fiche ects - INSA Toulouse

FICHE ECTS
|Code |I1FAPH13 |
|ECTS : | |

|Crédits |6 |
|ECTS : | |



|Enseignant responsable de |C.Mauroy |
|l'UF : | |

|Libellé de l'UF |Physique 1 |
|(français) : | |

|Libellé de l'UF | |
|(anglais) : | |

|Semestre :|Semestre 1 |

Version Française Version Anglaise
|Objectif de l'enseignement 1 (max 1000 |Objectives (max 1000 charact.): |
|caract.): | |
| | |
|L'objectif général de cette Unité |The general purpose of this Fundamental |
|Fondamentale est de fournir aux élèves un|Unit is to ... |
|ensemble d'outils permettant l'analyse de| |
|circuits électriques, l'analyse des | |
|mouvements mécaniques des corps et | |
|l'analyse de systèmes optiques. | |
| | |
|L'étudiant devra être capable : |The students will be able to: |
| | |
|Optique : | |
|Assembler des éléments d'optiques simples| |
|pour former un appareil. | |
|Faire des constructions géométriques | |
|d'images à travers plusieurs éléments | |
|d'optiques. | |
|Utiliser convenablement les formules de | |
|l'optique géométrique pour calculer les | |
|dimensions et positions d'une image. | |
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|Electrocinétique : | |
|Analyser un circuit électrique en régime | |
|continu | |
|Calculer les grandeurs physiques | |
|associées à un circuit électrique donné | |
|en utilisant les lois adéquates selon le | |
|système électrique en régime continu | |
|Reproduire un circuit électrique en | |
|travaux pratiques et mesurer les | |
|grandeurs électriques associées à ce | |
|circuit | |
| | |
|Mécanique du point : | |
|Analyser un système mécanique | |
|Déterminer la position, la vitesse et | |
|l'accélération d'un point matériel dans | |
|les différents systèmes de coordonnées | |
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| | |
|Le verbe qui décrit l'objectif doit | |
|décrire de façon précise l'effet attendu,| |
|on conseille d'éviter des verbes vagues | |
|pour lesquels il sera difficile de | |
|vérifier si l'objectif est atteint | |
|(connaitre, comprendre, apprendre, | |
|savoir, ...) | |
|On peut s'inspirer des verbes d'actions | |
|de la taxonomie de Bloom2 | |

|Description de l'enseignement (max 1000 |Description (max 1000 charact.): |
|caract.): | |
|Programme (contenu détaillé) |Program (detailed contents): |
| | |
|Optique : | |
| | |
|Fondements de l'optique géométrique | |
|Les éléments de base de l'optique |Organisation: |
|géométrique | |
|Les instruments d'optique | |
|Systèmes centrés | |
| | |
|TP d'optique géométrique | |
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|Electrocinétique : | |
|Milieux conducteurs |Main difficulties for students: |
|Tension, courant électrique et densité de| |
|courant |TODO |
|Dipôles électrocinétiques | |
|Conductivité, résistivité, résistance | |
|Composants et circuits linéaires | |
|Circuits linéaires en régime continu | |
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|Mécanique du point : | |
|Cinématique du point matériel | |
|Changement de référentiel | |
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|Organisation (déroulement) : | |
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|Optique : | |
|2 séances de cours | |
|17 séances de TD | |
|5 séances de TP | |
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|Electrocinétique : | |
|8 séances de cours | |
|11 séances de TD | |
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|Mécanique du point : | |
|6 séances de cours | |
|9 séances de TD | |
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|Principales difficultés habituellement | |
|rencontrées par les étudiants : | |
| | |
|La difficulté à faire le lien entre les | |
|calculs mathématiques et les concepts | |
|physiques | |
|Documents remis aux étudiants | |
|Un polycopié de cours | |
|Un polycopié de TD | |

|Méthode d'évaluation (max 1000 caract.): |Assessment (max 1000 charact.): |
|Comment évaluez-vous que ces objectifs |How do you assess that the objectives |
|son