EXERCICES : VITESSE ET MOUVEMENTS

Exercices : vitesse et mouvements





Exercice 1 :


Dans chacun des cas suivants, choisir la meilleure réponse.


Dans le cas d'un mouvement rectiligne uniforme


a. le vecteur vitesse est constant. b. la valeur du vecteur
vitesse est constante.


Dans le cas d'un mouvement circulaire uniforme


a. le vecteur vitesse est constant. b. la valeur du vecteur
vitesse est constante.


Dans le cas d'un mouvement curviligne uniforme:


a. le vecteur vitesse est constant. b. la valeur du vecteur
vitesse est constante.


Lorsque la valeur du vecteur vitesse est constante


a. le mouvement est uniforme. b. le mouvement est rectiligne
uniforme.


Lorsque le vecteur vitesse est constant


a. le mouvement est uniforme. b. le mouvement est rectiligne
uniforme.







Exercice 2:

Lorsqu'on éternue, on ferme les yeux involontairement. Le conducteur d'une
automobile roulant à 108 km.h-1 éternue pendant une demi-seconde. Quelle
distance parcourt-il sans voir la route ?




Exercice 3:

Un solide est animé d'un mouvement de translation rectiligne.


Le graphe suivant représente les variations de la vitesse V du solide


en fonction du temps :





1. Si t1 = 25 min et t2 = 35 min , que peut-on dire du mouvement:


quand 0 < t < t1 ?


quand t1 < t < t2 ?


quand t > t2 ?


2. Déterminer la distance parcourue à la date t1.



Exercice 4:

Le schéma suivant correspond à l'enregistrement à l'échelle 1/10 du
mouvement d'un point mobile.


L'intervalle de temps qui sépare l'enregistrement de deux points successifs
a pour valeur 20 ms,














Calculer la valeur de la vitesse instantanée du point mobile en M4.
Dessiner le vecteur vitesse.




Exercice 5:
Un palet est mis en mouvement, sans frottement, sur une table à coussin
d'air inclinée d'un angle a sur le plan horizontal.
A l'instant t = 0, le palet est lancé vers le haut, dans le plan de la
table. A l'aide d'un dispositif approprié on a enregistré les positions du
centre d'inertie G à des intervalles de
temps réguliers de durées ( = 60 ms.
On a reproduit ce document à l'échelle ½.






Déterminer les mesures V3 et V5 des vecteurs vitesse instantanée du centre
d'inertie du palet aux points G3 et G5. Les construire à l'échelle : 1 cm
pour 0,1m.s-1.
































Exercice 6:: Etude du mouvement d'un enfant sur un tremplin.
L'enregistrement1 ci-dessous représente dans le référentiel terrestre les
positions Ei d'un enfant en rollers sur un tremplin. Ces positions sont
inscrites à intervalles de temps égaux ( = 0,20 s.
1- Sans effectuer de calculs, déterminer les différentes phases du
mouvement ( uniforme, accéléré, décéléré ). Justifier la réponse.
2- Déterminer les valeurs de v1 et v8, vitesses instantanées du point E aux
instants t1 et t8.
3- Représenter ces vecteurs vitesse en utilisant comme échelle : 1 cm ( 2
m.s-1.

Echelle : 1 cm sur le schéma représente 0,5 m en réalité.






































Exercice 7:

Calculer la vitesse angulaire de l'aiguille des secondes d'un chronomètre.

Calculer la vitesse de l'extrémité de cette aiguille qui a pour longueur
3cm.







Exercices livre : 9, 15, 19, 21, 24 p 43 à 45

Exercice 6 :


De E0 à E3 : mouvement accéléré (En un même temps, l'enfant parcourt des
distances de plus en plus grande) ;

De E3 à E8 : mouvement décéléré (En un même temps, l'enfant parcourt des
distances de plus en plus petite) ;
De E8 à E14 : mouvement accéléré.
1) v1 = [pic]= 7,4 m.s-1 ; v8 = [pic]= 2,4 m.s-1 .
2) [pic] mesure 3,7 cm et [pic] mesure 1,2 cm.
Echelle : 1 cm sur le schéma représente 0,5 m en réalité.
[pic] mesure 3,7 cm et [pic] mesure 1,2 cm.


[pic]

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V8

V1


Echelle du document : 1/2


M4

[pic]