Master Métier de l'Enseignement et de la Formation ... - Snesup

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|Master |
|Mention : Métiers de l'Enseignement et de la Formation |
|Spécialité : Enseignement - Éducation - Médiation |
|Finalités : Professionnelle & Recherche |
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|Dossier de demande d'habilitation |
|mai 2010 |
|[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |[pic] |
|Niveau |MASTER |
|Domaines |Sciences, technologie, santé |
| |Arts, lettres, langues |
| |Sciences humaines et sociales |
|Mention |Métiers de l'enseignement et de la formation |
|Spécialité |Enseignement - Éducation - Médiation |
|Volume horaire |579 h |
|étudiant M1 | |
|Volume horaire |567 h |
|étudiant M2 | | |Spécialit|Enseignement - Éducation - Médiation |
|é : |Finalités : Professionnelle et Recherche |
| |Responsable : Sylvie Plane, Professeur des Universités |
|Parcours |Culture scientifique, corps et motricité |
|1: |Domaine : Sciences, Technologie, Santé |
| |Finalité : Professionnelle |
| |Responsable : Sandrine Meylan mc hdr |
|Parcours |Médiation culturelle, artistique et littéraire à l'intention |
|2: |de la jeunesse |
| |Domaine : Arts, Lettres, Langues |
| |Finalités : Professionnelle & Recherche |
| |Responsable : Laurent Fourcaut, Professeur des Universités |
|Parcours |Approches multiréférentielles de la diversité des publics |
|3: |Domaine : Sciences Humaines et Sociales |
| |Finalité : Professionnelle |
| |Responsables : Sandra Jhean mc hdr & Christian Lussiez, |
| |Inspecteur de l'Éducation Nationale |
|Parcours |Développer les compétences langagières (publics scolaires et |
|4: |adultes) |
| |Domaines : Arts, Lettres, Langues - Sciences Humaines et |
| |Sociales |
| |Finalités : Professionnelle & Recherche |
| |Responsable : Josiane Boutet, Professeur des Universités |
|Parcours |E-learning |
|5: |Domaines : Arts, Lettres, Langues - Sciences Humaines et |
| |Sociales |
| |Finalité : Professionnelle |
| |Responsables : Muriel Grosbois MC, Pierre Saurel MC, Irma |
| |Velez MC |
établissements cohabilités | Établissement porteur |CEVU : 16 avril 2010 |
|Université Paris Sorbonne (Paris IV) |CA : 7 mai 2010 |
|Composante : Institut Universitaire de |Conseil d'École de |
|Formation des Maitres |l'IUFM : 31 mars 2010 |
|Université Panthéon Sorbonne (Paris I) |CEVU : 21 mai 2010 |
| |CA : 25 mai 2010 |
|Université Sorbonne Nouvelle (Paris III) |CEVU : 7 mai 2010 |
| |CA : 19 mai 2010 |
|Université Pierre et Marie Curie (Paris VI) |CEVU : |
| |CA : |
|Université Paris Diderot (Paris VII) |CEVU : 31 mars 2010 |
| |CA : 18 mai 2010 |
|Responsable de la Mention |Scolarité |
|Sylvie Plane | IUFM de Paris -Université Paris|
|Professeur des Universités en Sciences|IV Sorbonne |
|du langage |Secrétariat Pédagogique 1° degré|
|Université Paris IV Sorbonne - | |
|composante : IUFM de Paris |10 rue Molitor |
|sylvie.plane@paris.iufm.fr |75016 Paris |
Sommaire
|1. Présentation d'ensemble du master |4 |
|1.1. Présentation de la proposition |4 |
|1.2. Objectifs généraux de la formation |5 |
|1.3. Architecture du master et parcours |7 |
|2. organisation de LA formation |10 |
|2.1. Organisation des deux années de formation |10 |
|2.2. Tronc commun : préparation au professorat des écoles |11 |
|2.3. Parcours et spécialisation |11 |
|3. TRONC COMMUN : Préparation au professorat des écoles |17 |
|4. PARCOURS DE SPÉCIALISATION |62 |
|3.1. Parcours 1 culture scientifique, corps et motricité |62 |
|3.2. Parcours 2 Médiation culturelle, artistique et |74 |
|littéraire à l'intention de la jeunesse | |
|3.3. Parcours 3 Approches multiréférentielles de la diversité |107 |
|des publics | |
|3.4. Parcours 4 Développer les compétences langagières |122 |
|(publics scolaires et adultes) | |
|3.5. Parcours 5 E-learning |151 |
|5. initiation à des situations professionnelles et stages |174 |
|5.1. Ateliers de pratique pédagogique |174 |
|5.2. Stages et situations professionnelles en milieu scolaire |174 |
|5.4. Stages et situations professionnelles en milieu |174 |
|professionnel | |
|5.5. Intervention de professionnels dans la formation |174 |
|6. recherche |175 |
|7. moBILITÉ internationale |177 |
|8. EVALUATION ET DISPOSITIFS D'ACCOMPAGNEMENT |190 |
|8.1. Évaluation des enseignements |190 |
|8.2. Évaluation des stages et de l'initiation à des situations|190 |
|professionnelles | |
|8.3. Compensation |179 |
|8.4. Organisation pédagogique et évaluation des semestres |179 |
|8.5. Jury de diplôme |179 |
|8.6. Suivi et encadrement des étudiants |179 |
|8.7. Conseil de perfectionnement |180 |
|9. FLUX et admission |183 |
|10. Équipe pédagogique |184 |
|Annexes | |
|0rigine des étudiants inscrits à la préparation au professorat|185 |
|des écoles à l'IUFM de Paris pour l'année 2009-2010 | |
|Équipe pédagogique |186 |
|Notices de présentation : responsable de la mention et de la |191 |
|spécialité et responsables des parcours | |
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1. Présentation d'ensemble du master 1.1. PRÉSENTATION DE LA PROPOSITION . POSITIONNEMENT DU MASTER DANS LE CONTEXTE UNIVERSITAIRE
Le Master Enseignement - Éducation - Médiation est proposé en réponse à
une commande institutionnelle et à une demande sociale.
Le décret n° 2009-917 du 28 juillet 2009 définissant l'inscription en
deuxième année de master ou la possession d'un master comme condition
permettant l'inscription au concours de recrutement de professeur des
écoles, il est apparu pertinent que les principaux établissements
universitaires parisiens ayant parmi les débouchés professionnels le
professorat des écoles et l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres
de l'Académie de Paris qui avait une expérience avérée dans la préparation
à ce métier unissent leurs efforts pour proposer un master répondant à ce
besoin nouveau.
Toutefois, attendu que l'accès à cette profession est soumis à la réussite
à un concours situé en cours et en fin de M2, la formation proposée par le
Master Enseignement - Éducation - Médiation a été conçue de façon à non
seulement préparer à ce métier, mais aussi à s'ouvrir vers une large
palette de débouchés professionnels et à permettre une poursuite d'étude
ultérieure.
Le Master Enseignement - Éducation - Médiation est donc une formation
polyvalente d'excellence visant à faire acquérir des compétences étendues
qui permettent l'adaptation à de nombreux domaines professionnels.
Ce master constitue une offre de