Ouellet_Melanie_MEd_2010.pdf - Université de Sherbrooke
En quoi la démarche scientifique permet-elle de former les citoyens ? (LC1). ? Comment lutter contre les stéréotypes homme/femme en sciences (LC1bis).
En quoi la démarche scientifique permet-elle de former les citoyens ? (LC1). ? Comment lutter contre les stéréotypes homme/femme en sciences (LC1bis).