Q2-2A-9-QCM

Q2-2A-9-QCM QUESTION 2 : restitution et utilisation de connaissances
(10 points)
Enseignement obligatoire Thème 2A - Géothermie et propriétés thermiques de la Terre
Question 1 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Les zones où le flux géothermique est particulièrement élevé sont
associées :
? à la disparition de lithosphère océanique
? à la fabrication de lithosphère océanique
? à la fabrication d'asthénosphère
? à la fabrication de lithosphère continentale.
Question 2 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Une source chaude est une manifestation de l'énergie interne qui peut
être associée :
? à une activité sismique forte
? à une activité sismique et une activité magmatique fortes
? à une valeur forte du gradient géothermique
? à un transfert de chaleur par convection
Question 3 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
La mesure du flux géothermique à la surface du globe fait apparaître :
? une certaine homogénéité quel que soit le secteur étudié
? des valeurs plus faibles au niveau des dorsales
? des valeurs plus faibles au niveau des continents
? des valeurs plus élevées au niveau des continents
Question 4 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Dans la lithosphère, les transferts thermiques dirigés vers la surface
se réalisent :
? par conduction
? par convection
? plus par convection que par conduction
? autant par conduction que par convection
Question 5 :
Cocher uniquement la réponse exacte :
Le flux géothermique a pour principale origine :
? le rayonnement solaire
? les zones de production des magmas
? l'énergie initiale contenue dans le noyau
? la désintégration des éléments radioactifs contenus dans les roches
du manteau
Q2-2A-9 QUESTION 2 : restitution et utilisation de connaissances
(10 points)
Enseignement obligatoire Thème 2A - Géothermie et propriétés thermiques de la Terre
Les mesures du flux géothermique montrent de grandes variations selon le
secteur géographique où est effectuée la mesure. [pic]
Carte mondiale des flux thermiques exprimés en milliwatts par mètre carré
(mW.m-2)
|A partir de vos connaissances, présentez l'origine du flux géothermique et |
|retrouvez les contextes géodynamiques de limites de plaques associés aux valeurs |
|extrêmes. |
La présentation orale (5 minutes environ) puis l'interrogation (5 minutes
environ) doivent permettre de préciser la démarche, en s'appuyant sur les
éléments écrits choisis par le candidat, qui peut utiliser pour cela les
feuilles de brouillon mises à sa disposition. Temps de préparation : environ 10 minutes
(20 minutes pour les deux questions). Durée de l'interrogation dialoguée : 10 minutes
(20 minutes pour les deux questions).
Il est possible d'écrire sur le(s) document(s), s'il y en a. Le(s) document(s) doi(ven)t être restitué(s) à la fin de l'interrogation
dialoguée.
Eléments de connaissances attendus : - Origine de l'énergie interne : Désintégration des éléments radioactifs
des roches du manteau
- Repérage correct des zones de dorsale à valeurs élevées et des zones
de subduction à valeurs faibles
- Production de lithosphère océanique au niveau des dorsales :
magmatisme
- Disparition d'une lithosphère froide dans l'asthénosphère au niveau
d'une zone de subduction
Curseur de notation |Éléments |Éléments |Eléments |A|
|scientifiques |scientifiques |scientifiques mal |u|
|suffisants et |partiels (des oublis)|maitrisés (des |c|
|(plutôt) bien |mais globalement |erreurs dont |u|
|maitrisés (peu |maitrisés (pas |certaines graves) |n|
|d'erreurs) |d'erreur grave) | |e|
| | | |m|
| | | |a|
| | | |i|
| | | |t|
| | | |r|
| | | |i|
| | | |s|
| | | |e|
| | | |s|
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| | | |i|
| | | |e|
| | | |n|
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| | | |i|
| | | |f|
| | | |i|
| | | |q|
| | | |u|
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| | | |(|
| | | |t|
| | | |r|
| | | |o|
| | | |p|
| | | |d|
| | | |'|
| | | |e|
| | | |r|
| | | |r|
| | | |e|
| | | |u|
| | | |r|
| | | |s|
| | | |)|
|Bonne |Présentati|Bonne |Présentat|Présentati|Présentati|Présentation |
|présentati|on |présentatio|ion |on |on à peine|(forcément) |
|on, |maladroite|n, |maladroit|pourtant |acceptable|creuse |
|convaincan| |convaincant|e |acceptable| | |
|te | |e | | | | |
|10 |8 |6 |4 |4 |2 |0 |