Les guinguettes dans le passé - Rfi Savoirs

Témoignage de Mimi
Fiche d'activités Exercices
Activité 1 : Les bruits et les sons Écoutez le troisième extrait en vous concentrant sur les sons et les voix. 1. Complétez le tableau ci-dessous :
|Quel(s) bruit(s) |Où se déroule |Qui entend-on ? |
|entend-on ? |l'extrait ? | |
| |? en studio |Combien de |
| | |personnes parlent ? |
| | |........... homme(s) |
| |? sur le terrain |............ femme(s). |
| |Préciser :.............| |
| |.... |Il s'agit : |
| | |? d'enfants. |
| | |? d'adultes. |
| | |? de seniors. | 2. Quels adjectifs caractérisent la musique que vous entendez ? Entourez
les bonnes réponses. / moderne /ancienne / gaie / triste / dansante / religieuse / classique /
populaire / Activité 2 : Le ton du discours
|Quel est le ton de l'homme qui | | |
|parle ? |? plutôt |? plutôt joyeux |
| |neutre | |
|L'homme a-t-il un accent ? |? oui |? non |
|L'homme hésite-t-il ? |? oui |? non |
|L'homme finit-il toutes ses |? oui |? non |
|phrases ? | | |
|Comment définiriez-vous le ton de| |
|l'homme ? |....................................|
|Donnez au moins deux adjectifs. |.............. |
| |....................................|
| |.............. |
|Quel pronom utilise-t-il le |? |? je/nous |
|plus ? |il/elle/ils/on|(1ère personne) |
| | | |
| |(3e personne) | |
|D'après vous, c'est : [pic] |? un |? une personne |
| |spécialiste |interrogée |
L'extrait est plutôt : (
objectif ( subjectif
Activité 3 : Les mots clefs 1- Entourez les mots qui décrivent le mieux le monde de notre personnage
[pic] 2- Notre personnage s'appelle Mimi : ( la sourdine ( la sardine (
la Sardaigne 3- Que vous évoque son surnom ?
............................................................................
..........
Activité 4 : Compréhension de l'extrait 1. Vrai ou faux ?
La musette est un type de musique. ( Vrai ( Faux 2. Pourquoi Mimi est-il célèbre en région parisienne ?
( Il tient un bar musette très connu.
( Il fait partie d'un orchestre de musette.
( Il danse dans tous les bars-musette. 3. Un peu de mathématiques !
Le reportage a été fait en 2013.
Faites le calcul : quand est-ce que le musette était à la mode ?
.......................... 4. Mimi raconte sa jeunesse. Complétez le texte suivant :
Avant, on allait .................................. à Saint-Maurice. Il y
avait le moulin Brûlé aussi.
Nous, les meilleurs danseurs musettes, on avait toutes les
................................... Voilà !
Le musette, c'est de l'accordéon, c'est
[...]..................................
Alors on avait une manière de s'habiller : on adorait les
.................................. , [...] on appelait ça les costumes
Bédèche.
Il fallait des grandes ........................... et cintré, [...] avec
des boutons recouverts .................... 5. À qui ressemblaient les danseurs de musette ?
( à des catcheurs
( à des motards
( à des aristocrates À cause de quoi ?
...............
6. La chanson
Imaginez la rime (un mot qui finit par le même son) avec le vers d'après ou
d'avant pour chaque vers.
Exemple.: Son copain, son compagnon,
C'est
.............................
Réponses possibles : C'est Monsieur Léon / C'est un
champignon... Dieu que la vie est ...................................,
Aux musiciens des ruelles, Son copain, son compagnon,
C'est .......................................... Si c'est t'y qui l'aide à vivre,
A s'asseoir quand il ........................................... ? C'est t'y vous ? C'est moi ? Mais non !
C'est ........................................ ! Accordez, accordez, accordez donc !
L'aumône à l'accordé, l'accordé, ........................................ ! Vérifiez ensuite si vos hypothèses sont bonnes en écoutant la chanson. Activité 5 : à vous de jouer ! En prenant pour modèle cette interview de Mimi la Sardine, racontez à votre
classe ou à votre professeur le souvenir que vous avez d'un loisir
traditionnel, mais peu connu des étrangers, auquel vous avez participé
quand vous étiez plus jeune. Faites-le de façon subjective en donnant votre point de vue personnel et en
utilisant les bons temps du passé (passé composé, imparfait, éventuellement
plus-que-parfait). Vous pouvez préparer votre présentation pendant quelques minutes pour
trouver des idées, mais ne la rédigez pas. Exercices corrigés Activité 1 :
|Quel(s) bruit(s) |Où se déroule |Qui |
|entend-on ? |l'extrait ? |entend-on ? |
|Au début : |+ en studio (première |1 homme |
|accordéon. |intervention de Mimi) |1 femme |
|A la fin : chanson |+ sur le terrain | |
|musette. |(deuxième intervention|d'adultes. |
| |de Mimi) |de seniors. | 2. ancienne ; triste ; dansante ; populaire. Activité 2 :
|L'homme a-t-il un accent ? |oui |
|L'homme hésite-t-il ? |oui |
|L'homme finit-il toutes ses |non |
|phrases ? | |
|Comment définiriez-vous le ton |Réponse libre. |
|de l'homme ? |Suggestions : joyeux, |
| |dynamique, drôle, |
| |bizarre... |
|Quel pronom utilise-t-il le |je, nous |
|plus ? |(1ère personne) |
|D'après vous, c'est : |Une personne interrogée |
L'extrait est plutôt subjectif. Activité 3 :
1-
[pic]
2- Mimi la sardine
3- Réponses libres. Activité 4 :
1. Vrai
2. Il danse dans tous les bars-musette.
3. En 1963.
4. se baigner ; femmes ; un art de vivre ; costumes sur mesure ; épaules ;
du même tissu.
5. à des catcheurs ; à cause des épaules larges que leur faisaient les
costumes.
6. cruelle ; l'accordéon ; s'enivre ; l'accordéon ; l'accordéon