COLLÈGE DE VALLEYFIELD

[pic] 322. A0
Plan de cours
HIVER 2006 L'ENFANT ET LA SANTÉ 322-223-VL Pondération : 2-1-2
Unités : 1,66 Professeure : Nathalie Fontaine Bureau : G-281
Messagerie électronique : Decclic 373-9441 (362) |1. PRÉSENTATION DU COURS / BUT DU COURS | L'éducateur préoccupé par le développement global de l'enfant doit acquérir
certaines compétences de base en lien avec la santé des enfants. Le cours L'enfant et la santé permet ainsi à l'étudiant d'acquérir les
connaissances (SAVOIR) et de développer les attitudes (SAVOIR-ÊTRE) et les
habiletés (SAVOIR-FAIRE) nécessaires au maintien d'un environnement sain et
à l'intervention au regard de la santé des enfants âgés de 3 mois à 12 ans. L'enfant et la santé est un cours obligatoire à suivre dans le cadre de la
première année du programme de Techniques d'éducation à l'enfance. Ce cours se poursuivra tout au long du stage 1, à l'hiver, et permettra à
l'étudiante de réaliser certaines des compétences visées par celui-ci. |2. COMPÉTENCES VISÉES PAR CE COURS | 0193 Agir de façon sécuritaire en milieu de travail
Élément 5 : Dépister et signaler les indices de mauvais
traitement et de négligence envers l'enfant. 0195 Intervenir au regard de la santé de l'enfant 0197 Communiquer en milieu de travail
Élément 3 : Rédiger des documents à caractère informatif
|3. OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE |
|Volet 1 : L'enfant et la santé |
|Objectifs d'apprentissage |Contenu |Méthodologie |Évaluation |
|3.1 Expliquer les éléments |Cours : 1 et 2 |Exposé théorique | |
|permettant d'évaluer les |Les facteurs favorables à |Cas | |
|besoins des enfants en |la santé. |Formation des équipes de | |
|matière de santé. |L'immunisation des enfants |travail | |
| |et du personnel des |Jeu questionnaire | |
| |services à l'enfance. |Exercice | |
| |Résumé des caractéristiques|Vidéo : Tout savoir sur la | |
| |et les besoins |santé et l'hygiène | |
| |physiologiques des enfants |(25 216.doc.jeune) | |
| |âgés de 3 mois à 12 ans. |Introduction Decclic | |
| |Les courbes de croissance. | | |
| |Les grands rôles de | | |
| |l'éducateur : prévenir, | | |
| |observer/dépister, | | |
| |intervenir (donner des | | |
| |soins et «entraîner, | | |
| |communiquer. | | |
|Volet 2 : Le rôle de l'éducateur |
|Objectifs d'apprentissage |Contenu |Méthodologie |Évaluation |
|3.2 Décrire les soins |Cours : 4-5-6 |Mise en situation |Sommative 15% |
|d'hygiène à donner à |Les soins qui répondent aux|Démonstration | |
|l'enfant âgé de 3 mois à 12|besoins : |Travail d'équipe | |
|ans. |d'élimination (le | | |
| |changement de couche) | | |
| |d'hygiène corporelle | | |
| |(lavage corporel, lavage | | |
| |des mains et du visage) | | |
| |d'hygiène dentaire (carie | | |
| |du poupon, brossage des | | |
| |dents) | | |
| |d'hygiène nasale | | |
| |(aspiration des sécrétions | | |
| |nasales et mouchage) | | |
|3.3 Sensibiliser l'enfant à|Cours : 7-8 |Recherche et lectures |Sommative 20% |
|la santé. |Exemple d'activité et |Expérimentation/animation | |
| |d'interventions pour |d'activité en classe | |
| |sensibiliser les enfants | | |
| |aux différents aspects de | | |
| |la santé. | | |
|3.4 Expliquer les moyens |Cours : 4-5-6 |Mise en situation | |
|d'entraîner les enfants à |L'entraînement à la |Démonstration | |
|l'hygiène personnelle. |propreté |Travail d'équipe | |
| |L'entraînement au lavage | | |
| |des mains | | |
| |L'entraînement au brossage | | |
| |des dents | | |
| |L'entraînement au mouchage | | |
|Objectifs d'apprentissage |Contenu |Méthodologie |Évaluation |
|3.5 Identifier les |Cours : 9 |Mise en situation | |
|interventions et les |La sieste et la détente en |Travail individuel | |
|conditions répondant aux |service à l'enfance |Exposé | |
|besoins de confort, |Les choix de vêtements en |Vidéo | |
|détente, sommeil |fonction des activités et |Exercice | |
| |de la température | | |
| |La posture des enfants | | |
| |La température et la | | |
| |qualité de l'air des locaux| | |
| | | | |
| |Le niveau de bruit | | |
|3.6 Rendre compte de l'état|Cours : 3 |Cas | |
|de santé des enfants et des|Dossier de l'enfant |exercice | |
|interventions effectuées |Moyens de communication | | |
| |avec les parents | | |
| |Les éléments du | | |
| |compte-rendu quotidien | | |
| |La confidentialité | | | |Volet 3 : L'enfant et la maladie |
|Objectifs d'apprentissage |Contenu |Méthodologie |Évaluation |
|3.7 Décrire les |Cours : 10 |Atelier en équipe | |
|interventions à effectuer |Définition, signes et |Démonstration | |
|auprès de l'enfant |symptômes associés à |Exposé - vidéo | |
|présentant des symptômes ou|différents malaises et | | |
|des signes de malaise ou de|maladies chez l'enfant | | |
|maladie. |selon l'âge. | | |
| |Interventions à privilégier| | |
| |en service à l'en