Plan de cours - Cégep du Vieux Montréal

Cégep du Vieux Montréal
Département de Sciences de la nature
Physique
PLAN DE COURS
Titre du cours : Statique et résistance des matériaux
Numéro du cours : 203-A33-VM
Pondération : 2 - 1 - 1
Compétence visée : 0355
Effectuer des calculs liés au bâtiment (P)
Programme: 221.A0 Technologie de l'architecture
Cours préalables : 201-A13-VM et 201-A23-VM
203-A13-VM et 203-A23-VM
Session : Automne 2008
Groupe : 1309
Professeur : Pierre Noël de Tilly
Département : Sciences de la nature - physique
Bureau : 10.58
Téléphone : (514) 982-3437 poste 7652
Courriel : pnoel@cvm.qc.ca
Disponibilité : Sur mon site et Affichée en face du 10.58
Site Internet : http://w.cvm.qc.ca/pnoel
1 Compétence visée par le cours
|Objectif |Standard |
|Énoncé de la compétence |Contexte de réalisation |
| | |
|Effectuer des calculs liés au |À partir de données relatives à |
|bâtiment |un problème lié au bâtiment, |
| |fournies en système impérial ou |
| |en système métrique. |
| |À l'aide : |
| |de la documentation technique en |
| |français ou en anglais; |
| |d'une calculatrice; |
| |d'un chiffrier électronique et |
| |des technologies de l'information|
| |et des communications. |
| | |
| |Critères de performance |
|Éléments de la compétence | |
| |1.1 Exactitude des dimensions : |
|1 Déterminer les dimensions. |de volumes; |
| |de surfaces; |
| |d'angles et de distances; |
| |de proportions. |
| | |
| | |
|2 Calculer des éléments de |2.1 Interprétation juste des |
|structure. |rapports sur la capacité portante|
| |des sols. |
| |2.2 Exactitude des calculs : |
| |de forces; |
| |de charges; |
| |d'éléments structuraux. |
| | |
|3 Estimer l'efficacité de |3.1 Exactitude des calculs: |
|l'enveloppe. |d'isolation, |
| |d'insonorisation |
| |de pertes de chaleur, |
| |d'infiltration d'air. |
| | |
| |4.1 Application juste des |
| |formules propres aux systèmes: |
|4 Fournir des résultats des |de plomberie; |
|calculs de mécanique. |de chauffage; |
| |de ventilation; |
| |d'électricité; |
| |d'éclairage. |
2 Présentation générale du cours 2.1 Renseignements généraux Ce cours permet à l'étudiant en Technologie de l'architecture d'apprendre
comment effectuer les calculs de base nécessaires à l'évaluation de l'état
d'une structure d'un bâtiment. L'étude de la structure nécessitera
l'application de notions de statique sur un corps rigide et de résistance
des matériaux. 2.2 But du cours et lien avec le programme de formation Le cours Statique et résistance des matériaux est le troisième d'une série
de trois cours de physique qui permettront, ensemble avec trois cours de
mathématiques et deux cours de technologie de l'architecture, d'atteindre
la compétence « Effectuer des calculs liés au bâtiment ».
Placé à la troisième session du programme de Technologie de l'architecture,
la première partie de ce cours étudie les propriétés des sections telles
que : l'aire, le centroïde, le moment d'inertie, le rayon de giration, le
module de section ainsi que les symboles et formules s'y rattachant. La
deuxième partie du cours constitue la suite de l'étude de la résistance des
matériaux initiée au cours précédent et concerne le comportement des
poutres sous contraintes, les efforts combinés et la flèche. Cette partie
regroupe des notions telles que la flexion, les réactions internes, le
principe de superposition, les contraintes dues au moment fléchissant, les
contraintes thermiques, les contraintes de torsion, les efforts combinés,
la flèche, les diagrammes des efforts tranchants et moments fléchissants et
les formules des poutres selon différents types de chargement. Il constitue, pour l'étudiant, le terme de l'apprentissage de plusieurs
notions de physique qu'il a débuté à la première session avec le cours
Physique appliquée à l'architecture I et poursuivi à la deuxième session
avec le cours Physique appliquée à l'architecture II. La place des mathématiques, dans tous les cours de physique, est
essentielle. Les notions d'algèbre, de vecteurs, de trigonométrie, de
fonctions, etc. acquises par l'étudiant dans les cours 201-A13-VM, 201-A23-
VM et 201-A33-VM constituent les connaissances de base requises pour la
maîtrise des notions de physique essentielles aux étudiants de troisième
session en Technologie de l'architecture. On demande que les étudiants
inscrits dans ce cours soient également inscrits au cours de mathématique
201-A33.
2.3 Objectifs du cours
Objectif global : L'objectif global du cours est de permettre à l'étudiant de reconnaître et
de situer un certain nombre de phénomènes physiques afin d'en tenir compte
dans le design et la construction de bâtiments. Les notions qui seront vues pendant le cours se regroupent autour de deux
thèmes : les propriétés des sections et la résistance des matériaux. Objectifs spécifiques : - appliquer les notions du calcul des sections,
- appliquer les notions de base de la résistance des matériaux. 2.4 Organisation des activités d'enseignement et d'apprentissage
Les étudiants seront appelés à :
- Parfaire leur méthode de travail afin d'être en mesure de résoudre
des problèmes en physique.
- Tenir un cahier de notes et d'exercices propre et ordonné afin de
pouvoir s'y référer au besoin.
- Travailler sur des cas concrets qu'ils retrouveront également dans
des cours de leur spécialité en troisième session.
- Appliquer les connaissances et habiletés acquises pendant le cours
dans ces cas typiques. Les notions du cours seront présentées et expliquées dans un cours
magistral informel dans lequel seront insérées des périodes d'applications
et d'expériences de laboratoire. Les applications et expériences
constitueront un élément du cours favorisant l'assimilation de
connaissances de base et le développement d'habiletés suffisantes pour
permettre à l'étudiant d'être autonome et en mesure de travailler sur les
cas pratiques de troisième session. Par conséquent, au cours du déroulement
du cours, l'étudiant sera confronté et/ou mis à l'épreuve sur sa capacité
d'intégrer les connaissances et habiletés acquises pendant le cours
Statique et résistance des matériaux, à l'aide de la documentation de base
et de cas pratiques dans le domaine de l'architecture. Rôles respectifs (et ce qui est attendu de vous!) Afin de permettre à l'étudiant de développer les compétences décrites plus
haut, des activités sont prévues chaque semaine. On les classe en activités
d'enseignement (moyens pris par le professeur), activités d'apprentissage
(moyens pris par l'étudiant). |Moyens pris par le professeur|Moyen pris par l'étudiant |
| | |
|Exposés informels à l'aide |Écoute et participation respectueuse en |
|d'instruments didactiques |classe (participation aux activités |
|variés (transparents, |proposées, questionnement, réponses aux |
|simulations, etc.); |questions posées par le professeur); |
|Démonstrations en classe; |Étude et vérification de ses apprentissages|
|Supervision des activités |par les travaux (exercices, devoirs, etc.);|
|d'apprentissage proposées en | |
|classe; |Préparation aux cours par les lectures |
|Correction détaillée de |appropriées; |
|certains travaux; |Préparation aux laboratoires (lecture des |
|Supervision des laboratoires;|protocoles); |
| |Participation active aux