). C