maîtrise du langage et de la langue française
produire, créer, modifier et exploiter un document à l'aide d'un logiciel de ..... en
situation d'exercice, dans les différents champs disciplinaires, lire à haute voix
...... la mesure d'une grandeur, en particulier : calculer le périmètre d'un polygone
, ..... en particulier l'utilisation des matériaux conducteurs et des matériaux
isolants.
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|MAÎTRISE DU LANGAGE ET DE LA LANGUE FRANÇAISE |Année |Année |Année | |
| |1 |2 |3 | |
|Apprentissages langagiers et situations d'apprentissage liés aux différents champs | | | | |
|disciplinaires | | | | |
|Éducation civique | | | | |
|Apprentissages langagiers et situations d'apprentissage liés aux différents champs | | | | |
|disciplinaires | | | | |
|Langues vivantes | | | | |
|Apprentissages langagiers et situations d'apprentissage liés aux différents champs | | | | |
|disciplinaires | | | | |
|Histoire | | | | |
|Apprentissages langagiers et situations d'apprentissage liés aux différents champs | | | | |
|disciplinaires | | | | |
|Sciences expérimentales et technologie | | | | |
|Apprentissages langagiers et situations d'apprentissage liés aux différents champs | | | | |
|disciplinaires | | | | |
|Éducation artistique | | | | |
|DIRE | | | | |
|1.2 Situations de travail de groupe et mise en commun des résultats de ce travail | | | | |
|Être capable de : | | | | |
|1.1 Compréhension | | | | |
|Être capable de : | | | | |
|1.2 Lire ou écouter lire des ?uvres intégrales, notamment de littérature jeunesse et | | | | |
|rendre compte de sa lecture | | | | |
|Avoir compris et retenu : | | | | |
|1.2. Production de textes | | | | |
|Être capable de : | | | | |
|1 - La phrase | | | | |
|Capacités | | | | |
|Être capable de : | | | | |
|Capacités | | | | |
|Être capable de : | | | | |
|Capacités | | | | |
|Être capable d'utiliser les mots appris | | | | |
|Capacités | | | | |
|Être capable de : | | | | |
|Capacités | | | | |
|Connaissances | | | | |
|Grammaire | | | | |
|Connaissances | | | | |
|Avoir compris et retenu | | | | |
|ATTITUDES | | | | |
|Connaissances | | | | |
|Avoir compris et retenu : | | | | |
|Connaissances | | | | |
|Avoir compris et retenu : | | | | |
|1 - Exploitation de données numériques | | | | |
|2 - Connaissance des nombres entiers naturels | | | | |
|3.2 Désignations orales et écrites des nombres décimaux | | | | |
|4 - Calcul | | | | |
|5 - Espace et géométrie | | | | |
|5.4 Solides : cube, parallélépipède rectangle | | | | |
|6.2 Aires | | | | |
|Connaissances | | | | |
|Avoir compris et retenu : | | | | |
|L'environnement et le développement durable | | | | |
|Capacités | | | | |
|Être capable de : | | | | |
|Connaissances | | | | |
|Avoir compris et retenu : | | | | |
|Capacités | | | | |
|Être capable de : | | | | |
1 Capacités | | | | | | | | | | | |2 1 - Compétences spécifiques | | | | |
| | | | | | |Être capable dans différentes activités physiques, sportives
et artistiques, de : | | | | | | | | | | | |réaliser une performance
mesurée | | | | | | | | | | | |adapter ses déplacements à différents types
d'environnements | | | | | | | | | | | |s'affronter individuellement ou
collectivement | | | | | | | | | | | |concevoir et réaliser des actions à
visée artistique, esthétique ou expressive | | | | | | | | | | | |3 2 -
Connaissances et compétences générales | | | | | | | | | | | |1
Connaissances Avoir compris et retenu : | | | | | | | | | | | |que l'on peut acquérir des
connaissances spécifiques dans l'activité physique et sportive (sensations,
émotions, savoirs sur les techniques de réalisation d'actions
spécifiques...) | | | | | | | | | | | |des savoirs précis sur les
différentes activités physiques et sportives rencontrées | | | | | | | | |
| | |2 Capacités Être capable dans des situations diverses de : | | | | | | | | | | |
|s'engager lucidement dans l'action | | | | | | | | | | | |construire un
projet d'action | | | | | | | | | | | |mesurer et apprécier les effets de
l'activité | | | | | | | | | | | |appliquer et construire des principes de
vie collective | | | | | | | | | | | |