Apprentissage de r`egles et arbres de décision - IRIT
1 - Pourquoi corriger ? Du côté de l'élève : l'exercice de correction fait partie de l'apprentissage et doit être envisagé comme un moyen.
1 - Pourquoi corriger ? Du côté de l'élève : l'exercice de correction fait partie de l'apprentissage et doit être envisagé comme un moyen.