TP sur le logiciel legrand - 1ere STI GEL 2007/2008

Systèmes et Techniques Industriels GENIE ELECTROTECHNIQUE
FONCTION : Description du fonctionnement et outils des systèmes
automatisés ( le Grafcet ).
COMPETENCES ATTENDUES : 85 - 86 - 90
CAPACITES DEVELOPPEES :
| | | | | | |
|Analyser |Caractéri|Chois|Définir |Ide|Justifie|
| |ser |ir | |nti|r |
| | | | |fie| |
| | | | |r | |
| |NOTE |,,,, / 8 | | | | | |
|attitude | |,,,, / 2 | |Axe temps| | | |
|autonomie| |,,,, / 2 | |TP terminé en fin de | |, / 2 |
| | | | |séquence | | |
|mise en oeuvre, |,,,, / 2 | |TP légèrement | |, / 1 |
|analyse | | |incomplet | | |
|Utilisation de |,,,, / 1 | |TP trop incomplet | |, / 0 |
|l'ordinateur | | | | | |
|Méthodologie de |,,,, / 1 | | | | | |
|travail | | | | | | |
| | | | |Axe soins| | | |
| | | | |Compte rendu très | |, / 2 |
| | | | |soigné | | |
| | | | |Soins insuffisants | |, / 1 |
| | | | |Soins inacceptable | |, / 0 |
| | | | | | | | |
| | | | |Axe contenu et | |,,,, / 8|
| | | | |résultats | | |
| | | |
|N°30 |CI8 : traitement de données | |
| | | |
| |INITIATION AUX REGLES | |
|Classe et |DE BASE DU GRAFCET |Date |
|Groupe | | |
|1ère G.E.L | | |
| |automdidaxy |/ / | PRESENTATION |DOSSIER PEDAGOGIQUE |
| |
|TRAVAIL A REALISER : |
|-Acquérir des notions sur les règles de construction du GRAFCET |
|- |
|-Réaliser la construction de grafcet à l'aide d'exercices. |
| |
|Prérequis : |
|- Représentation graphique du grafcet, |
|- Connaissance de base sur le GRAFCET : étape, transition, |
|réceptivité, liaison orienté, transition, etc... |
|- Utilisation des outils informatiques: Micro-ordinateur de type PC. |
| |
| |
|- Durée et lieu de travail : trois heures salle de|
|modélisation |
| |
|MATERIEL A UTILISER : |
|- Micro-ordinateur de type P.C., |
|- Logiciel « automdidaxy » |
| |
|ELEMENTS DE CORRECTION : L'évaluation portera sur : |
|- L'exactitude des réponses des questionnaires du logiciel |
|- Le relevé des résumés donné par le logiciel | |DOSSIER RESSOURCE |
| |
|DOCUMENTATION : |
| |
| |
|COURS : LE GRAFCET |
| |
|AUTRES : |
| |
| |
| | |DOSSIER TECHNIQUE |
| |
|DOSSIER : Dossier constructeur |
|- Notion de fonctionnement sur le FRAPPAZ |
| |
|FICHES : |
| |
|AUTRES : |
| | |Remarques personnelles de l'élève | UTILISATION DU LOGICIEL
LE GRAFCET
TP30_GRAFCET_ v2k5 Travail demandé : On vous propose d'apprendre l'outil GRAFCET au
travers de l'étude d'un logiciel mis au point par la société
SCHNEIDER/TELEMECANIQUE
Cette étude consistera à parcourir le logiciel tout en répondant aux
différentes questions posées. Apparition du menu général sous la forme ci-contre :
Il faut taper sur . pour obtenir la 1ère page de présentation :
Lorsque que vous attaquez le paragraphe concernant la partie commande, il
est demandé d'aller dans toutes les pages concernant cette partie et
vérifier si vos connaissance correspondent à celles données.
2) Relever la définition d'un système combinatoire. 3) Relever la définition d'un système séquentiel.
4) Indiquer ce que représente la fonction inhibition et donner sa table de
vérité. 5) Comment peut on appeler la fonction identité logique ? 6) Relever le tableau concernant les propriétés combinées. 7) Pour l'exemple 2 , expliquer en traçant un tableau de Karnaught en
respectant ceux vu en cours, la simplification effectuée. En déduire
l'équation électrique simplifiée. Tracer le logigramme correspondant à
cette équation. Pour la partie de la logique séquentielle, il faut suivre en détail chaque
paragraphe et relevé les différents type page présentées pour les points
donnés suivant (ne pas relever les pages concernant l'introduction) 8) Relever le GRAFCET de la perceuse à colonne donné en exemple.
[pic]
11) Rappeler ce que représente une étape puit et une étape source. 12) Donner une définition pour une transition puit et source. 13) Indiquer les différents types de forçage et détailler la fonction de
chacun ainsi que leur écriture. 14) on désire installer un arrêt d'urgence sur le système de la perceuse à
colonne, il faut élaborer le GRAFCET de fonçage permettant ce
fonctionnement : BP AU(arrêt d'urgence) actionné arrêt de toute
action sur le système désactivation AU et appuie sur BP REP (reprise)
retour du système dans ces conditions initiales si le
système revient dans sont état initiale, la perceuse est prête à
redémarrer. 15) Indiquer le rôle d'une étape encapsulante dans un GRAFCET. 16) Expliquer ce que représente la macro-étape d'un GRAFCET.
Après avoir travailler sur le GRAFCET il faut passer à la dernière partie
du logiciel qui correspond à la partie opérative 17) donner la représentation des différents blocs de la chaîne d'action et
donner leur
désignations pour un système pneumatique ou électrique. 18) Indiquer le nom de chaque élément noté de 1 à 7 et indiquer leur rôle
en détail dans un tableau [pic]
|Nom de |Numéro |Définition ou rôle |
|l'élément | | |
|Tuyau |4 |Permet de canaliser l'air |
|pneumatiqu| | |
|e | | |
19) indiquer pour chacun des vérins spéciaux, leur désignation exacte ci
dessous :
[pic]
On passe au dernier point c'est-à-dire la chaîne d'acquisition 20) Citer les deux grandes familles de capteurs présentés 21) pour chacun des capteurs donnés ci-contre :
- Expliquer leur fonctionnement
- Indiquer leur particularités
22) Que représente un codeur et indiquer sa fonction.
23) Il existe deux sortes de codeurs, donner leur différences.
24) en vous aidant du paragraphe sur le codeur absolu , on vous demande :
de compléter directement la table de vérité et le disque en binaire pur
pour les 16 positions sur la feuille. [pic]
Complément d'information : 25) Relever la norme des couleurs pour les boutons poussoirs et les
voyants. 26) Relever le schéma du démarrage étoile triangle proposé par ce logiciel
et simuler son fonctionnement. Critiquer la solution retenue. -----------------------
1) Relever sur une feuille à part les points notés