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2005-2006
TS 2 QCM GENETIQUE L'épreuve comporte 11 exercices indépendants. Vous ne devez en traiter que
10 maximum. Un exercice comporte 4 affirmations repérées par les lettres a,
b, c, d. Vous devez indiquer pour chacune d'elles, si elle est vraie : V.
ou fausse : F en cochant sur la grille de réponses |Un exercice est considéré comme traité dès qu'une réponse à une des 4 affirmations|
|est donnée (l'abstention et l'annulation ne sont pas considérées comme réponse). |
|Toute réponse exacte rapporte un point. |
|Toute réponse inexacte entraîne le retrait d'un point. |
|L'annulation d'une réponse ou l'abstention n'est pas prise en compte, c'est-à-dire|
|ne rapporte ni ne retire aucun point. |
|Une bonification d'un point est ajoutée chaque fois qu'un exercice est traité |
|correctement en entier (c'est-à-dire lorsque les réponses aux 4 affirmations sont |
|exactes). |
L'attention des élèves est attirée sur le fait que, dans le type
d'exercices proposés, une lecture attentive des énoncés est absolument
nécessaire, le vocabulaire employé et les questions posées étant très
précis. Exercice n°. 1 : MEIOSE
Le document représente une photographie d'une cellule d'anthère de Lys.
Cette cellule a débuté une méiose qui donnera des grains de pollen.
[pic] a) L'étape photographiée est la première étape de la méiose : la prophase
1.
b) On peut observer 12 chromosomes, la formule chromosomique du Lys est
donc 2n = 12
c) Cette étape, de durée relativement longue va permettre aux chromosomes
de se placer à l'équateur de la cellule.
d) On peut observer des figures appelées Chiasma qui peuvent donner lieu à
des recombinaisons alléliques entre chromosomes homologues. Exercice n° 2 : Variations de la quantité d'ADN au cours de la reproduction
sexuée Au cours de la reproduction sexuée, alternent les phases haploïde
et diploïde ; on cherche à préciser les mécanismes qui permettent à
l'espèce de conserver son équipement chromosomique. |[pic] |a) La cellule de départ, au |
|Document : Évolution de la quantité d'ADN de « |moment A, est haploïde. |
|l'ovule », avant et après la fécondation. |b) Au temps F, il est |
| |possible d'observer des |
| |bivalents. |
| |c) La méiose est achevée au |
| |temps H. |
| |d) La première division de la|
| |cellule veuf conserve |
| |l'équipement chromosomique |
Exercice n° 3 : Sordaria Sordaria est un champignon se reproduisant
grâce à des spores, suivant un cycle complexe schématisé ci dessous. Chaque
spore donne naissance à un filament mycélien qui se développe pour former
un nouveau champignon. |[pic] |a) Le cycle du champignon |
| |Sordaria est à prédominance|
| |haploïde. |
| |b) La cellule veuf subit |
| |une mitose puis une méiose.|
| | |
| |c) La "cellule à deux |
| |noyaux" contient des noyaux|
| |diploïdes. |
| |d) Il peut y avoir un |
| |brassage interchromosomique|
| |à la métaphase de la |
| |première division |
| | | Le brassage de l'information génétique
Exercice n°. 4 : Croisement de drosophiles
On étudie chez la drosophile la transmission de deux gènes différents
possédant chacun deux versions alléliques
- couleur du corps : noir (black) (b), ou gris
- forme des ailes : tordues (curved) (c), ou normales
ler croisement : individus de souche pure
|P à corps gris ailes |X |à corps noir ailes tordues |
|normales | | |
|F1 |100 % corps gris |
| |ailes normales |
2ème croisement |femelle Fl |X |mâle à corps noir |
| | |ailes tordues |
|F2 |107 : corps gris et ailes normales | |
| |109 : corps noir et ailes tordues | |
| |38 : corps gris et ailes tordues | |
| |40 : corps noir et ailes normales | |
a) Un individu de souche pure, ne possède qu'un type d'allèle pour un
caractère.
b) D'après les résultats du premier croisement, on déduit que les
caractères dominants sont :corps gris et ailes normales.
c) On déduit des proportions obtenues en F2, que les gènes sont situés sur
deux chromosomes indépendants.
d) Les drosophiles de FI ont pour génotype: (b//b+, c//c+).
Exercice n° 5: Croisement de drosophiles
On peut réaliser des croisements expérimentaux chez la drosophile en
s'intéressant à 2 caractères : la couleur du corps et la formes. des soies.
Premier croisement |Corps gris soies lisses |X |Corps noir |
|Résultat |100 % corps gris et soies |soies crochues |
| |lisses | |
|Corps gris soies |X |Corps noir |
|lisses | |soies crochues |
| |484 corps gris et soies lisses 461 corps | |
| |noir et soies crochues 30 corps gris et | |
| |soies crochues 25 corps noir et soies | |
| |lisses | |
| | | |
Deuxième croisement
a) Corps gris et soies lisses sont des caractères dominants.
b) Les deux caractères sont portés par des chromosomes différents.
c) Le phénotype [corps gris et soies crochues] est dit phénotype
recombinant.
d) Les crossing-over ne se produisent qu'entre chromosomes homologues. Exercice n° 6 On croise deux Drosophiles de souche pure, l'une à yeux
rouge sombre [Rs], l'autre à yeux rouge vif [rv]. Toutes les Drosophiles
issues de ce croisement, qui forment la génération F 1, ont les yeux rouge
sombre. On réalise un croisement test entre une femelle de la F 1 et un
mâle [rv], on obtient les résultats suivants : 112 [Rs]
330 [rv]
D'après ces résultats on peut déduire que a) Le caractère " rouge sombre " est dominant.
b) Si la réalisation de ce caractère est gouvernée par un couple d'allèles,
les proportions attendues sont 112 [Rs] et 112 [rv]
c) La prise en compte de deux gènes possédant chacun deux allèles suffit à
expliquer les proportions obtenues.
d) Les deux gènes sont situés sur le même chromosome. Exercice n° 7 On croise un taureau sans cornes avec trois vaches . la vache 1 qui a des cornes donne un veau à cornes
. la vache 2 qui n'a pas de cornes donne un veau sans cornes
. la vache 3 qui n'a pas de cornes donne un veau à cornes Considérons que - l'allèle c+ correspond au caractère "à cornes" -
l'allèle c correspond au caractère "sans cornes" a) L'allèle c+ est dominant sur l'allèle c.
b) Le taureau et la vache 3 sont hétérozygotes c+//c.
c) La vache 1 est homozygote c+//c+.
d) La vache 2 ne peut être qu'homozygote c//c.
Exercice n°. 8 La mucoviscidose est une maladie génique grave due à la
mutation d'un gène et associant des troubles digestifs et des
manifestations d'encombrement des voies respiratoires. Le document présente
une séquence de nucléotides de l'allèle normal et une séquence de l'allèle
muté le plus fréquent de ce gène appelé A508. On peut comparer les
séquences protéiques correspondantes grâce au code génétique. Voir code
génétique sur feuille séparée Document
|Séquence de l'allèle normal (brin transcrit) ...TTATAGTAGAAACCACAA... |
|Séquence de l'allèle muté A508 (brin transcrit) ...TTATAGTAACCACAA... |
a) Pour s'exprimer le gène doit être transcrit puis traduit.
b) La séquence protéique correspondant à la séquence présentée pour
l'allèle normal est
...-Asparagine - lsoleucine - Isoleucine - Lysine - Glycine - Valine -....
c) La mutation responsable de la maladie s'appelle une délétion, elle
concerne trois nucléotides successifs.
d) En conséquence, la protéine anormale présente deux différences par
rapport à la protéine normale la perte d'un acide aminé et la substitution
d'un acide aminé par un autre. Exercice n°9 La ribonucléase est une enzyme qui dégrade l'acid