Texte 2 : La France dans l'Europe - ?????????? ??????????????? ...

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??????. Education en France.
Généralités
La puissance d'une nation se mesure aujourd'hui à son potentiel
scientifique et technique. Pour bien former les spécialistes compétents,
qualifiés et dynamiques le pays doit avoir un système d'enseignement de
haute qualité et absolument adapté aux exigences et aux tendances modernes.
Les grands changements et bouleversements durant les années 60-80 ont amené
à une série de réformes scolaires et universitaires, dont les plus
importants sont celle de Fouchet (63 - 66), la loi d'orientation d'Edgar
Faure (68), la réforme de Haby (75).
Au cours des années 80 ces réformes ont été suivies de quelques
modifications destinées à rendre les structures scolaires plus conformes à
la réalité actuelle. Mais la transformation profonde de l'enseignement n'a
pas encore trouvé sa forme définitive. Elle continue toujours. En 1998 de
nouvelles mesures éducatives sont entrées en vigueur dans le cadre de la
réforme du collège. A partir de 2000 des réformes se succèdent dans
l'enseignement secondaire (restructuration du baccalauréat) et supérieur
(les programmes U 2000 et U 3000).
Mais en dépit de toutes les réformes, on peut constater qu'en France il
existe déjà un système d'enseignement bien cohérent et efficace malgré
quelques défauts et insuffisances qui font l'objet de grandes discussions
politiques.
Voici l'organisation et les structures essentielles de l'enseignement en
France, tel qu'il s'est créé vers l'an 2000.
Les principes généraux mis à la base du système existant:
1.Liberté d'enseignement.
D'une part, existent et prédominent des établissements scolaires qui
appartiennent à l'Etat et sont mis sous l'autorité du Ministère de
l'Education Nationale - c.à.d. le système d'enseignement public qui englobe
plus de 11 mln d'élèves et, d'autre part, il y a des écoles privées où les
parents doivent payer pour y placer leurs enfants (près de 2,5 mln
d'élèves). L'enseignement privé peut être divisé en 3 catégories:
- l'enseignement catholique où les établissements appartiennent à l'église
catholique ( 95% de toutes les écoles privées).
- l'enseignement privé laïque
- l'enseignement privé confessionnel non-catholique (les écoles Israélites
et protestantes ? 2%)
2. Laïcité : l'enseignement public est neutre en matière de religion,
l'église est séparée de l'école depuis 1904.
3. Instruction obligatoire et scolarité obligatoire pour tous les enfants
de 6 à 16 ans.
4. Gratuité :les élèves ne payent rien pour leur études à l'école publique
primaire et secondaire et dans quelques établissements scolaires
catholiques et confessionnels non catholiques.
Le système éducatif en France comporte 4 grands secteurs : l'enseignement
préscolaire, l'enseignement primaire, l'enseignement secondaire et
l'enseignement supérieur.
(Dossier de l'Ambassade de France, 1998)
Vocabulaire :
être mis sous l'autorité de qqn - ?????????? ? ????-???? ???????
englober - ??????????
restructuration = changement, modification
placer un enfant dans un établissement d'enseignement - ?????? ??????? ?
??????? ?????????
en matière de - ? ??????? ????-???? Devoirs :
1.Questions:
1.Quel rôle l'enseignement joue-t-il dans la vie d'un pays ?
2.Quelles sont les causes et les sources des réformes dans l'enseignement ?
3.Quels grands principes sont mis à la base de l'enseignement en France et
en Russie ?
4.Précisez l'âge de scolarité obligatoire en France et en Russie ?
5.Etes-vous pour ou contre l'enseignement payant ?
6.Etes-vous au courant des réformes éducatives en Russie ?
7.Comment appréciez-vous les réformes actuelles en Russie ? 2.Traduisez :
1.????? ???????? ????????? ?? ??????? ?????????? ??? ????? ?? 6 ?? 16 ???.
2.??????????????? ??????????? ????????????, ?????????? ? ????????. 3.?
?????? ??????? ??????????? ???????? ??????????????? ????????. 4.???????????
?????? ???? ???????? ???????? ? ??????????????? ??????????? ??????????? ?
??????????. 5.??????????? ??????? ????????? ????????? ? ???????
???????????? ???????????. 6.??? ????, ????? ??????????? ???????? ??????????
???????????, ?????????? ????????? ???????.
Unité 1.
Enseignement préscolaire
Dossier 1. Enseignement pré-élémentaire
Les écoles maternelles
Ce type d'enseignement est non obligatoire (pas toujours gratuit). Il est
donné aux enfants de 2 à 6 ans dans les écoles maternelles où il y a 3
sections :
- petite section (2 à 4 ans)
- moyenne section (4 à 5 ans)
- grande section (5 à 6 ans).
Les enfants y reçoivent les soins que réclame leur développement physique,
intellectuel et moral. Tous les textes réglementaires insistent sur la
nécessité de scolariser les enfants dès deux ans, surtout dans les zones
défavorisées. Cependant, bien que la très grande majorité des parents y
soient favorables, cette scolarisation précoce n'est pas toujours possible,
faute de places disponibles (c'est particulièrement vrai dans l'île de
France).
II existe actuellement 18 350 écoles maternelles publiques (2 400 000
enfants), 277 écoles maternelles privées (280 000 enfants).
Leurs maîtresses ou les institutrices se préoccupent de susciter l'éveil de
leurs facultés: esprit d'observation, moyens d'expressions, habilité
manuelle. Les plus grands s'initient aux formes les plus rudimentaires des
mécanismes de la lecture, de l'écriture et du calcul en se préparant à la
vie scolaire.
L'école maternelle n'est ni une garderie ni un jardin d'enfants:
- les enfants sont scolarisés de 8h 30 à 16h 30 (six heures de «cours»);
- ils sont répartis en «sections» selon leur âge (petite section, moyenne
section et grande section);
- les enseignants suivent un programme d'enseignement précis (publié par le
Centre national de documentation pédagogique, le CNDP) comportant des
objectifs et des progressions très strictement définis;
- les enseignants ont un niveau d'études, une formation et un salaire
semblables à ceux des enseignants du primaire.
Depuis quelques années, le ministère de l'Education nationale a demandé aux
enseignants de fonctionner en «cycles». D