2. Recopie les expressions et complète les mots inachevés.

La pollution




1 . Cherche le sens des mots dans le dictionnaire.

charrier - toxique - désolation.


2 . Mets les noms au pluriel.

le bateau - un château - un cargo - un ciseau - un escabeau.


3 . À partir des adjectifs qualificatifs, forme des adverbes.
exemple : habituel - habituellement.

annuel - manuel - essentiel - artificiel - cruel.


4 . Recopie les phrases en conjuguant les verbes à l'imparfait de
l'indicatif.

Je (chanter) un air d'opéra. . Je (grimper) dans l'arbre.
Les enfants (courir) dans la rue. . L'élève (revoir) sa leçon.
Tu (vouloir) venir avec moi. . Vous (jouer) ensemble.
Nous (être) d'accord. . Nous (balayer) la cuisine.


5 . Recopie les phrases en écrivant correctement les participes passés des
verbes entre parenthèses.

Les lumières ont été (allumer) de bonne heure.
Nous avons (écouter) l'émission de radio.
Les gâteaux que nous avons (manger) étaient excellents.
Les cigales ont (chanter) tout l'été.
Les dettes ont été (payer).
La voiture que j'ai (doubler) avait un pneu crevé.
Les noisettes que nous avons (casser) sont véreuses. Nous les avons
(jeter).



Les châteaux forts


1 . Cherche le sens des mots dans le dictionnaire.

pillage - refuge - périls - chefs-d'?uvre.


2 . Mets les mots composés au pluriel.

un chien-loup . le garde-manger
une pomme de terre . la grand-mère
un garde-pêche . une reine-marguerite.


3 . Recopie et accorde les adjectifs qualificatifs.

de (haut) tours . des salles (sombre)
des jeux (dangereux) . des recettes (savoureux)
des idées (généreux) . des seigneurs (puissant)


4 . Recopie les phrases en conjuguant les verbes au présent de
l'indicatif.
Attention à l'accord du verbe avec son sujet.

Sur la mare (évoluer) la cane et ses petits.
Dans cette rivière (s'abreuver) les animaux de plusieurs fermes.
Sur les cimes (vivre) l'aigle royal.
Derrière les chiens (apparaître) un lourd traîneau.
Dans le jardin (chanter) les rossignols.


5 . Recopie et complète les phrases.

Les Hollandais habitent en ... .
La Vendée se trouve dans la région appelée Pays de la ... .
La période qui suit le Moyen Âge est la ... .
La Chine est un pays d'... .


6 . Recopie les phrases en conjuguant les verbes à l'imparfait de
l'indicatif.

La route (s'ouvrir) au trafic.
Petit à petit, ils (avancer) sur le sentier pierreux.
Tu (être) gentil de m'accompagner à la piscine.
Les dauphins (filer) à travers les vagues.






La route de la soie



1 . Cherche le sens des mots ou expressions dans le dictionnaire :

un ballot - un bât - à satiété.


2 . Recopie et complète avec quel ou quelle.

... chance ! . ... courage !
... ennui ! . ... catastrophe !


3 . Recopie et complète les phrases avec on ou ont.

... admire les gens qui ... du courage.
Chaque soir, ... fermait les volets dès la nuit tombée.
... sait bien que ses amis ... une grande influence sur lui.


4 . On a oublié l'accent circonflexe sur certains de ces verbes. Recopie-
les sans faute ! (Tu peux t'aider du dictionnaire.)

lâcher - clôturer - colorier - bâcler - avouer - accrocher - déplaire
-débattre - hériter - paître.


5 . Recopie en conjuguant les verbes au présent de l'indicatif.

il les (écouter) . elles le (gronder)
tu le (regarder) . nous te (remercier)
ils la (nettoyer) . on (partir)
je les (essuyer) . il (revenir)


6 . Accorde, s'il y a lieu, les participes passés et adjectifs verbaux.

des colis ficelé... . un dessin coloré...
des clous enfoncé... . une porte claqué...
des parfums entêtant... . des nuages rougeoyant...
des pommades cicatrisant... . des pluies verglaçantes...


Un échange avantageux



1 . Trouve trois mots de la famille de commerce.



2 . Cherche le sens du mot transaction et utilise-le dans une phrase.



3 . Recopie les phrases et accorde, s'il y a lieu, les participes passés
entre
parenthèses.

(Pressé) par son adversaire, la joueuse avait perdu le ballon.
(Scandalisé) par les paroles qu'elles venaient d'entendre, plusieurs
personnes
sortirent.
(Absorbé) par son travail, il n'entendit pas sa s?ur entrer.
(Applaudi) par ses admirateurs, la chanteuse s'avança vers son public.


4 . Recopie les phrases. Si le sens le justifie, écris les groupes entre
parenthèses
au pluriel.

Les élèves résolvaient de (petit problème).
C'étaient des affaires de (peu d'importance).
Cet homme, autrefois respecté, s'était attiré de (gros ennui) pour des
événements qui restaient de (triste mémoire).
Des trappeurs de (race blanche) échangeaient avec les Indiens de (pleine
caisse d'alcool) contre de (superbe fourrure).
Ces bijoux n'étaient que de (faible valeur).


5 . Recopie les phrases en accordant, s'il y a lieu, les adjectifs de
couleur.

Les pétales (rouge) tranchaient nettement sur les feuilles (vert foncé).
Les feux du couchant embrasaient de lueurs (orangé) les eaux (bleu) de
l'océan.
Des lunettes (bleu sombre) cachaient leurs yeux fatigués.
Le clown avait les cheveux (jaune vif), portait une salopette (violet) à
pois
(vert) et d'énormes chaussures (framboise).


6 . Conjugue le verbe faire à l'imparfait de l'indicatif.





Léonard de Vinci



1 Choisis, pour chacun des noms suivants, la bonne définition (a à e).
l'anatomie - la géologie - la cartographie - la calligraphie - la
botanique.

a. L'art de concevoir des cartes.
b. L'étude du corps et des organes.
c. L'étude des roches et des fossiles.
d. L'étude des végétaux.
e. L'art de l'écriture.


2 Donne trois mots de la famille du verbe observer.



3 Comment appelle-t-on une qualité ou un talent naturel ?



4 Recopie et complète les phrases avec son ou sont.


Clémence et ... frère ... partis se promener en forêt.
Les tableaux de Picasso ... célèbres dans le monde entier.
Les voitures se ... arrêtées au feu rouge.
Ce ... ces dessins qui lui ont valu ... premier prix.


5 Recopie et complète chaque phrase avec le mot qui convient.

Un engin capable de se déplacer sous la surface des eaux est un
Ce que l'on trouve à la fin d'une opération s'appelle le ... .
Une ?uvre remarquable, magnifique, est un ... .
Un ... est une personne qui a des connaissances très étendues.



6 Donne un synonyme du mot prodigieux



7 Conjugue les verbes au passé simple.

être - rester.



L'Australie




1 Cherche le sens des mots dans le dictionnaire.

parsemé - fabuleux - épineux - moutonné - émeu.


2 . Recopie et complète les mots selon l'exemple.

exemple : rouge -> rougeâtre.
blanc - noir - jaune - gris - vert.


3 . Recopie les phrases en accordant les adjectifs de couleur, s'il y a
lieu.

II y a peu d'automobiles (noir).
Elle portait une veste (bleu clair).
Sous les Tropiques, les mers sont (bleu).
Au printemps fleurissent les lilas (mauve).
Les maillots de notre équipe de football sont (rouge sombre).


4 . Écris les nombres en lettres.

5-7-8-13-16-19-20.


5 . Recopie les phrases en orthographiant correctement quelque

II avait (quelque) difficulté à terminer sa course.
Tu récites ta poésie avec (quelque) hésitations.
Je viendrai dans (quelque) temps.
J'ai senti (quelque) gouttes ; il va pleuvoir.
Nous sommes un vendredi 13 ! Il va sûrement m'arriver (quelque) aventures.


6 . Recopie et complète les phrases avec et ou est

II... tard ; il faut te coucher. . Le bol tombe ... se casse.
Qu'... -il arrivé ? . Qu'elle ... douce ... gentille !



La course de traîneaux


1 Cherche le sens des mots dans le dictionnaire.

vaillant - redoubler - décupler - harnais.


2 Emploie le verbe redoubler dans deux phrases et dans deux sens
différents.



3 Recopie et complète avec le mot qui convient.
exemple : les griffes du chien.

les ... de l'aigle . les ... du crabe
les... de l'homme . les... du cheval


4 Recopie et complète avec i ou y.
exemple : le rythme.

un c...gne - une p...ramide - le m...ystère - un s...lex - un t...ran -un
c... clone - un c... gare -
un st... lo.


5 Recopie et complète les phrases avec leur ou leurs.

. Les élèves ont posé ... stylos. Le maître ... explique ... fautes.
. Mes deux amis fêtent... anniversaire. Je ... offre à chacun un livre.
. Les cyclistes sont descendus de .. vélo ; on ... offre à boire.


6 Recopie les phrases en remplaçant les verbes entre parenthèses par un
adjectif verbal ou un participe présent.

L'oiseau est entré dans la pièce, (voleter) au hasard.
Nous réussirons tous en (suivre) les conseils du maître.
Ils demeuraient des heures, (scruter) l'horizon.
II a obtenu des résultats (encourager).


7 Conjugue les verbes à l'imparfait, puis au futur simple de
l'indicatif, aux 2es personnes du singulier et du pluriel.

conduire - envoyer - savoir.

La construction d'un igloo




1 Cherche le sens des mots dans le dictionnaire.

ivoire - bloc - spirale - dôme.


2 Recopie et complète chaque nom, puis ajoute un complément.

la rentré... . de la pure... . une pincé...
une gorgé... . une cuillère... . une randonné...


3 Forme des adverbes à l'aide des adjectifs qualificatifs.

parfait - clair - prudent - récent - fort.


4 Trouve un nom de la famille de chaque verbe.
exemple : construire ? une construction.

sentir - fréquenter - décrire - agir - additionner.


5 Recopie et complète les phrases avec tout, tous ou toutes.

II travaille ... les jours.
... à coup, il surgit.
On dit que ... les chemins mènent à Rome.
Demain, ... les régions françaises seront sous les nuages.


6 Écris quatre courtes phrases avec chaque et l'un des noms suivants.

jour - fauteuil - personne - fleur.


7 Donne le participe présent des verbes.

être - avoir - encouragé - ouvrir - pédaler - corriger - jeter - finir -
grandir.


8 Conjugue les verbes aux trois personnes du singulier de l'imparfait
passé simple de l'indicatif.

d