projet 3 ? debat d'idees

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L'Internet et l'intégration planétaire. L'internent et les nouvelles technologies de communication
multiplient les contacts entre les individus, les nations et les cultures.
Ce phénomène offre des possibilités considérables et accroît les chances de
réaliser des progrès humains sans précédant. Mais n'y a-t-il pas un risque
de marginalisation de la grande majorité des humains ?
Il semble que non : la téléphonie mobile, les réseaux satellitaires,
le numérique, sont les nouveaux outils de cette intégration planétaire.
En effet, jamais aucun outil de communication ne s'est développé de
manière aussi spectaculaire que l 'Internet : une centaine d'ordinateurs
seulement consultaient l'Internet en 1988. Ils étaient 36 millions en 1988.
Par ailleurs, cet outil révolutionnaire rassemble des milliers de
participants : plus de 14millions de personnes étaient abonnées à des
services en ligne en1998.Ce nombre devait dépasser 700 millions dans deux
ans et atteindre un milliard en 2005.
En outre, l'Internet, réseau des réseaux des ordinateurs, libère
aujourd'hui les sociétés des contraintes de temps et d'espace, ses
avantages en terme de vitesse et de coûts sont évidents. A titre
d'exemple, pour envoyer un document d'une quarantaine de pages de
Madagascar en Côte d'Ivoire, il faut cinq jours par la poste contre
quelques minutes par courrier électronique ; les frais d'acheminement
passeront quant à eux de 75 dollars à...2cents.
Ces autoroutes de l'information favorisent donc un nouveau dialogue
entre les hommes.
Cependant si la puissance de cet outil révolutionnaire est une
évidence, quelles sont ses incidences sur le développement humain? Conduit-
il à une mondialisation équitable ou à une polarisation des communications?
Pour l'instant, les pays développés en ont le quasi monopole. En
effet, les Etats-Unis totalisent à eux seuls davantage d'ordinateurs que
tous les autres pays du monde réunis. D'autre part, les pays
industrialisés, dans lesquels vivent moins de 15% de la population mondiale
comptent 85% des utilisateurs de l'Internet.
De plus, l'accès à l'Internet engendre une division entre instruits et
analphabètes, entre hommes et femmes, entre riches et pauvres. . .
Ces disparités sont malheureusement accentuées par un manque cruel
d'infrastructures de télécommunications dans les pays pauvres. Ainsi, le
nombre de lignes téléphoniques à Manhattan est supérieur à celui de toute
l'Afrique subsaharienne. Le Cambodge dispose d'un téléphone pour 100
habitants, alors qu'à Monaco chaque habitant en possède un. Un clivage se
dessine donc entre connectés et déconnectés du réseau. Aux Etats-Unis, une
connexion à l'Internet revient à moins de 10 dollars par mois. En Afrique,
son coût représente le salaire d'un professeur, soit 100 dollars par mois.
L'accès à la Toile est par conséquent très inégal selon l'endroit où
l'on vit.
C'est pourquoi des efforts doivent être consentis pour éviter cet
apartheid technologique et faire de l'Internet un formidable outil de
développement et de solidarité humaine.
Jean - Christophe Da Silva
Afrique Magazine n° 168, septembre 1999. Structure et progression d'une polémique |§ |Parties du texte |Contenus |
| | |- annonce le thème : |
|1 |Introduction | |
| | |- pose le problème (la problématique) : |
|2 |THESE (. . . . . . . . | |
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| | |. . . . . . |Argument 1 : | |
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| | | |Argument 2 : | |
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| | | |Argument 3 : | |
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|5 |Conclusion| | |
| |partielle | | |
| |de la | | |
| |thèse | | |
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|6 |Transition| | |
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|Antithèse (. . . . . . . . | |
|. .) | |
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|7 |A |. . . . . . |Argument 1 : | |
| |R |. . . .. | | |
|8 |G | |Argument 2 : | |
| |U |. . . . . . | | |
|9 |M |. . . .. | | |
| |E | |Argument 3 : | |
| |N | | | |
| |T |. . . . . . |Argument 4 : | |
| |S |. . . . | | |
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| | |. . . .. | | |
| |Conclusion| | |
| |partielle | | |
|10 |de | | |
| |l'antithès| | |
| |e | | |
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|11 |Synthèse | | | II- Analyse : Structure et progression d'une polémique
|§ |Parties du texte |Contenus et fonctions |
| | |- annonce le thème : l'Internet |
|1 |Introduction |- pose le problème (la problématique) : « Mais n'y a-t-il|
| | |pas un risque de marginalisation . . . majorité des |
| | |humains ? » |
|2 |THESE (POUR) |«Il semble que non . . . intégration planétaire. » |
| | |articulateur|Arguments |Illustration |
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| |R