Chapitre 1. Éducation civique. Les libertés et les droits - Le site du ...

Chapitre 1. Éducation civique. Les libertés et les droits
Leçon 1. 1. les libertés et les droits fondamentaux garantis en France
Leçon 2. un droit essentiel en démocratie : le droit de vote Leçon 3. Des droits economiques et sociaux qui favorisent l'egalité Leçon 1. 1. les libertés et les droits fondamentaux garantis en France
Les libertés n'ont pas toujours été présentes dans l'histoire. Il faut
attendre des siècles avant que certains affirment que la liberté est
naturelle pour l'homme. La lutte contre l'esclavage au XIXe siècle est un
grand combat pour la liberté. La chronologie montre qu'en France il a fallu
s'y prendre à deux fois pour l'abolir définitivement en 1848. La lutte des
femmes pour le droit de vote marque le début du XXe siècle. Cette liberté
est acquise en 1918 en Grande-Bretagne et en 1944 en France.
Aujourd'hui, le débat met en évidence des luttes pour des libertés
nouvelles : droit à
respirer un air pur, liberté des enfants...
Les moyens utilisés sont nombreux : la manifestation, le combat armé, les
déclarations
comme celle de 1789, le vote de lois et d'arrêtés, la pression médiatique. Exercice 1. Réponds à la question suivante : qu'est-ce que la liberté pour
toi élève de 4eme ?
Le mot liberté désigne l'absence de contraintes et d'entraves. C'est le
pouvoir de chacun de faire ou de ne pas faire quelque chose. La liberté
suppose la possibilité de choisir.
A. Quels sont les libertés et les droits fondamentaux garantis en
France ? Exercice 2. Questions sur fiche 1. Q 1 à 4 Exercice 3 : Fais la différence entre libertés individuelles et libertés
collectives |Les libertés individuelles : |Les libertés collectives s'exercent|
|celles exercées par une personne, |à plusieurs, en groupe. |
|pour son propre bénéfice. | |
|Opinion, expression ; propriété ; |Réunion, association, grève, |
|religion ; vie privée ; circuler ; |syndicale, travail, protection |
|instruction ; sûreté, vote, |sociale, circuler | Les libertés individuelles et collectives ( liberté de conscience, liberté
d'opinion, liberté de réunion ou d'association, liberté de circulation,
droit à la vie privée ....)sont des libertés fondamentales garantis par la
Déclaration des droits de l'homme de 1789 et élargies par le préambule de
la Constitution de 1946 et par la Déclaration universelle des droits de
l'homme de 1948. Les libertés individuelles ont permis de supprimer le
règne de l'arbitraire arrestations et emprisonnements sans application
d'une loi).
Le respect de ces libertés montre que la France est une démocratie.
B . Comment et pourquoi les libertés sont-elles limitées ? Exercice 4 : Réponds aux questions de la fiche 1. Q 5 à 8
ÊTRE LIBRE NE SIGNIFIE PAS POUR AUTANT FAIRE ET POUVOIR FAIRE TOUT ET
N'IMPORTE QUOI : LA LOI FIXE LE CADRE LÉGAL DE NOS LIBERTÉS. AINSI, LA
LIBERTÉ DE CIRCULATION SUR LA ROUTE SUPPOSE LE RESPECT DU CODE DE LA ROUTE,
LA LIBERTÉ D'EXPRESSION N'AUTORISE PAS À DESSINER DES "TAGS" OU GRAFFITIS
SUR LES MURS D'UNE PROPRIÉTÉ PRIVÉE OU D'UN LIEU PUBLIC.
La loi fixe le cadre dans lequel s'exercent les libertés. Elle fixe des
limites à leur usage et elle établit des sanctions contre ceux qui les
bafouent. Examen d'une liberté individuelle : la liberté de circuler Exercice 5 : Une liberté complexe à définir
La liberté de circuler est définie par cet article de la Déclaration
universelle des droits de l'homme :de 1948.
"Article 13.
1. Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa
résidence à l'intérieur d'un État.
2. Toute personne a le droit de quitter tout pays, y compris le sien, et de
revenir dans son pays." |Les règles présentées dans le tableau suivant |en |en accord |
|te paraissent-elles en accord avec cet article |contradictio| |
|13 ? |n | |
|carte de séjour | | |
|barrage de police | | |
|interdiction de stationner | | |
|interdiction de sortir du collège | | |
|interdiction de quitter le domicile familial | | |
|avant 18 ans | | |
|plan Vigipirate en France | | |
|interdiction aux enfants de moins de 12 ans de | | |
|sortir seuls après 21 heures | | |
|droit de changer de domicile | | | La liberté de circuler est une des libertés fondamentales. Dans le monde
actuel, elle connaît de nombreuses limites légales et démocratiques, mais
aussi des limites non démocratiques.
Leçon 2. Examen d'un droit politique: le droit de vote Le droit de vote est le résultat d'une longue conquête qui remonte à la
Révolution française.
D'abord censitaire et réservé aux hommes, le droit de vote s'est élargi :
aujourd'hui, en France pour pouvoir voter, il faut être âgé(e) de plus de
18 ans, être de nationalité française et disposer de ses droits civiques et
politiques D'après la Déclaration des droits de l'homme de 1789 et la Constitution
française de 1958,
le pouvoir appartient au peuple qui forme la nation. On dit que le
peuple est souverain . Le régime politique est la démocratie.
En France, le suffrage universel donne le droit à chaque citoyen d'exprimer
sa volonté en
votant. Les citoyens votent pour choisir leurs représentants. Dans une
démocratie, la volonté
générale des citoyens est celle de la majorité.
Voter est un droit fondamental mais aussi un devoir pour tout citoyen.
Certains pays ont
rendu obligatoire le vote pour éviter l'abstention.
A.Quelles sont les grandes étapes de la conquête du droit de vote ?
Exercice 7. Répondre aux questions de la fiche 3. Q 1 à 6
B.Le droit de vote est-il un devoir ? Fiche 2. Q 7 à 9
Selon vous pourquoi voter est-il un devoir civique ? Voter c'est s'intéresser à la vie politique, c'est s'engager dans le choix
des personnes qui nous gouvernent, font les lois....C'est aussi faire vivre
la démocratie. En ne votant pas on ne joue pas son rôle de citoyen.
C'est un devoir moral et non une obligation juridique , car aucune sanction
existe en France. Si le vote est un droit, on peut, comme tout autre droit
(ex : liberté de réunion ou d'association), ne pas l'exercer. Il pourrait
sembler paradoxal de transformer un droit aussi essentiel en contrainte.
C.Comment le droit de vote se déroule-t-il ? Fiche 2. Q 10 à 14
Leçon 3. Des droits economiques et sociaux qui favorisent l'egalité
On distingue habituellement deux grands types de droits : les droits-
libertés et les droits-créances.
Le droit que l'on a d'agir librement est un droit-liberté. Par contre, le
droit que l'on a d'exiger quelque chose de quelqu'un ou de l'État a un
coût. C'est donc un droit-créance
Égalité entre les sexes
Droit d'asile
Droit à l'instruction
Droit à la culture
Droit à la protection de la santé et droit au repos et aux loisirs
Droit syndical Droit au travail
Droit de grève
Conventions collectives
Droit à une existence décente
Droit à la solidarité
A. Quels sont les principaux acquis économiques et sociaux des Français ?
Fiche 3. Q 1 à 5
B. Comment la négociation peut-elle faire avancer le droit au travail *?
Fiche 3. Q 5 à 9
C. Comment l' État favorise-t-il l'égalité face à la protection sociale ? Fiche 3. Q 10 à 14 La liberté est un droit fondamental garanti par la Constitution. L'État
affirme aussi des droits qui doivent permettre à chacun de vivre avec
dignité dans la société et de contribuer à la notion d'égalité. Ces droits
sont le droit au travail, le droit au logement, le droit à la santé.
Ces droits sont garantis et financés par l'État qui met en place des lois :
revenu minimum
d'insertion (RMI) en 1988, loi contre l'exclusion de 1998, couverture
maladie universelle
(CMU) de 2000, plan d'aide au retour à l'emploi de 2001, logements
sociaux... Fiche de révision sur les libertés et les droits Lire pages 337 à 351 Je connais mon vocabulaire Ordre public : sécurité des personnes et des biens dans les lieux publics ;
SÛRETÉ : GARANTIE DE LA PERSONNE CONTRE UNE ARRESTATION ARBITRAIRE
ARBITRAIRE : QUI N'OBÉIT À AUCUNE RÈGLE.
LETTRE DE CACHET : SOUS L'ANCIEN RÉGIME , ORDRE SIGNÉ PAR LE ROI SANS QU'IL
Y AIT EU DE JUGEMENT.
CULTE : ENSEMBLE DES CÉRÉMONIES D'UNE RELIGION.
DROIT AU TRAVAIL : ENSEMBLE DES LOIS QUI ÉNONCENT LES DROITS ET OBLIGATIONS
DES SALARIÉS ET DES EMPLOYEURS.
CMU : COUVERTURE MALADIE UNIVERSELLE : ACCÈS GRATUIT AUX SOINS POUR LES
PERSONNES NE COTISANT PAS À LA SÉCURITÉ SOCIALE.
RMI : REVENU MINIMUM D'INSERTION, ALLOCATION CRÉÉE EN 1988, VERSÉE À TOUTE
PERSONNE DE PLUS DE 25 ANS SANS EMPLOI . ENVIRON 450 EUROS . ATTENTION,
DEPUIS LE 1ER JUIN 2009, LE RMI EST REMPLACÉ PAR LE REVENU DE SOLIDARITÉ
ACTIVE,
SYNDICAT : ASSOCIATION DONT LE BUT EST DE DÉFENDRE DES INTÉRÊTS
PROFESSIONNELS COMMUNS. EXEMPLE CGT, CGT-FO, CFDT, CFTC.. LE TAUX DE
SYNDICALISATION EN FRANCE EST DE 8%.
Droits : possibilité reconnue par la loi de faire quelque chose , de
profiter d'un avantage ou de pouvoir l'exiger de quelqu'un d'autre.
Je peux répondre à des questions de cours Quels sont les grands textes garantissant les libertés individuelles en
France ( voir fiche 1)
Donner des exemples de libertés liées à la maîtrise que chacun a de son
corps.
Donner des exemples de libertés liées à la maîtrise que chacun a de son
esprit .
Comment et pourquoi les libertés sont limitées ?
Pourquoi le droit de vote est un droit mais aussi un devoir ?
Quels sont les principaux droits des travailleurs ? ( les d