partie pratique - IS MU

INTRODUCTION
Pour mon travail, j'ai choisi le thème « LE TEMPS PASSE ». Le temps
passé est un thème de la grammaire très souvent discuté. On utilise ce
temps en parlant, en écrivant dans des magazines, livres, chansons, etc.
Mais, en français, ce n'est pas si « facile » comme en tchèque. Il faut
connaître les formes des temps passés aussi que les règles de
l'utilisation. J'ai choisi les temps les plus utilisés. C'est le passé
composé, l'imparfait et le plus-que-parfait. Je m'oriente surtout vers
l'utilisation de ces trois temps passés ensemble, c'est aussi le but de mon
travail, de former un mémoire synoptique pour l'enseignement facile et
effectif. A mon avis, la plupart des étudiants a des problèmes avec
l'utilisation des temps en général.
Dans ce présent travail, je suppose que les étudiants connaissent déjà
la formation et l'utilisation du passé composé et de l'imparfait. Mais, à
mon avis, pour une bonne connaissance de l'utilisation des temps passés en
général, il est nécessaire de faire une révision de la formation aussi bien
que de l'utilisation de ces temps. Pour les étudiants, il n'est pas
difficile à apprendre les règles du plus-que-parfait et de la concordance
des temps. Et puis apprendre à les utiliser ensemble, dans un texte.
J'ai divisé mon travail en deux parties principales. C'est la partie
théorique et la partie pratique. La partie théorique contient une petite
révision du passé composé et de l'imparfait et une comparaison de ces deux
temps. Puis il traite de la formation et de l'utilisation du plus-que-
parfait et de la concordance des temps. Dans la partie pratique, il y a
cinq fiches pédagogiques qui exercent la théorie répétée et apprise. Les
fiches 1 et 2 sont plutôt la révision du passé composé et de l'imparfait,
la fiche 3 exerce l'utilisation du passé composé ou de l'imparfait et les
fiches 4 et 5 s'orientent vers l'utilisation du passé composé, de
l'imparfait et du plus-que-parfait ensemble.
Mon travail est déterminé pour les adolescents du niveau B1. PARTIE THEORIQUE LE PASSE COMPOSE
. La formation
. L'utilisation L'IMPARFAIT
. La formation
. L'utilisation LE PASSE COMPOSE X L'IMPARFAIT LE PLUS-QUE-PARFAIT
. La formation
. L'utilisation LA CONCORDANCE DES TEMPS LE PASSÉ COMPOSÉ 1 La formation du passé composé
Le passé composé se compose d´un auxiliaire avoir ou être (au présent
de l´indicatif) et du participe passé du verbe concerné. 1 Avec l´auxiliaire AVOIR:
Tab. 1: Les exemples du passé composé avec avoir
|J´ai parlé |Nous avons parlé |
|Tu as parlé |Vous avez parlé |
|Il/Elle a parlé |Ils/Elles ont parlé | 2 Avec l´auxiliaire ETRE:
. tous les verbes pronominaux
. des verbes intransitifs (sans complément d'objet) - naître, aller,
monter, arriver, venir, entrer, passer, rester, partir, sortir,
descendre, tomber, mourir retourner
Obr.1: Les verbes qui se conjuguent avec ETRE
[pic] Tab. 2: Les exemples du passé composé avec être
|Je suis venu(e) |Nous sommes venu(e)s |
|Tu es venu(e) |Vous êtes venu(e)s |
|Il/Elle est venu/e |Ils/Elles sont |
| |venus/venues | 3 Le participe passé:
1 La formation du participe passé :
On forme le participe passé en remplaçant la terminaison, d'après les
groupes des verbes et d'après la régularité (irrégularité) des verbes.
Le 1er groupe : la terminaison -er > -é
Le 2e groupe (les verbes réguliers) : -ir > -i
Le 3e groupe (les verbes réguliers) : -re > -u
Les verbes irréguliers ont les terminaisons différentes. Il faut les
connaître !
2 L'accord du participe passé : Le participe passé s´accorde en genre et en nombre avec le sujet ou
avec le complément d´objet direct (sans préposition).
Avec un sujet : Quand l'auxiliaire est ETRE.
Avec un complément d´objet direct : Quand le complément d'objet est
placé devant le verbe ! Il y a l´accord quand :
. L'auxiliaire est AVOIR
o dans les phrases relatives
o dans les phrases où le complément d´objet direct est exprimé par
un pronom personnel
o dans les phrases interrogatives ou exclamatives
. Les verbes pronominaux
o Attention : le participe passé ne change pas quand le pronom
remplace complément d´objet indirect 2 L´utilisation du passé composé
. Une action exceptionnelle, accomplie dans le passé.
J´ai envoyé une lettre à André.
Nous sommes rentrés il y a une demi-heure.
. L´événement écoulé, qui est passé seulement une fois et sa durée est
délimitée.
J´ai fait ce travail pendant dix ans.
La semaine passée, j´ai été malade. . L´événement répété et le nombre de sa répétition est présenté (au
moins à peu près).
Je le lui ai dit trois fois.
J´ai souvent pensé à eux. [1]
. L'action (courte et fini), qui s'est faite pendant la durée d´une
autre action passée.
Je lisais mon journal quand Pierre a sonné.
Il ouvrait la fenêtre quand Monique est arrivée.
L´IMPARFAIT 1 La formation de l´imparfait
Tous les verbes forment l´imparfait avec les terminaisons:
Tab. 3:Les terminaisons de l'imparfait.
|-ais |-ions |
|-ais |-iez |
|-ait |-aient |
Tous les verbes (excepté le verbe être) forment l´imparfait du radical
de la 1ère personne du pluriel au présent :
Tab. 4: La formation de ´imparfait.
|1er groupe: Nous |
|parlons |
|je parlais |nous parlions |
|tu parlais |vous parliez |
|il/elle |ils/elles |
|parlait |parlaient | |2e groupe: Nous |
|finissons |
|je finissais |nous finissions |
|tu finissais |vous finissiez |
|il/elle |ils/elles |
|finissait |finissaient | |3e groupe: Nous |
|répondons |
|je répondais |nous répondions |
|tu répondais |vous répondiez |
|il/elle |ils/elles |
|répondait |répondaient | La formation différente du verbe être: Les terminaisons restent les mêmes, mais le radical est de
l´infinitif:
Tab. 5: La formation du verbe être. |j´étais |nous étions |
|tu étais |vous étiez |
|il/elle était|ils/elles étaient| Attention à quelques particularités orthographiques :

. Quelques verbes du 1er groupe (1ère personne du pluriel) ont des
particularités orthographiques. Les particularités se manifestent
aussi à l´imparfait:
Tab. 6: Les particularités ortographiques.
|nous mangeons |je mangeais, nous mangions |
|nous commençons |je commençais, nous |
| |commencions |
|nous achetons |j´achetais, nous achetions |
|nous appelons |j´appelais, nous appelions | . Les particularités de deux premières personnes du pluriel.
Les verbes en -ier s´écrivent avec deux "i":
étudier, prier, ...
Nous étudiions, priions, ...
Vous étudiiez, priiez, ... 2 L´utilisation de l´imparfait
. La durée de l´action passée, mais n´exprime ni le début ni la fin de
cette action.
Nous travaillions dans le même atelier.
J'avais un ami qui s'appelait Yves.
. La description - les circonstances de la durée d´une autre action
passée.
o du milieu
La maison était entourée d'un jardin où il y avait des fleurs.
o de l´explication
J'ai entendu du bruit: c'étaient nos voisins qui rentraient.
o de l´état
Il faisait très beau le jour où nous avons pris le bateau.
o de l´arrière-plan de l´action
J'écrivais une lettre lorsqu'il a sonné.
o de deux actions simultanées
Pendant qu'il écoutait la radio, elle se préparait à sortir.
. L´imparfait d´habitude - l´action passée, répétée, désignant
l´habitude. Quand j'y habitais, je me bagnais dans la mer.
Comme papa disait toujours: ...
. L´imparfait historique - un événement passé, déterminé précisément
dans son déroulement. Le 11 novembre 1918, on signait enfin l'armistice.
Cinq minutes avant la fin du match, il marquait le but décisif.
. La politesse. Je venais vous demander quelque chose.
Je voulais vous poser une question: ... [2]
. La concordance des temps - pour exprimer la simultanéité, le futur
proche ou le passé récent. - p. 11
. LE PASSE COMPOSE X L'IMPARFAIT Tab. 7: Le passé composé x l´imparfait |Le passé composé |L'imparfait |
|Une action exceptionnelle, |La durée de l´action passée, mais|
|accomplie dans le passé. |n´exprime ni le début ni la fin |
|L´événement écoulé, qui est passé|de cette action. |
|seulement une fois et sa durée | |
|est délimitée. | |
|J´ai envoyé une lettre à André. |Nous travaillions dans le même |
|J´ai fait ce travail pendant dix |atelier. |
|ans. |J'avais un ami qui s'appelait |
| |Yves. |
|L´événement répété et le nombre |L´imparfait d´habitude - l´action|
|de sa répétition est présenté (au|passée, répétée, désignant |
|mo