Exercice : Consommation de dioxygène et effort

Consommation de dioxygène et effort. Un adolescent réalise un effort physique durant lequel sa
consommation en dioxygène est mesurée toutes les 10 secondes, grâce à un
ordinateur. Lors des 40 premières secondes de la mesure, l'adolescent est
au repos. Il produit ensuite un effort physique d'une minute puis revient
au repos jusqu'à la fin de l'expérience. Les résultats des mesures sont
reportés dans le tableau ci-dessous.
|Temps écoulé(s) |10 |
|1.Construisez la courbe représentant la consommation cumulée de |Graphique |
|dioxygène au cours du temps. |Choix des axes à |
| |partir des |
| |paramètres mis en |
|2.Indiquer comment varie la consommation de dioxygène au cours de|relation. |
|chaque période ( repos, effort, après effort). |Graduation |
|3.Construisez sur le même graphique la courbe représentant la |raisonnée des axes |
|consommation de dioxygène que l'on aurait enregistrée si |avec indication des|
|l'adolescent n'avait pas fourni d'effort physique. |échelles et des |
|4.Chiffrez alors la conséquence de l'effort fourni sur la |unités. Report des |
|consommation en dioxygène |points. |
| |Lisibilité du |
| |graphique et soin |
| |porté à l'ensemble |
| |du document. Titre |
| |et échelle |
| |Saisir des |
| |informations |
| |Graphique |
| |Appliquer une |
| |démarche |
| |explicative. | Consommation de dioxygène et effort.
Un adolescent réalise un effort physique durant lequel sa consommation en
dioxygène est mesurée toutes les 10 secondes, grâce à un ordinateur. Lors
des 40 premières secondes de la mesure, l'adolescent est au repos. Il
produit ensuite un effort physique d'une minute puis revient au repos
jusqu'à la fin de l'expérience. Les résultats des mesures sont reportés
dans le tableau ci-dessous.
|Temps écoulé(s) |10 |
|1.Construisez la courbe représentant la consommation cumulée de |Graphique |
|dioxygène au cours du temps. |Choix des axes à |
| |partir des |
| |paramètres mis en |
|2.Indiquer comment varie la consommation de dioxygène au cours de|relation. |
|chaque période ( repos, effort, après effort). |Graduation |
|3.Construisez sur le même graphique la courbe représentant la |raisonnée des axes |
|consommation de dioxygène que l'on aurait enregistrée si |avec indication des|
|l'adolescent n'avait pas fourni d'effort physique. |échelles et des |
|4.Chiffrez alors la conséquence de l'effort fourni sur la |unités. Report des |
|consommation en dioxygène |points. |
| |Lisibilité du |
| |graphique et soin |
| |porté à l'ensemble |
| |du document. Titre |
| |et échelle |
| |Saisir des |
| |informations |
| |Graphique |
| |Appliquer une |
| |démarche |
| |explicative. |
Activité 1 et 3
[pic]
Activité 2 : Au repos la consommation de dioxygène est constante. Lors de
l'effort physique, la consommation en dioxygène augmente. Celle-ci diminue
après l'effort pour retrouver la consommation avant l'exercice.
Activité 4 : 3,34- (0,9*15) = 3,34 - 1,35 = 1,99 L
La surconsommation de dioxygène lié l'effort est de 0,99 L