PARTIE 2 : TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L'HOMME

PARTIE 2 : TRANSMISSION DE LA VIE CHEZ L'HOMME Leçon 1 : La puberté : l'acquisition de la capacité à se reproduire Latin pubere : se couvrir de poils Pb : Quelles sont les transformations observées à la puberté ?
I- La puberté : un ensemble de transformations Activité 1 : Utiliser et retrouver un vocabulaire scientifique approprié
(C1), compléter un tableau à double entrée (C3) 1° Dresse une liste de tous les mots qui t'évoquent la puberté, puis essaye
de les regrouper.
2° Complète le tableau ci-dessous en replaçant les mots ou expressions de
ta liste
| | | | |
|Sexe |Fille |Garçon |Les deux |
| | | | |
|Transformations | | | |
| | | | |
|Physiologiques (à |Fonctionnement des |Fonctionnement des | |
|l'intérieur du |ovaires |testicules | |
|corps) | | | |
| |Premières règles |Premières | |
| | |éjaculations | |
| | |Elargissement des | |
| |Développement des |épaules | |
| |seins |Développement des |Croissance rapide |
|Morphologiques | |muscles | |
| |Elargissement du |Apparition de poils |Apparition de poils |
| |bassin |le visage |sur le pubis puis |
| | |Augmentation taille |aux aisselles |
| |Affinement de la |testicules et pénis | |
| |taille | | |
| | | | |
| | | |Critiques envers |
| | | |parents, opposition |
| | | |adultes |
|Comportementales | | |Indépendance, |
| | | |autonomie |
| | | |Comportements |
| | | |excessifs |
| | | |Incertitudes, |
| | | |inquiétudes (corps) |
| | | |Attirance |
| | | |filles/garçons |
| | | |plaire/déplaire |
| | | |Provocations |
| | | |(vestimentaires, |
| | | |vocabulaires, |
| | | |agressivité...) |
Bilan : La puberté correspond à la période de la vie où apparaissent des
transformations :
- morphologiques : aux caractères primaires déjà présents viennent
s'ajouter les caractères sexuels secondaires
- physiologiques : testicules et ovaires deviennent fonctionnels.
- comportementales
et où l'individu devient capable de se reproduire. Puberté : période la vie qui se caractérise par un ensemble de
transformations et ou l'individu acquiert la capacité à se reproduire.
Caractères sexuels primaires : organes reproducteurs qui distinguent un
garçon d'une fille dès la naissance
Caractères sexuels secondaires : ensemble des caractères visibles (en
dehors des organes génitaux) qui permettent la distinction homme/femme
(barbe, voix, seins...)
Organes génitaux : organes de la reproduction, ovaires chez la femme et
testicules chez l'homme
Physiologique : qui concerne le fonctionnement des organes Fiche Activité B2i : La puberté A l'aide de ce site internet :
http://svtboudier.free.fr/puberte/exo_1.htm réponds à ces questions et renvoie la fiche complétée par messagerie
interne. Compétences du B2i validées : C.5.3Je sais envoyer ou publier un message avec un fichier joint.
C.5.4Je sais utiliser un carnet d'adresses ou un annuaire pour choisir un
destinataire.
Quel est le premier changement du corps visible chez la fille ? Quel est le premier changement du corps visible chez le garçon ? Quel est l'âge moyen où ces premiers changements apparaissent chez la fille
? Chez le garçon, les transformations apparaissent plus tôt ? Quand débute la poussée de croissance chez la fille ? Quand débute la poussée de croissance chez le garçon? Quel est le premier signe du fonctionnement des organes génitaux chez la
fille ? Quel est le premier signe du fonctionnement des organes génitaux chez le
garçon ? Cite deux traits de comportement d'un adolescent qui diffèrent de ceux d'un
enfant. Donne une définition de la puberté
Pb : Comment fonctionnent les organes reproducteurs du garçon et de la
fille à partir de la puberté ? II- Les organes génitaux à l'origine des cellules reproductrices
A-Les organes génitaux à l'origine des gamètes Activité 2 : Légender un schéma avec du vocabulaire scientifique (C1),,
s'informer à partir d'une animation Internet (C4)
[pic]
1° Sur ces schémas :
- complète le titre de chacun
- complète les légendes suivantes
- replace les chiffres sur le
schéma vu de face
Tu peux t'entraîner à replacer les légendes sur ce site
http://ww3.ac-poitiers.fr/svt/activite/j-
coutable/OrgGenitaux/Organesgenitaux.htm
2° Sur ces schémas :
- complète le titre de chacun
- complète les légendes suivantes
- replace les chiffres sur le schéma vu de face
Tu peux t'entraîner à replacer les légendes sur ce site
http://ww3.ac-poitiers.fr/svt/activite/j-
coutable/OrgGenitaux/Organesgenitaux.htm [pic]
Bilan : A partir de la puberté, le fonctionnement des organes génitaux
permet l'émission de cellules spécialisées dans la fonction de
reproduction : les gamètes.
Les gamètes mâles ou spermatozoïdes sont produits par les testicules. Les
gamètes femelles ou ovules sont produits par les ovaires. B-Les caractéristiques et la production des gamètes Activité 3 : (C1 C3) : Observer, recenser et organiser les informations
pour comprendre le fonctionnement de l'appareil reproducteur
(C3) : Communiquer par un schéma, utiliser les outils scientifiques :
observation microscopique de spermatozoïdes et d'ovules.
1° Observe les spermatozoïdes au microscope
Livre p.140 Questions 1-7 + trajet sur schéma
1° Les spermatozoïdes sont des cellules reproductrices, le sperme est un
liquide qui contient ces cellules et un liquide nourricier.
2° Les spz sont des cellules car ils ont formés d'une membrane, d'un noyau
et d'un cytoplasme.
3° 100 millions dans 1 ml si éjaculation 5 ml donc 500 millions
4° Cela signifie que les spz sont fabriqués en continu tous les jours de
la puberté jusqu'à la fin de la vie.
5° Les spz sont fabriqués par les testicules, et stockés dans l'épididyme.
6° Vésicule séminale et prostate qui vont produire le liquide nourricier.
7° Stimulation sexuelle- contraction de l'épididyme - érection du pénis-
contraction des différents canaux - éjaculation
[pic] 2° Observe les ovules au microscope
Livre p.143 Questions 1-2 + trajet sur schéma
1° Les ovules sont des cellules car ils ont formés d'une membrane, d'un
noyau et d'un cytoplasme.
2° Les ovules sont produits par les ovaires, à partir de la puberté et
jusqu'à la ménopause, un des 2 ovaires expulse un ovule tous les 28 jours
[pic] 3° Complète ces deux cartes d'identité des gamètes
[pic]
4° Complète ce tableau
|Elément de l'appareil |Leurs rôles |Elément de l'appareil |
|génital féminin | |génital masculin |
|Ovaires |Ils fabriquent les |Testicules |
| |cellules | |
| |reproductrices | |
|Les trompes, l'utérus |Ils conduisent les |L'épididyme, le canal |
| |cellules reproductrices|déférent et l'urètre |
|Vagin |Ce sont les organes de |Pénis |
| |l'accouplement | |
| |Ce sont des glandes |Vésicules séminales et |
| |annexes |prostate | Bilan : A partir de la puberté et jusqu'à la fin de la vie, les spzs sont
fabriqués en continu à l'intérieur des testicules. Le sperme contient des
millions de spermatozoïdes mélangés à des secrétions, il est émis hors du
corps lors de l'éjaculation.
De la puberté à la ménopause, les ovaires produisent des ovules de façon
cyclique. Un ovule est expulsé périodiquement par l'ovaire, c'est
l'ovulation. L'ovule expulsé se déplace ensuite vers l'utérus.
C-Le fonctionnement de l'appareil reprod