Corrigé

Physique chimie Sujets zéro
Corrigé des exercices de spécialité
Comment sont positionnées les frettes sur le manche d'une guitare ? (5
points) Eléments de réponse et d'évaluation Question 1 (1 point) Eléments de réponses - Si L diminue, T ou ( augmentent, la fréquence f du son émis augmente. Barème |Eléments de réponse |Compétences évaluées |barème |
|Si L diminue, T ou ( |Extraire et exploiter |0,5 point si le principe de |
|augmentent, la fréquence f|l'information |l'analyse est compris sur un |
|du son émis augmente. | |item |
| |Raisonner | |
| | |1 point si le principe de |
| | |l'analyse est compris sur au |
| | |moins deux items | Question 2 (0,5 point) - Le guitariste déplace son doigt de 2 cases de façon à raccourcir la
corde.
|Eléments de réponse |Compétences évaluées |barème |
|Le guitariste déplace son |Extraire et exploiter |0,5 point |
|doigt de 2 cases de façon |l'information | |
|à raccourcir la corde | | |
Question 2 (1 point) Eléments de réponses - fDo3 = [pic] = [pic] = 262 Hz ; fDo4 = 2 fDo3 = 2 [pic]=[pic] =
523 Hz
Barème |Eléments de réponse |Compétences évaluées |barème |
| | |0,5 point si le principe est |
| |Extraire et exploiter |compris mais certains éléments |
| |l'information |inexacts (valeurs numériques, |
|fDo3 = 262 Hz ; fDo4 = 523| |étourderies,...) |
|Hz |Raisonner | |
| | |1 point si les réponses sont |
| |Calculer |correctes |
Question 3 (2,5 points) Eléments de réponses
- Si [pic] est la fréquence du son émis lorsque la corde est bloquée sur
la frette n°i et Li la longueur alors utile de la corde, on a :[pic].
La gamme tempérée est construite de telle sorte que : [pic].
Or [pic]d'où : Li = Lo[pic]. Il vient : Li = [pic]. La distance di de la
frette à l'extrémité du manche est donc : di = Lo - Li = Lo (1 -[pic])
On trouve : d1 = 3,6 cm ; d2 = 7,1 cm ; d3 = 10,4 cm ; d4 = 13,5 cm.
- Sur la photo, la distance entre deux frettes successives diminue. Les
valeurs numériques de cette distance sont successivement : 3,5 cm, 3,3 cm
et 3,1 cm, valeurs décroissantes.
Détermination de l'échelle de la photographie du document 1 : 12,8 cm
correspondent à 65,2 cm.
Positions des frettes numéro 1 à 4, mesurées sur la photo : 0,7 cm, 1,4 cm,
2,0 cm et 2,5 cm, soit en réalité : 3,6 cm, 7,1 cm, 10,2 cm et 12,7 cm, ce
qui correspond aux résultats précédemment obtenus. Éléments d'évaluation
|Extraire et |Document 1 : |
|exploiter |distance entre les frettes |
|l'information|Document 2 : |
| |lien f, L, T et ( |
| |Document 3 : |
| |lien f / note dans la gamme tempérée |
| |passage d'une note à la suivante par appui sur la case en dessous pour |
| |raccourcir la corde |
|Raisonner |proposition de démarches cohérentes |
| |proposition pertinente de vérifications simples des résultats obtenus |
| |regard critique sur les résultats |
|Calculer |calculs littéraux corrects |
| |applications numériques correctes |
|Communiquer |syntaxe des réponses correcte |
| |bonne utilisation des connecteurs logiques (donc, car, or, etc.) |
| |correction orthographique |
| |présentation correcte des résultats (chiffres significatifs, unité) | Barème
|Résolution |Les objectifs fixés par la question sont pour l'essentiel |2,5 points |
|satisfaisante|atteints. Les réponses sont argumentées et la démarche suivie | |
| |est clairement exposée. L'ensemble est correctement rédigé. | |
| |La réponse intègre la plupart des informations utiles. La |2 points |
| |démarche suivie est pertinente, clairement exposée, même si elle| |
| |n'aboutit pas. L'ensemble est correctement rédigé. | |
|Résolution |Les informations sélectionnées sont pertinentes au regard de la |1,5 point |
|partielle |question, mais peu sont correctement exploitées. Quelques | |
| |éléments de démarche sont présents. L'ensemble est correctement | |
| |rédigé. | |
| |Les informations sélectionnées sont incomplètes ou mal choisies.|1 point |
| |Il n'y a pas de démarche construite. Les éléments restitués ne | |
| |sont pas organisées. | |
|Aucune |Quelques éléments très simples d'analyse, sans démarche |0,5 point |
|résolution |construite. | |
| |Absence de toute démarche cohérente. |0 point |
ETUDE DE DEUX NANOSOURCES DE LUMIERE (5 points)
Ce sujet de spécialité s'inscrit dans le THEME 3 : Matériaux
|Domaine d'étude : nouveaux |Mots-clé : nanoparticules |
|matériaux | | | |Corrigé |Barème |Notions et contenus |Compétences exigibles |
|1 |D'après les documents 1 et 2, 10 l < L < 16 l |0,5 |COMPRENDRE |
| |La taille caractéristique de la cyanine est de | |Energie, matière et rayonnement |
| |l'ordre du nanomètre, c'est donc un nano-objet.|0,25 | |
| | | | |
| | | |Du macroscopique au |Analyse de document |
| | | |microscopique |scientifique, extraire et |
| | | | |exploiter |
| | | | |Evaluer des ordres de |
| | | | |grandeurs relatifs au |
| | | | |domaine microscopique |
|2 |Une flèche verticale vers le haut | |OBSERVER (1ère S) |
| |Une flèche horizontale vers la droite + photon |0,25 |Sources de lumière colorée |
| |de fréquence ( | | |
| |[pic] | | |
| |[pic] |0,25 | |
| | | | |
| |( = 416nm | | |
| |(E = 6,62×10-34 × 3,00×108/416×10-9 = | | |
| |4,77×10-19 J = 2,98 eV |0,5 (J) | |
| | | | |
| |( = 519nm |0,25 (eV)| |
| |(E = 6,62×10-34 × 3,00×108/519×10-9 = | | |
| |3,83×10-19 J = 2,39 eV |pour | |
| | |l'une des| |
| |( = 625nm