Kontaktnetz FU ? lettre d'information n°

Kontaktnetz FU - lettre d'information n° 76 - février 2010 Passau, im Febraur 2010 Liebe Kolleginnen und Kollegen, heute erhalten Sie die lettre d'information n° 76 des "Kontaktnetzes FU". Wie üblich ist jede Art der Rückmeldung auf diese lettre d'information
willkommen. Sie dürfen das Kontaktnetz auch gerne an interessierte Kolleginnen und
Kollegen weiterempfehlen.
(Aufnahme ins Kontaktnetz unter Angabe Ihrer Schul- und evtl. Privatadresse
per E-mail an: k.jopp-lachner@uni-passau.de). Alle bisher erschienen lettres d'info können Sie auf der Französisch-
Website der Uni Passau herunterladen.
Auf der Suche nach Materialien und Tipps dürfen Sie sich auch gerne direkt
an mich wenden.
Meilleures salutations Karlheinz Jopp-Lachner [pic] Inhalt: | |
|Les citations ... et les images du mois passé |
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|Urgent! - (mehr oder weniger) Dringende Anliegen und aktuelle Anfragen |
|Le Français à Passau - Französisch an der Uni Passau - Fachdidaktik als |
|« Relais-Station » zwischen Universität und schulischer Praxis |
|J'y vais! - formations continues et autres manifestations - Fortbildungen und |
|andere Veranstaltungen |
|Infos et liens utiles - Nützliche Informationen und Linktipps |
|Médias - Fernsehtipps u.a. |
|Livres, revues, logiciels etc. - Bücher, Zeitschriften, Software u.a. |
|Pour vos cours de français - Unterrichtsmaterialien und - ideen |
|H. En vrac - Hinweise von KollegInnen |
[pic] les citations ...
[pic]
Le Canard Enchaîné - 27 janvier 2010
Enterrons les morts, aidons les vivants dont la terre tremble.
Haïti revivra :
toutan tèt poko koupe, li espere pote chapo
("tant que tête pas coupée, elle espère mettre chapeau").
[Tant qu'on est vivant, il faut lutter sans désespérer.]
Hervé Le Tellier, papier de verre, 14-1-10 [pic]
Le Monde, 22-1-2010 Les ondes électromagnétiques émises par le téléphone portable
pourraient soigner Alzheimer.
Il faut juste
se souvenir de l'endroit
où l'on a laissé l'appareil.
Hervé Le Tellier, papier de verre, 8-1-10
Hervé le Tellier, Papier de verre, 5-1-10Hervé le Tellier, Papier de verre,
5-1-10 7.5 millions de Français
ont vu Avatar,
deux fois plus que de
vaccinés contre la grippe A.
Ah, si on avait
formé les vendeuses d'esquimaux
à faire des piqûres,
on n'en serait pas là.
Hervé Le Tellier, papier de verre, 5-1-10Hervé le Tellier, Papier de verre,
5-1-10
900 000 gardes à vue cette année en France.
Un record.
Souvent dix heures, à attendre le bon vouloir policier, sans avocat.
Une raison de plus pour
se procurer l'iPad d'Apple.
Hervé le Tellier, Papier de verre, 28-1-10 Hervé le Tellier, Papier de verre, 5-1-10 Hervé le Tellier, Papier de
verre, 5-1-10
Hervé le Tellier, Papier de verre, 5-1-10
[pic]
Le Monde, 5-1-2009 Hervé Le Tellier, Papier de verre, 4-12-09
... et les images du mois: [pic]
La liberté de Villepin, http://vidberg.blog.lemonde.fr/2010/01/28/la-
liberte-de-villepin/#xtor=RSS-32280322
[pic] [pic]
Le Nouvel Observateur, 21-1-10 [pic]
La Toile de l'éducation, 6-1-10
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Le Monde, 13-1-10 [pic]
Le Monde, 29-1-10
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Le Monde, 11-1-10
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La Toile de l'éducation, 13-1-10 [pic]
Le Nouvel Observateur, 14-1-10 [pic]
Le Monde, 15-1-10 [pic]
Le Monde, 22-1-10
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La Toile de l'éducation, 27-1-10
Urgent! - (mehr oder weniger) Dringende Anliegen und aktuelle Anfragen Nutzen Sie die Gelegenheit, interessante Informationen und Ihre (möglichst
konkreten) Anfragen über das Kontaktnetz weiterzugeben!
Senden Sie einfach eine Nachricht an: k.jopp-lachner@uni-passau.de > zurück zum Inhalt
[pic] A. Le Français à Passau - Französisch an der Uni Passau - Fachdidaktik
als « Relais-Station » zwischen universität und schulischer Praxis
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|Materialien zur Sprachenberatung auf CD-Rom (laufend aktualisiert) |
|Ab sofort können Sie bei mir (für 2,50 Euro + 2 Euro Transportkosten) die |
|folgende CD-Rom bestellen: |
|"Le français - pourquoi? - Materialien für eine Informationsveranstaltung zum |
|(Markt-)Wert des Französischen". |
|Inhalt: |
|Frankreich |
|als Reiseland |
|als unser wichtigster Nachbar und politischer Partner |
|als unser wichtigster Handelspartner (Statistiken) |
|als Kulturland |
|Französisch |
|als Bildungssprache |
|als Brückensprache |
|als Wissenschaftssprache |
|als internationale Verkehrssprache |
|als Zusatzqualifikation in vielen Berufen |
|an der Uni Passau |
|oder Latein? |
|Dt.-frz. Sprachenpolitik - Förderung der Sprache des Nachbarn |
|Vorträge, (Power-Point-) Präsentationen |
|Grafiken |
|Verschiedenes (DELF-DALF, Europäischer Referenzrahmen u.a.) | RLFB, SchiLF
Zu folgenden Themen kann ich Fortbildungsveranstaltungen oder Vorträge
anbieten: |(1)|Schüleraktivierung durch spielerische Elemente im |
| |Französischunterricht |
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|(2)|LdL und andere schüleraktivierende Unterrichtsformen im Leistungskurs|
| |Französisch |
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|(3)|Images déclencheuses - Schüleraktivierender Einsatz von Bildmaterial |
| |im Französischunterricht |
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|(3a|Images déclencheuses - Schüleraktivierender Einsatz von |
|) |Videomaterialien im Französischunterricht |
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|(4)|Littérature d'enfance et de jeunesse - Bücherkiste, methodische |
| |Anregungen, Unterrichtsmaterialien |
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|(5)|Schüleraktivierenden Arbeit im Anfangsunterricht Französisch - ein |
| |Praxisbericht |
| |(Découvertes 1/2 alt) |
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|(6)|Réveillez-vous, le virus tue encore! - Anregungen zur Behandlung |
| |einer (lebens)wichtigen Themas im Französischunterricht |
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|(7)|Lektürebehandlung im Leistungskurs Französisch |
| |(Molière: Dom Juan; Tahar Ben Jelloun: L'enfant de sable) |
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|(8)|Malika Secouss, Titeuf et les autres - Schüleraktivierender Einsatz |
| |von bandes dessinées im Französischunterricht