Les paysages changent. Rappel : les paysages se composent d'un ...

Les paysages changent. Rappel : les paysages se composent d'un sol visible et d'un sous-sol,
composé de roches le plus souvent caché par le sol et la végétation, de
végétation, d'eau, d'aménagements humains, de reliefs.
Quand les roches du sous-sol sont visibles, on parle alors d'affleurement. Quelle différence au niveau du sol peut expliquer qu'à quelques kilomètres
de distance on trouve, dans les Landes, des zones sèches et d'autres
présentant de nombreux étangs ? (Q.1)
- Hypothèse : (après réflexion, si besoin d'aide : observez les docs
des exercices p 154.) Les propriétés des roches : (à l'aide des pages 140-141)
Propriété de perméabilité :
L'argile est une roche .......................... car elle ne se
laisse pas traverser par l'eau.
L'inverse est une roche..............................
Propriété de cohésion, résistance :
Le sable est une roche
meuble......................................................................
...........................
L'argile est .........................car elle s'effrite et ses
éléments se détachent facilement.
A l'opposé de ces deux roches, les roches cohérentes sont formées
d'éléments liés entre eux.
Bilan 1 : Le modelé (l'aspect) du paysage dépend donc de la nature des
................. qui composent le sous-sol et de leurs
............................ Comment l'érosion modifie-t-elle l'aspect des paysages au fil du temps ?
Certaines rives du lac d'Arjuzanx présentent des ravines ressemblant à
celles ci-contre (http://unt.unice.fr/uoh/degsol/formes-erosion.php)
Comment ces ravines se sont elles- formées ?
Pour vous aider observez le résultat d'expérience p 143 docs 5 et 6.
Quel est le résultat du ravinement ?
Bilan 2 : Les phénomènes qui ................... les roches, enlèvent les
................. et modifient le relief correspondent à l'EROSION.
L'érosion transforme une roche dite saine en une roche altérée puis en
arène (meuble).
........................ désagrège mécaniquement et modifie chimiquement
les roches provoquant leur fragilisation progressive et leur
transformation. Que deviennent les débris des roches érodées ?
A- Des sédiments transportés par les fleuves et déposés aux embouchures.
« La planète compte de très nombreux fleuves. Tous ces fleuves apportent
dans les mers et les océans de très nombreuses quantités d'éléments qui
vont s'y déposer (on parle alors de sédiments). Ces dépôts forment souvent
des deltas.
La photographie ci-contre montre le fleuve Yukon, grand fleuve canadien, il
prend naissance dans les Montagnes Rocheuses et se jette 3 185 km plus loin
dans la mer de Béring. A son embouchure, son delta est immense. »
1- Complète les légendes de la photographie en utilisant les mots soulignés
dans le texte.
2- D'où proviennent les sédiments déversés par le fleuve dans la mer de
Béring.
3- Place dans les cadres les termes : transport, sédimentation, érosion.
B- Une sédimentation lente au fond des océans. Question : En t'aidant des résultats obtenus dans cette expérience, dis si
les affirmations ci-dessous sont justes ou fausses et corrige-les si elles
sont fausses.
i. La couche la plus profonde est celle qui s'est déposée en dernier.
ii. Les éléments présents dans l'eau se déposent sur le fond en formant
des couches superposées.
iii. Si on mélange dès le début les argiles jaunes et noires, on obtiendra
le même résultat que dans l'expérience présentée ci-dessus. Bilan 3 : les débris issus de l'érosion des roches sont transportés
principalement par l'......... (mais également par le .............., les
................... ou par gravité). Ils se déposent ensuite en
couche........................ successives appelées strates. Ces débris
s'appellent des sédiments et le dépôt la sédimentation. A savoir :
Au cours du temps, les sédiments s'accumulent dans des paysages de
sédimentation. Sous l'effet de la compaction ou de la cimentation (voir ci-
dessous), ils se transforment en roches sédimentaires.
Ces roches sédimentaires peuvent contenir des fossiles. Les fossiles sont
les restes ou les traces d'êtres ayant vécu dans le passé. Un fossile
témoigne de la présence d'un être qui vivait dans un paysage ancien de
sédimentation, au moment où les sédiments se déposaient. Des observations
sur les milieux, les paysages actuels et les êtres vivants actuels
permettent de reconstituer des éléments de paysages anciens : c'est le
principe de l'actualisme. 1: formation d'un ciment entre les sédiments
http://svt5eviora.wordpress.com/geologie-externe-evolution-des-paysages-
documents/seance-4/ 2: formation des fossiles et actualisme
http://monblogsvt.blogspot.fr/2013_05_01_archive.html