la Guerre froide

|Exercice 3: Analyse de document | Consigne : comment est présentée la guerre froide par le caricaturiste
Abu ?
[pic]
Doc 1 : Abu, 1961, « la Balance de la terreur », The Observer. Corrigé |Caricature « Balance of terror », Abu, 1961 | |Document |Notions |Connaissances |
|Deux chars se|Deux mondes :|Deux blocs dans le monde depuis 1947 : les |
|font face. |bipolarisatio|doctrines Jdanov et Truman annoncent la |
| |n |bipolarisation du monde. Les deux Grands |
|Ils sont | |créent leur bloc militairement (OTAN 1949 |
|énormes par | |et Pacte de Varsovie 1955), économiquement |
|rapport au | |(Plan Marshall et OECE 1947, CAEM), |
|monde. | |idéologiquement avec la mise en place de |
| | |propagande de part et d'autre vantant la |
| | |démocratie ou le régime communiste, et |
| | |stigmatisant l'ennemi en l'animalisant |
|Au milieu, le|Conflit |Allemagne par exemple : 1948-1949 blocus de|
|monde, très |périphérique |Berlin se concluant par la création de deux|
|petit. | |Allemagne, RDA et RFA en 1949. |
|Un homme |Pas de | |
|fumant sa |conflit |En 1961, Kennedy décide de renverser Fidel |
|pipe, l'air |direct entre |Castro à Cuba : c'est l'échec du |
|désemparé, |les deux |débarquement de la Baie des cochons. La |
|pris en otage|Grands |caricature date également de 1961 et met |
| | |peut-être en avant le regain des tensions |
| | |en cette année, qui annonce la crise de |
| | |Cuba l'année suivante. On peut comprendre |
| | |également cette notion de conflit |
| | |périphérique avec Berlin et la construction|
| | |du mur de Berlin justement en 1961, par la |
| | |RDA. |
|Blindés |Course aux |Course aux armements, surtout nucléaires. |
| |armements |Les Etats-Unis obtiennent la bombe A en |
| | |1945 et l'URSS l'obtiennent en 1949. En |
| | |1953, ils obtiennent tous deux la bombe à |
| | |Hydrogène. Ils augmentent peu à peu le |
| | |volume de leurs ogives nucléaires : les |
| | |Etats-Unis en possèdent 33000 en 1966, |
| | |l'URSS 40000 en 1986 pour les chiffres les |
| | |plus élevés. |
|Les deux |Equilibre de |- En particulier, ils font un effort pour |
|blindés |la terreur |mettre au point des missiles stratégiques |
|semblent | |capables de parcourir plus de 5000 km et |
|égaux |Destruction |donc capable d'atteindre le territoire de |
| |Mutuelle |l'adversaire. Destruction Mutuelle Assurée |
| |Assurée |d'où l'équilibre de la terreur : le monde |
| | |est en équilibre puisque les deux Grands |
| | |savent que l'autre peut le détruire, ce qui|
| | |le rend prudent dans ses initiatives. |
|Séance d'Accompagnement personnalisé | Correction d'un devoir : analyse de la caricature d'Abu, The Balance of
terror Lors de la correction de chaque devoir, j'ai indiqué les exercices à faire,
dans quel ordre.
S'ils étaient correctement effectués, 2 points supplémentaires pour le
devoir. Plusieurs problèmes diagnostiqués :
. 1 : oubli du document.
Exercice : pour chaque notion, retrouver les éléments du document
o Dynamiques : que se passe-t-il dans le document ?
o Couleurs : dégradés ? oppositions ?
o Personnages : localisation ? description physique ? sentiments ?
position du corps ? objets ?
o Objets : localisation ? description ? liens entre eux et avec
les personnages ?
. 2 : pas de cours.
Exercice : pour chaque élément de document, donner une date, un
événement, un acteur, une localisation
o Deux chars se font face. Ils sont énormes par rapport au monde.
> doctrines 1947 par Truman et Jdanov
o Au milieu, le monde, très petit. Un homme fumant sa pipe, l'air
désemparé, pris en otage > conflit périphérique blocus de Berlin
1948 - 1949 par Staline, mur de Berlin 1961, baie des cochons
1961 Kennedy
o Blindés > course aux armements bombe A 1945 et 1949 par USA puis
URSS
o Les deux blindés semblent égaux > équilibre, DMA. Un an plus
tard Cuba.
. 3 : pas de notion.
Exercice : pour chaque élément de document, donner une notion de la liste
des notions
o Deux chars se font face. Ils sont énormes par rapport au monde
>bipolarisation, grands, guerre
o Au milieu, le monde, très petit. Un homme fumant sa pipe, l'air
désemparé, pris en otage > bloc, conflit périphérique
o Blindés > course aux armements
o Les deux blindés semblent égaux > équilibre de la terreur, DMA
. 4 : Problème de chronologie
Exercice : replacer le document dans la chronologie réalisée en classe.
Pour chaque notion, donner un événement ou une information précédent le
document ou concomitant.
o Bipolarisation
o Grands
o Conflit périphérique
o Course aux armements
o Equilibre de la terreur
o Destruction Mutuelle Assurée
. 5 : Réponse non organisée
Exercice : souligner dans le devoir les notions du cours et essayer de
formuler le lien logique entre elles.
o Bipolarisation est mise en place par les
o Grands qui réalisent des
o Conflits périphériques
o La Course aux armements permet
o L'Equilibre de la terreur qui repose sur
o La Destruction Mutuelle Assurée
. 6 : Un paragraphe de contexte
A partir du plan de la correction : replacer vos éléments du contexte
pour exprimer une idée.
o Document pendant la Guerre froide > bipolarisation
o Au moment de la construction du Mur de Berlin > conflit
périphérique
o Lors de la montée des tensions autour de Cuba : débarquement de
la baie des cochons > conflit périphérique, DMA
. 7 : Evaluation réussie
Exercice : lire la correction chez soi pour la prochaine analyse de
document
Réaliser un schéma du blocus de Berlin pour intégrer dans une éventuelle
composition, sur le modèle des schémas sur le ghetto de Varsovie ou la
crise de Cuba.