tableau de séquences

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|Ce travail a été réalisé par Mme Baldassari, Certifiée de Lettres Modernes, pour ses élèves de 3ème |
|du Collège Fabre de Vitrolles |
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|SEQUENCE 1 : les nouvelles du XXème siècle |
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|Objectif : Etude de nouvelles du XXème siècle (récits complexes et nouvelles à chute) |
|SEANCE |OBJECTIF |TEXTE |LECTURE |ECRITURE |LANGUE |ORAL |
|1 | | | | | | |
| |Lecture/ | |Lecture analytique|Ecriture | |Questions orales |
| |compréhension |Lucien de Claude |à élaborer avec |fonctionnelle |Etude du |visant à expliquer|
| |Lire une nouvelle |Bourgeyx |les élèves |Rédaction |vocabulaire utile|l'organisation, le|
| |à chute | | |progressive de |à la |sens et la visée |
| | | | |synthèse à la fin |compréhension |du texte, |
| | | | |de chaque grande | |permettant de |
| | | | |partie par les | |mettre en place la|
| | | | |élèves et à partir| |lecture analytique|
| | | | |de ce qui a été | | |
| | | | |dit à l'oral. | | |
|2 | | | | | | |
| |Etude de la langue|Lucien de Claude | | |Repérage |Exercices |
| | |Bourgeyx | | |Leçon |d'application et |
| |Les paroles |et autres textes | | |Exercices |productions |
| |rapportées |différents | | | |personnelles |
| | |comportant des | | | | |
| | |paroles rapportées| | | | |
| | | | | | | |
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| 3 | | | | | | |
| |Travaux d'écriture| | |Réinvestir les | |Travail commencé |
| | | | |connaissances sur | |en classe |
| |sur les paroles | | |les paroles | |et complété à la |
| |rapportées et | | |rapportées à | |maison |
| |mini-rédaction | | |travers deux | | |
| | | | |sujets de | | |
| | | | |rédaction au choix| | |
| | | | | | | |
| | | | |Ecriture | | |
| | | | |fictionnelle | | |
|4 | | | | | | |
| |Lecture/ | | |Ecriture |Etude du |Questions orales |
| |compréhension |Le Reflet de D |Lecture |fonctionnelle |vocabulaire utile|et construction de|
| | |Daeninckx |analytique, et |Rédaction |à la |la lecture |
| | |Productions de |travail sur le |progressive de |compréhension |analytique |
| | |phrases |point de vue |synthèses | | |
| | |personnelles, dans| |individuelles qui | | |
| | |une situation | |reprennent ce qui | | |
| | |donnée | |a été dit à l'oral| | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
|5 | | | | | | |
| |Correction de la | | | | | |
| |rédaction et | | |Correction commune| | |
| |éventuelles | | |et reprises | | |
| |révisions | | |d'explication | | |
| | | | |Correction | | |
| | | | |individuelle par | | |
| | | | |les élèves de leur| | |
| | | | |propre devoir | | |
|6 | | | | | | |
| | | | | |Réflexion et mise| |
| |Etude approfondie |Le Reflet de D | |Rédaction |en commun sur le | |
| |du lexique des |Daeninckx | | |vocabulaire des | |
| |sensations et des | | | |sensations et des| |
| |émotions | | | |sentiments, | |
| |et rédaction | | | |production de | |
| | | | | |phrases | |
|7 | | | | | | |
| |Les valeurs de |Extraits d'autres | |Repérages |Production de | |
| |l'imparfait et du |nouvelles et de | |Leçon |phrases variées | |
| |passé simple |textes narratifs | |Exercices |et correction | |
| | |divers | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
| | | | | | | |
|8 | | | | | | |
| |Lecture/ |Quand Angèle fu