L'accord du participe passé - Enseignons.be

L'accord du participe passé
RAPPEL I. Emploi du participe passé - Le participe passé fait partie d'une forme verbale.
Exemple : Pierre a mangé la pomme. - Le participe passé s'emploie seul dans un rôle identique à l'adjectif.
Exemple: Une femme endormie II. Formation du participe passé le 1er groupe ? "é" (mangé, chanté).
le 2e groupe ? "i" sauf maudit.
le 3e groupe ? "t, s, u, i" selon les formes féminines (mis, mise - servi,
servie). Astuce: Pour savoir la finale du participe passé, mettez-le au féminin. Par
exemple, pour savoir la terminaison du participe passé de construire, le
féminin étant construite, on sait qu'il y a un t à la fin du participe
passé! III. Accord du participe passé a) Participe passé employé sans auxiliaire: Il fonctionne comme un adjectif. Il s'accorde donc en genre et en nombre
avec le nom ou le pronom dont il dépend. Exemple: Ayez pitié des animaux abandonnés par leurs maîtres. b) Participe passé employé avec l'auxiliaire être: Le participe passé s'accorde TOUJOURS en genre et en nombre avec le sujet.
Exemple: Les feuilles des arbres étaient tombées.
Remarque : attention, il existe des exceptions pour les verbes
pronominaux.
Exemple : Ils se sont rendu compte que tu étais là.
c) Participe passé employé avec l'auxiliaire avoir: 1. Lorsqu'il n'y a pas de CDV, le participe passé reste invariable.
Exemple: Ils avaient couru comme des fous pour arriver en classe.
2. Lorsque le CDV est placé après le verbe, le participe passé reste
invariable.
Exemple: Les enfants ont dévoré tous les gâteaux.
3. Lorsque le CDV est placé avant le verbe, le participe passé
s'accorde en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel)
avec lui.
Exemple: Tu n'as même pas regardé les fleurs que je t'ai
offertes!
Remarque:
Il existe une exception à cette règle : effet, le participe passé
employé avec avoir mais précédé de en reste invariable.
Exemple: Des surprises, j'en ai eu beaucoup.
Exercices 1) Donne le participe passé masculin singulier des verbes suivants: Apprendre ----> ------------------------------ Découvrir ----> ------------------------------ Croire ----> ------------------------------ Devenir ----> ------------------------------ Entendre ----> ------------------------------ Agir ----> ------------------------------ Peindre ----> ------------------------------ Soumettre ----> ------------------------------ 2) Dans les phrases suivantes, accorde les participes passés des verbes
entre parenthèse 1. Les glaces sont ------------------------- de sucre, de lait, et de
chocolat! (faire) 2. Les spectateurs sont ------------------------- ------------------------
- des sketchs qui leur ont été ------------------------- . (repartir,
enchanter, jouer) 3. Les stars ont été très ------------------------- par les fleurs qu'elles
ont reçues. (toucher) 4. Qui est ------------------------- au spectacle -------------------------
par Gad Elmaleh ? (aller, jouer) 5. Je ne suis pas sûre d'être ------------------------- à cette nouvelle
situation. (confronter) 6. La jeune fille est ------------------------- dans la forêt par hasard.
(arriver) 7. Demain, la souris sera ------------------------- par le chat. (manger) 8. Nous nous sommes ------------------------- au Louvres. ( connaître) 9. Ce grand jeune homme est ------------------------- , c'est une
certitude! (finir) 10. Tu n'es pas -------------------------, n'est-ce pas Félicia? (venir) 11. Regarde! La vieille dame est ------------------------- de la maison
de repos. (sortir) 12. Je ne suis pas ------------------------- pour responsable de ces faits-
là. (tenir) 13. Qui sont ces enfants ------------------------- sur le trottoir?
(laisser) 3) Souligne les C.D.V puis, pour chaque participe passé, entoure la bonne
orthographe et justifie l'accord dans la parenthèse Innocent, j'avais menti/mentis (--------------------------------------------
----------------------) en inventant les détails des fautes que je n'avais
pas commis/ commises (------------------------------------------------------
------------). Les mains de Soledad avaient descendues/descendu (--------------------------
----------------------------------------) et avaient découvert/découverts (-
-----------------------------------------------------------------) ses yeux
remplis/remplis (-----------------------------------------------------------
-------) de larmes. Un instant, elle avait pressée/pressé (-----------------
-------------------------------------------------) sur son visage la grappe
de jasmin; puis d'un geste vif et doux à la fois, elle l'avait portée/porté
(------------------------------------------------------------------) contre
sa bouche. 4) Souligne le C.D.V et accorde correctement les participes passés des
verbes mis entre parenthèses 1. Il a (mettre) ------------------------- le café dans la tasse. 2. Il a (boire) ------------------------- le café au lait. 3. Sa cigarette, il l'a (allumer) -------------------------. 4. Elle a (décider) ------------------------- de porter la cape que sa mère
lui a (recoudre) ----------. 5. Elle est (aller) ------------------------- se promener dehors, tandis
que, moi, j'ai (étudier) ------------------------- mon cours de français. 6. Désolé de ne pas être (venir) -------------------------, mais j'ai
(avoir) ------------------------- un empêchement. 7. Mange, s'il te plait, le gâteau que ta maman a (préparer) ---------------
---------- avec amour! 8. Les efforts que j'ai (faire) ------------------------- n'ont (servir) ---
---------------------- à rien. 9. Les dangers qu'ils ont (courir) ------------------------- étaient
grands. 10. Je n'ai pas compris ce qu'ils nous ont (demander) ----------------------
---. 11. Vous la leur avez (prêter) ------------------------- votre bicyclette?
Ne vous l'ont-ils pas (abîmer) -------------------------? 12. Quelles solutions avez-vous (proposer) -------------------------? 13. Cette tempête, la météo l'avait (annoncer) -------------------------. 5) Conjugue les verbes entre parenthèses au temps demandé 1. Mes amies (venir, ind. P.C.) cet après-midi et mon chien les (mordre,
ind. P.C.) à 18h! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2. Philippe et Sophie (tomber, ind. P.C.) par terre, les ayant (entendre,
participe passé), je les (aider, ind. P.C.) à se relever. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3. Les cerises (cueillir, ind. P.C.) par les enfants, encourager (participe
passé) par leur mère. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4. La décision (prendre, ind. P.C.) par le jury qui (délibérer, ind. P.C.)
pendant 4 heures. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5. Hier, les mauvaises herbes (arracher, ind. P.C.) par ma maman. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6. Jocelyne, je (regretter, ind. P.C.) maintes fois votre départ précipiter
(participe passé). - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7. C'est une vedette de cinéma qu'elle (rencontrer, ind. P.C.)! Je
(étonner, ind. P.C.), je (croire, ind. P.C.) qu'elle était en vacance
(prolonger, participe passé). - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8. Ces bruits, tu les (entendre, ind. P.C.)? Ils (réveiller, ind. P.C.) les
enfants. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6) Dans chacune des phrases suivantes, le participe passé doit rester
invariable. Donnez la raison pour chaque cas 1. Agnès et Edith ont ri aux éclats en imaginant cette plaisanterie. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2. Où avez-vous acheté ces fruits exotiques? - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3. Florent et ses amis ont flâné sur le boulevard tout le mercredi après-
midi. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4. Votre compétence a contribué au succès de l'entreprise. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5. Vous en avez mis du temps! - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 6. J'ai bien mangé. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7) Reliez par des flèches l'antécédent, le pronom relatif, le participe
passé. Accordez le participe passé 1. La carte que les pirates avaient réalis........ a permis de trouver le
trésor. 2. Les idées qu'elle a propos......... ont été approuvées. 3. Avez-vous reconnu les personnes que je vous ai décr........ ? 4. La tempête que le navire a essuy........ était effroyable. 5. Demain, les enfants, qui ont jou........ Au badminton, partiront en
vacance. 6. Un bonjour qui n'a rien coût........ . 8) Récris ce texte en conjuguant tous les verbes au passé composé: Pomme s'approcha. Créature ne recula pas. Quand elle fut à sa haute