Activité : « Différencier le sel et le sucre sans les goûter »
1ère partie : On pèse à l'aide d'une balance, le même volume de sel de table et de sucre en poudre. ?. On réalise le schéma de cette expérience :.
1ère partie : On pèse à l'aide d'une balance, le même volume de sel de table et de sucre en poudre. ?. On réalise le schéma de cette expérience :.