CORRIGE DE L'EVALUATION GEOGRAPHIE

CORRIGE DE L'EVALUATION GEOGRAPHIE THEME 1 : Séquence 1
Exercice 1. Maîtrise du vocabulaire (3 points) Donnez la définition du terme suivant : Un territoire du quotidien: est un espace délimité, identifié, administré,
approprié par ses habitants. C'est une notion géographique, juridique,
sociale, culturelle et même affective. Cet espace est celui qu'un individu
parcourt chaque jour-ou presque. Son étendue varie en fonction de l'âge et
de l'activité, d'autres critères peuvent intervenir. Exercice 2. Compréhension du cours (8 points) Etape 1 : Je comprends le sujet. En partant de l'étude de cas faite en classe expliquez quels sont les
enjeux de l'aménagement du territoire et les acteurs qu'il mobilise.
| |Connaissances |Etude de cas |
| | | |
| | | |
|Explication des enjeux | | |
|de l'AT | | |
| | | |
| | | |
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| | | |
|Les acteurs de cet | | |
|aménagement | | |
| | | |
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| |Connaissances |Etude de cas |
| |- A l'échelle nationale|- Faire de Nantes une |
| |et+ |métropole nationale à |
|Explication des enjeux | |rayonnement |
|de l'AT | |international |
| |- A l'échelle locale |(école et centre de |
| | |recherche) |
| | |- Dvpt l'espace intra |
| | |urbain en aménageant |
| | |des friches et en |
| | |redynamisant un espace |
| | |dans le respect de DD |
| |D'abord locaux |Le maire et le conseil |
| | |municipal, la |
| | |métropole, la région et|
|Les acteurs de cet | |le département+les |
|aménagement | |entreprises privées |
| |Puis nationaux et | |
| |européens |L'Etat+DATAR, le FEDER |
| | | |
| | | | Rédaction : 1. présenter le sujet
2. expliquer en prenant appui sur des ex
3. conclure (1) L'Ile de Nantes a été le c?ur industriel de la ville. Elle est
désormais un vaste chantier dont l'objectif est de participer à la
rénovation de la ville.
(2) Les enjeux à l'?uvre peuvent être étudiés à l'échelle nationale et même
internationale, puisqu'il s'agit de faire de Nantes LA métropole du grand
ouest devant Bordeaux et Rennes, et par la même de lui donner une influence
internationale. Pour atteindre cet objectif, un pôle de compétitivités dans
le domaine des biotechnologies et un lycée international sont construits. A
l'échelle locale, La ville veut revaloriser une ancienne friche
industrielle en créant des logements, mais aussi en implantant des
activités, qui favoriseront le retour d'une population jeune et mixte
socialement au c?ur de la ville. Les logements construits comprendront 20%
de logements sociaux. Tous seront respectueux des normes de l'agenda 21
soit par le mode de chauffage utilisé (géothermie par exemple) ou par les
matériaux et techniques de construction.
Les acteurs de ces projets varient en fonction des échelles, mais tous
peuvent être classés entre acteurs publics ou acteurs privés. A l'échelle
locale, le maire et le conseil municipal ainsi que la métropole forment le
principal moteur de ces projets. Les entreprises qui bâtissent
appartiennent au secteur privé. L'Etat mais aussi l'UE avec le FEDER sont
les acteurs publics à l'échelle nationale et supranationale.
(3) Les enjeux nationaux suscitent mécontentement et concurrence de la part
de Rennes et Bordeaux, qui toutes les deux sont mieux reliées à l'extérieur
par leurs axes de communication (aéroport et TGV)
Exercice 3 Analyse de 2 documents (10 points) A partir de ces 2 documents, décrivez les aménagements du territoire qui
ont transformé ce territoire de proximité et présentez-en les enjeux. [pic]
[pic]
[pic]
| |Connaissances |Documents |
| | | |
| | | |
|Description de | | |
|l'aménagement du | | |
|territoire | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|Enjeux | | |
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| |Connaissances |Documents |
| |- d'un espace |Pôle de compétitivité |
| |secondaire à faible |Centre culturel |
|Description de |niveau de qualification|Musée du louvre-lens |
|l'aménagement du |vers un espace |Stade |
|territoire |tertiaire |résidence |
| |- un grand centre | |
| |urbain intégré à la | |
| |mégalopole européenne | |
| |- Exister au sein de la|- redynamiser un espace|
| |mégalopole européenne |en friche et en déclin |
|Enjeux |- redevenir un espace |en utilisant ses atouts|
| |vivant, dynamique |(localisation) et en |
| |attractif et non pas |conservant les traces |
| |une friche polluée |de son passé |
| |répulsive | | 1. Présenter les documents et le sujet
2. Répondre à la question sans recopier le document=paraphrase, ni réciter
que le cours, ce qui ne relève plus de l'étude de documents. (1) Lens est une ville du bassin minier du Nord de la France. Sa
transformation nous est présentée par une photographie légendée et par un
extrait d'un site internet présentant le projet du Louvre-Lens. (2) L'ancien bassin minier de Lens doit devenir un espace tertiaire
dynamique et attractif grâce à des investissements, qui lui permettront
d'intégrer l'espace de la mégalopole européenne. Il s'agit de construire un
pôle de compétitivité, mais aussi des structures dédiées aux loisirs : un
stade, 2 musées dont une antenne du Louvre.
La base de cette réussite repose sur des investissements, mais surtout sur
la localisation de Lens. La ville est desservie par les autoroutes A1 et A6
et par la ligne TGV entre Paris et Lille. Elle est un carrefour entre le
nord de l'Europe : Grande-Bretagne et Pays-Bas plus Belgique et le reste de
la France et du territoire européen. (3) Les investissements réalisés doivent rendre l'espace attractif, mais
il doit aussi investir dans la qualification de sa population à formation
primaire et secondaire et dont le niveau d'étude reste encore faible.