SOUS-PARTIE 2 : LA COMMANDE NERVEUSE

SOUS-PARTIE 2 : LA COMMANDE NERVEUSE
CHAPITRE 1 : La commande du mouvement Tous les organes ne communiquent pas entre eux par la voie hormonale. Exple: Un mouvement nécessite le fonctionnement coordonné de plusieurs
organes. PB : Quels sont les organes qui interviennent dans la commande du
mouvement ? Sous pb : Qu'est-ce qui déclenche un mouvement ? I-LE DECLENCHEMENT DU MOUVEMENT Activité 1 : C3 : S'informer, recenser et organiser des informations
pour comprendre l'origine du déclenchement d'un mouvement 1-La sonnerie retentit dans la cour du collège et les élèves se mettent en
rang.
2-Durant le match, lorsque Nicolas aperçoit le ballon arriver vers lui, il
tend la jambe
pour le reprendre de volée.
3-La bonne odeur d'un petit plat mitonné par ma grand-mère m'entraîne
irrésistiblement
dans la cuisine. 1- Rappelle quels sont les 5 sens : le goût, le toucher, l'odorat, la vue,
l'ouie
2- Pour chaque sens, précisez l'organe du sens qui le perçoit lors d'uns
stimulation :
Le goût> papilles gustatives
Le toucher> peau
L'odorat> nez
La vue> yeux
L'ouïe> oreilles
3- Pour chaque exemple du texte, dites quel organe des sens est stimulé
avant qu'un mouvement soit déclenché :
1- oreille
2- yeux
3- nez
4- Une même stimulation : une sonnerie de téléphone.
Dans le cas a : le téléphone est posé sur une table et dans le cas b, le
téléphone sonne à la télévision.
Dans quel cas essaies-tu de décrocher le téléphone ?
a- je décroche je ne décroche pas
b- je décroche je ne décroche pas
5 Complète la phrase ci-dessous à l'aide des mots suivants : stimulation,
organes des sens, interprétée, réponse.
« Un mouvement peut être une .................... à une
.............................extérieure (ou stimulus) reçue par les
.......................................L'information correspondante est
cependant.............................avant d'être transmise aux muscles » BILAN : Les mouvements sont des réponses adaptées à des stimulations
extérieures provenant de l'environnement et reçues par les organes
sensoriels : les récepteurs. Lexique :
Récepteur : organe captant des stimulations de l'environnement
Stimulation : facteur qui déclenche une réponse de notre organisme
Sous Pb : Comment l'information reçues par les organes des sens est-elle
transmise jusqu'aux muscles ? II- LE TRANSFERT DES INFORMATIONS DES ORGANES DES SENS JUSQU'AUX MUSCLES Activité 2 : C3 : Observer, recenser et organiser les informations
pour identifier les organes intervenant dans la commande des muscles C4 : Utiliser un logiciel d'animation 1- Une hémorragie cérébrale peut causer la destruction de certaines parties
du cerveau. Les conséquences pour la personne atteinte sont souvent
graves : paralysie, impossibilité de parler...
2- A la suite d'un accident de la route, un blessé ayant subi des lésions
de la moelle épinière a perdu l'usage de ses jambes.
3-La coupure accidentelle d'un nerf au niveau du poignet entraîne une
paralysie des muscles de la main.
1- Après avoir lu les 3 textes, souligne en vert les organes qui ont été
abîmés au cours de ces accidents
2- Souligne en rouge les conséquences de ces blessures
3- Dans les 3 cas du document 1, les muscles ne répondent plus, pourquoi ?
Car il y eu des lésions au niveau des organes du système nerveux (cerveau,
moelle épinière, nerfs)
4- À l'aide des réponses précédentes, trouve les organes qui interviennent
dans la commande des muscles :
cerveau, moelle épinière 5-Connectes- toi à internet et va sur ce site :
http://www.ac-creteil.fr/svt/tp/Tp5/MVT-CMD/proposition-cmd.htm
ensuite, en bas de la page, clique sur « télécharger l'application autonome
CMD.exe »
clique sur « ouvrir »
puis clique sur CMD.exe
A l'aide de cette animation, réponds à ce questionnaire : Étude de la commande du mouvement
Dans cet exercice, nous nous proposons de léser différentes parties du
système nerveux afin d'en observer les conséquences sur le comportement de
la grenouille. Étape 1: Observation de la grenouille au système nerveux 'Intact'.
Joue la scène alors que l'état du système nerveux est intact. Précise le
commentaire associé à cette scène.
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Quel est le signal' à l'origine de son effroi?
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Observe attentivement la grenouille lors de la lecture de la scène et
précise quel est l'organe qui permet de remarquer son effroi. Que fait-il?
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A quelle famille d'organes appartient-il?
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Qu'effectue-t-elle en réponse à cet effroi? Détaille en t'aidant du
vocabulaire acquis dans la partie précédente du cours.
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Etape 2 :
Complète ce tableau, en réalisant les différentes expériences. |Hypothèses proposées|Test à réaliser avec|Réactions de la grenouille |Validation de|
| |le logiciel |(commentaire associé à la |l'hypothèse |
| | |scène) |(oui/non) |
|Le cerveau est |Je détruis le | | |
|indispensable |cerveau | | |
|L'?il transmet une |Je sectionne le nerf| | |
|information au |optique | | |
|cerveau par le nerf | | | |
|optique | | | |
|La moelle épinière |Je sectionne la | | |
|n'est pas |moelle épinière | | |
|indispensable au | | | |
|fonctionnement du | | | |
|muscle | | | |
|Le nerf moteur est |Je sectionne le nerf| | |
|indispensable |moteur | | |
A quoi le nerf optique est-il relié de chaque
côté ?......................................................................
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A quoi le nerf sciatique (moteur) est-il relié de chaque
côté?.......................................................................
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Pourquoi la section du nerf optique n'a pas les mêmes conséquences que la
section du nerf moteur?
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Le rôle de ces deux nerfs sont-ils alors strictement différents? Indique le
rôle de chacun de ces nerfs :
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............................................. Étape 3: Complète le texte suivant à l'aide des connaissances acquises :
Grâce à ses récepteurs la grenouille perçoit une stimulation. Le nerf
sensitif. transmet alors un message nerveux sensitif vers le cerveau.
Celui-ci l'interprète et envoie donc un nouveau message nerveux moteur.
par l'intermédiaire de la moelle épinière et du