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|Valérie Ftouh-Ghammat | |
|Collège Regina Assumpta |Août à novembre 2014 | GÉO-206 HIS- 206 ET CDM-242
géographie, hISTOIRE et culture du monde
2ème secondaire PLANIFICATION DE L'ÉTAPE 1
26 août - 7 novembre 2014 GÉOGRAPHIE : Introduction et T1 : Territoire forestier HISTOIRE : Introduction, R1 : Une nouvelle vision de l'homme (l'humanisme)
et R2 : L'expansion européenne dans le monde (Les Grandes Découvertes) CULTURE : Cartes de l'Amérique et l'Europe |Contenu |Cours |Stratégies pédagogiques |
|Rentrée scolaire |25 août | |
|Présentation du cours |1 |Présentation personnelle |
| |204 : 26 |Petit jeu d'introduction |
| |août |Distribution du plan de cours |
| |205 : 26 |Présentation du plan de cours - matériel à |
| |août |identifier |
| |206 : 26 |Présentation du site Web |
| |août 207 :|Tout sur toi ! |
| |26 août |Devoir : faire signer le plan de cours aux |
| | |parents, identifier son matériel, achat du |
| | |matériel manquant |
|GÉOGRAPHIE |2 |Vérification de la signature du plan de |
| |204 : 27 |cours |
|T1- Territoire forestier |août |En plénière, déterminer des éléments qui |
| |205 : 27 |proviennent de la forêt |
|Qu'est-ce qu'un |août |En plénière, Parallèle p. 166 : lecture des|
|territoire forestier ? |206 : 27 |2er paragraphes |
| |août 207 :|En plénière, compléter JB : p.2 « A. |
| |27 août |Qu'est-ce qu'un territoire forestier » : |
| | |annoter à l'aide du PPT |
| | |En plénière, Jeu : forêt ou territoire |
| | |forestier? |
| | |En plénière, compléter JB p. 2 définitions |
| | |Équipes de 2, compléter JB p. 2 placez les |
| | |numéros des images dans la bulle "forêt" ou|
| | |de la bulle "organisée par l'homme" |
| | |En plénière, correction JB p. 2 |
| | |Devoir : JB p. 2 pour chaque bulle, colle |
| | |une photo libre de droits trouvée sur |
| | |Internet. Indique la source |
|GÉOGRAPHIE |3 |Remise de la carte des Amériques |
| |204 : 28 |En plénière, retour images JB p. 2 |
|T1- Territoire forestier |août |En plénière, théorie sur les composantes |
| |205 : 28 |d'une carte |
|Révision : Les |août |En plénière, réalisation exercices |
|composantes d'une carte |206 : 28 |Parallèles p. 93 |
|géographique |août 207 :|Individuellement, compléter Coffre à outils|
| |29 août |p. 2 |
| | |En plénière, Correction Coffre à outils p. |
| | |2 |
| | |Individuellement, compléter JB p. 4 - 1b. |
| | |« La localisation des principaux |
| | |territoires forestiers du Québec » |
| | |Devoir : terminer JB p. 4 + compléter carte|
| | |des Amériques pour le 3 septembre |
|GÉOGRAPHIE |4 |En plénière, correction devoir coffre à |
| |204 : 29 |outils p. 2 + JB p. 4 |
|T1- Territoire forestier |août |Révision notions de base à l'aide d'un |
| |205 : 29 |PPT : hémisphères, parallèles fondamentaux |
|Révision : Hémisphères, |août |et continents |
|parallèles fondamentaux |206 : 29 |Individuellement, compléter Coffre à outils|
|et continents |août 207 :|JB p. 4 |
| |2 sept. |En plénière, correction Coffre à outils JB |
| | |p. 4 |
| | |Individuellement, compléter JB p. 3 - 1a. |
| | |Localisation du territoire forestier de |
| | |l'Amazonie" |
| | |Individuellement, compléter JB p. 5 - 1c. |
| | |Situation géographique des principaux pays |
| | |où la forêt constitue une ressource |
| | |importante" |
| | |Devoir : terminer JB p. 3 et 5 compléter |
| | |carte des Amériques pour le 3 septembre |
|GÉOGRAPHIE |5 |En plénière, correction JB p. 3 et 5 |
| |204 : 2 |Visionnement comment fabrique-t-on du |
|T1- Territoire forestier |sept. |papier? |
| |205 : 2 |Montrer les 7 premières minutes du film |
|La forêt amazonienne |sept. |"Luxuriante Amazonie E01 Le secret de la |
| |206 : 3 |diversité HD (Documentaire)" |
| |sept. |http://www.youtube.com/watch?v=rqbnLr-9v_k |
| |207 : 4 |(si bcp temps montrer au complet) |
| |sept. |Qu'est-ce que la forêt tropicale ? Forêt |
| | |tropicale |
| | |Parallèles, p. 176: lecture des 3 premiers |
| | |paragraphes + surligner les |
| | |caractéristiques de la forêt (nom + |
| | |description) + annoter dans la marge. |
| | |Compléter la bulle correspondante dans JB |
| | |p. 6 - 2a et 2b Caractéristiques du |
| | |territoire forestier de l'Amazonie" |
| | |Devoir : compléter Coffre à outils p. 3 La |
| | |rose des vents |
|GÉOGRAPHIE |6 |Vérification de la carte des Amériques |
| |204 : 3 |En plénière, correction Coffre à outils p. |
|T1- Territoire forestier |sept. |3 La rose des vents |
| |205 : 3 |En plénière, explication des climatogrammes|
| |sept. |Coffre à outils p. 5 + Parallèles p. 304 |
|Les climatogrammes |206 : 5 |En équipe de 2, compléter Coffre à outils |
| |sept. |p. 6 et 7 |
| |207 : 5 |En plénière, correction Coffre à outils p. |
| |sept. |6 et 7 |
| |4 sept. |En équipe de 2, pratique de la carte des |
| |Pique-niqu|Amériques |
| |e |Devoir : étudier pour le quiz des |
| | |Amériques |
|GÉOGRAPHIE |7 |206 : cours 6 et 7 |
| |204 : 4 |En plénière, retour coffre à outils |
|T1- Territoire forestier |sept. |climatogrammes p. 6 et 7 |
| |205 : 4 |En équipe de 2, compléter Parallèles p. 177|
|Les caractéristiques du |sept. |et 178 (1 et 2a) à c) + compléter Coffre à|
|territoire forestier de |206 : 5 |outils JB p. 8 et 9 - Retour sur mes |
|l'Amazonie |sept. |apprentissages |
| |207 : 8 |En plénière, correction Parallèles p. p. |
| |sept. |177 et 178 (1 et 2a) à c) |
| | |Devoir : étudier pour le quiz des Amériques|
| | | |
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|GÉOGRAPHIE |8 |En plénière