Licence 3 Mention Éducation Motricité - UFR SESS - STAPS

UNIVERSITE PARIS XII VAL DE MARNE
CRETEIL U.F.R SESS - STAPS Sciences de l'Education Sciences Sociales - Sciences Techniques des
Activités Physiques et Sportives Filière STAPS LICENCE STAPS Année UNIVERSITAIRE 2006 - 2007
CE LIVRET DES ÉTUDES À POUR VOCATION DE PRÉSENTER AUX ÉTUDIANTS LES DONNÉES
UTILES RELATIVES À L'ORGANISATION ET AUX CONTENUS D'ENSEIGNEMENT. IL REFLÈTE L'ÉCONOMIE GÉNÉRALE DU PROJET PÉDAGOGIQUE STAPS CRÉTEIL SUR
LEQUEL L'ÉQUIPE DES ENSEIGNANTS S'ENGAGE.
Il vise à préciser les exigences et constitue un document contractuel
correspondant aux modalités votées et officialisées au CEVU (conseil des
études et de la vie universitaire)
Cependant des changements mineurs de dernières minutes peuvent arriver.
Dans ce cas ces modifications doivent être annoncées aux étudiants en début
de semestre. A défaut c'est le contenu de ce livret qui fait foi.
Les informations qui suivent seront présentées par semestre sachant que la
licence est composée de 3 grands blocs d'enseignement
1. La didactique des Activités Physiques et Sportives à des fins
d'apprentissage et d'enseignement
2. Les enseignements des disciplines d'appuis : psychologie, sociologie,
sciences ou théorisations pour l'intervention
3. Les enseignements méthodologiques et de langages AVERTISSEMENT
La licence STAPS est un diplôme professionnel officiel, reconnu par le
Centre National des Certifications Professionnelles (CNCP). Elle permet de
travailler contre rémunération dans toute structure d'encadrement des APSA.
Elle permet de se présenter aux concours d'enseignement (CAPEPS, CRPE,
Conseiller territorial ...). Elle permet de poursuivre en Master L'année de licence 3 constitue donc une étape critique dans le cursus
STAPS.
Les exigences d'argumentation et de réflexion personnelle se précisent, les
références théoriques et l'approfondissement des connaissances deviennent
incontournables. La maquette de licence s'organise autour d'une double perspective :
Enseignement de l'EPS / Intervention dans les APS
Par exemple, les cours de "Formation préprofessionnelle", "Institution et
règlement", "Histoire de l'EPS", "Actualité de l'intervention", "Sociologie
de l'éducation" ... ainsi que le stage prépro, vous donneront l'occasion de
mettre à l'épreuve votre motivation pour la discipline EPS et d'en mesurer
les conséquences en investissement et réflexions personnelles.
Sur l'autre registre les cours "Initiation à la recherche", "Étude de cas",
"Problématiques didactiques", "Analyse des pratiques sportives"...
permettront d'acquérir les outils d'analyse de "l'intervention" dans les
APS. Quels que soient vos choix ultérieurs, vous devrez, non seulement acquérir
des connaissances mais vous devrez surtout savoir les utiliser, les
exploiter, voire les discuter.
Les cours ne servent à rien s'ils ne se greffent pas sur des
questionnements que vous devrez établir et s'ils ne conduisent pas à forger
des convictions, des opinions à défendre : ne vous contentez pas d'intégrer
et de restituer en simple consommateur.
Faire un contrôle de fin de semestre n'est pas seulement assurer une note.
C'est aussi l'occasion de défendre un point de vue, d'affirmer une
identité. Attention quand même, les idées ne sont jamais exposées de
manière gratuite. Vous aurez à argumenter, donc à appuyer vos réponses avec
des références et une logique de démonstration.
C'est autour de ces exigences que se joue la réussite de la licence.
EQUIPE d'encadrement Responsable de la promotion Licence3 : Stéphane Bellard (Bureau 505,
La pyramide) Directeur des études : Stéphane Bellard
Directeur de la filière STAPS : Marc SALMON (Bureau 506, La
pyramide)
Suivi de la scolarité : Yvonne LEROY (Scolarité STAPS
bureau 604, La pyramide)
Licence 3 Mention Éducation Motricité
|S5 Mention Éducation Motricité |
|UE13 : 10 |ECTS | |
|U13.1 |Didactique de |[12h CM Gym + 12h CM |3 |G: P. Nouillot, J. |
| |l'expression |Danse] + 12hTD : choix | |Rizza, |
| | |Gym ou Danse | |D: B. Raquin |
|U13.2 |Didactique de la |[12h CM Athlé + 12h CM |3 |A: H. Bossé, T. |
| |performance |Natation] + 12hTD : | |Maquet |
| | |choix Athlé ou Natation| |N: G. Boutellier |
|U13.3 |Histoire de l'EPS |22h |4 |M. Salmon |
|UE14 : 8 |
|U14.1 |Sociologie de |18h |3 |V. Chevalier |
| |l'éducation | | | |
|U14.2 |Institutions |18h |3 |G. Boutellier |
| |règlements | | | |
|U14.3 |Formation |10h CM + 12h TD |2 |S. Bellard |
| |préprofessionnelle * | | | |
|UE15 : 12 |
|U15.1 |Problématiques | 18h |3 |M. Salmon |
| |didactiques | | | |
|U15.2 |Psychologie de | 18h |3 |C. Wane, Y. Lemonie |
| |l'apprentissage | | | |
|U15.3 |Initiation à la | 6h CM + 18h TD |3 |J.F. Robin |
| |recherche | | | |
|U15.4 |Anglais | 18h |3 |N. Sabatier, D. |
| | | | |Leblond |
|S6 Mention éducation Motricité |
|UE16 : 13 |
|U16.1 |Étude de cas |12 choix : A, G, N, |3 |Responsables APSA |
| | |Raq, J, HB, BB, VB, FB,| | |
| | |Ry, E, D | | |
|U16.2 |Analyse des pratiques| 18h |3 |P. Nouillot |
| |sportives | | | |
|U16.3 |Anglais | 18h |3 |N. Sabatier, D. |
| | | | |Leblond |
|U16.4 |Actualité de |30h22h |4 |S. Bellard |
| |l'intervention en EPS| | | |
|UE17 : 9 |
|U17.1 |Didac APPN loisirs et|[12h CM Escalade + 12h |3 |E: X. Taupin |
| |santé. |CM Santé] + 12hTD : | |S: G. Boutellier |
| | |choix Escalade ou Santé| | |
|U17.2 |Didactique Sports |[34h CM sur 5 Sport Co]|3 |N. Duroux, C. |
| |Collectifs |+ 12h TD sur un sport | |Esparre, S. Eloi, A. |
| | |Co au choix | |Mouchet, P. Vidalie |
|U17.3 |Didactique des |[12h CM Badminton + 12h|3 |B: X. Taupin |
| |activités duelles |CM Judo] + 12hTD : | |J: S. Bellard |
| | |choix Badminton ou Judo| | |
|UE18 : 8 |
|U18.1 |Option libre |30h |3 | |
|U18.2 |Épistémologie | 18h |3 |P. Sarremejane |
|U18.3 |Stage en milieu * | De novembre à Avril |2 |S. Bellard | Les enseignements surlignés sont soumis à une note plancher * Stage en milieu secondaire - ou - en milieu primaire Ppour une vingtaine
d'étudiants au maximum ((sélectionnés sur la base des meilleurs résultats
obtenus au rapport et à la soutenance de stage en L2), il sera possible
d'effectuer le stage de préprofessionnalisation en milieu primaire.
Toutefois, le cours magistral de formation préprofessionnelle sera consacré
à l'organisation de l'EPS en milieu secondaire.) Modalités des sessions d'examen licence 3,
Premier semestre |Unit|Enseignements |Contrôle Continu |Contrôle terminal |Modalités |
|és | |Session 1 |Session 1 |Session 2 |
| |Didactique de |50% CC 1 APSA au |50% CT écrit de 3 h |1 écrit 3 h |
|U13.|l'expression |choix : dossier, | |Remplace la moyenne |
|1 | |oral, situations |2 questions : Gym, |du CC et du CT de la|
| | | |Danse |session1 |
|U13.|Didactique de |50% CC 1 APSA au |50% CT écrit de 3 h |1 écrit 3 h |
|2 |la performance|choix : dossier, | |Remplace la moyenne |
| | |oral, situations |2 questions : Athlé,|du CC et du CT de la|
| | | |Natation |session1 |
|U13.|Histoire EPS | |100% CT un écrit de |idem |
|3 | | |3 h | |
|U14.|Sociologie de | |100% CT un écrit de |idem |
|1 |l'Éducation | |2 h |