Quelques petites règles à mémoriser 1) Quel comportement faut-il ...

Quelques petites règles à mémoriser 1) Quel comportement faut-il avoir en classe ?
. Je lève le doigt pour demander la parole
. Je ne parle pas en classe
. J'écoute attentivement la leçon (je n'ai rien d'autre dans les mains à
ce moment là)
. Je ne me lève pas sans demander l'autorisation à la maitresse
. Je n'ai pas peur de dire à la maitresse que je ne comprends pas quelque
chose.
. Je peux me tromper, je suis à l'école pour apprendre
. Quand je ne suis pas sur(e) de moi, je demande à la maitresse 2) Comment faut-il présenter un exercice ?
. J'écris la date à trois carreaux de la marge
. Je saute une ligne
. J'écris le titre de la leçon à trois carreaux de la marge
. Je souligne le titre de la leçon à la règle
. Je saute une ligne
. J'écris la consigne ou le numéro de l'exercice
. Je souligne la consigne ou le numéro de l'exercice à la règle
. Je fais mon exercice en soignant mon écriture
. Je saute des lignes pour aérer le texte
. Lorsque je copie une leçon ou un exercice, je copie sans faute
d'orthographe et avec soin.
La présentation doit me donner envie de regarder mon travail 3) Comment colorier ?
. J'entoure au crayon de couleur
. Je colorie sans appuyer et sans dépasser 4) Comment tracer un trait ? Comment barrer ?
. J'utilise ma règle et mon crayon à papier sans appuyer.
. Je souligne (le titre de la leçon, le numéro de l'exercice...) avec mon
stylo rouge
. Lorsque je me suis trompé(e), je barre à la règle proprement 5) Comment coller une feuille ?
. Je plie la feuille en deux parties égales
. Je place la pliure vers l'intérieur du cahier
. Je mets une pointe de colle aux quatre coins de la feuille et au milieu 6) Que faire lorsque j'ai terminé mon travail ? . Je suis en autonomie c'est à dire que je me débrouille seul(e)
. Je fais place neuve sur mon bureau pour être prêt(e) à commencer une
activité nouvelle
. Je range mon casier ou un classeur
. Je corrige proprement un exercice où je me suis trompée.
. J'aide un(e) camarade en chuchotant pour ne pas déranger les élèves qui
travaillent si la maitresse me l'autorise
. Je « joue » avec une camarade aux jeux mis à ma disposition. 7) Que faire pour réussir ?
. Ecouter attentivement en classe
. Dire quand on ne comprend pas quelque chose
. Régulièrement relire et apprendre les leçons
. Refaire les exercices qui ont posé problème calmement