Imparfait - IS MU - Masarykova univerzita

MASARYKOVA UNIVERZITA
PEDAGOGICKÁ FAKULTA Bakalá?ská práce
Brno 2007 Jana Valentová MASARYKOVA UNIVERZITA
PEDAGOGICKÁ FAKULTA
Katedra francouzského jazyka a literatury Passé composé et Imparfait dans les textes du livre Les vacances du petit
Nicolas
Bakalá?ská práce
Brno 2007
Autor práce: Jana Valentová Vedoucí práce: Mgr. Marie ?ervenková, Ph.D.
Prohla?uji, ?e jsem bakalá?skou práci zpracovala samostatn? a pou?ila
prameny uvedené v seznamu literatury.
Souhlasím , aby práce byla ulo?ena na Masarykov? univerzit? v Brn? v
knihovn? Pedagogické fakulty a zp?ístupn?na ke studijním ú?el?m.
.....................................
....
podpis Je voudrais remercier Madame ?ervenková pour son soutien assistance et sa
volonté pendant le travail. Table des matières
1. Introduction
..................................................................... 2
1.1 Auteur et son
?uvre.......................................................................
........ 3 2. Fiche pédagogique 1
............................................................................
4 2.1 Le texte du livre Les vacances du petit
Nicolas......................... 5
2.1.1
Vocabulaire..................................................................
.... 6 2.1.2 Compréhension du
texte....................................................... 7
2.1.3
Corrigé.....................................................................
....... 8
2.2 La partie théorique - Passé composé - formation et emploi..........
9
2.2.1 Le passé composé construit avec l´auxiliaire
avoir........................ 9
2.2.2 Le passé composé construit avec l´auxiliaire
être.......................... 9
2.2.3 Le passé composé de quelques verbes
irréguliers.......................... 11
2.2.4 Le passé composé -
emploi................................................... 11
2.3 La partie pratique - Passé composé
...................................... 13
2.4
Corrigé.....................................................................
..... 15 3. Fiche pédagogique
2...........................................................................
.. 17 3.1 Les textes du livre Les vacances du petit
Nicolas..................... 18
3.1.1
Vocabulaire..................................................................
... 19 3.1.2 Compréhension du
texte...................................................... 20
3.1.3
Corrigé.....................................................................
...... 22
3.2 La partie théorique - Imparfait - formation et emploi...............
23
3.2.1 La formation de
l´imparfait................................................... 23
3.2.2 Les verbes
irréguliers......................................................... 23
3.2.3 Quand faut-il employer
l´imparfait.......................................... 24
3.3 La partie pratique - Imparfait
............................................ 25
3.4
Corrigé.....................................................................
..... 27 4. Fiche pédagogique
3...........................................................................
.. 29 4.1 Les textes du livre Les vacances du petit
Nicolas....................... 30
4.1.1
Vocabulaire..................................................................
.... 31 4.1.2 Compréhension du
texte....................................................... 32
4.1.3
Corrigé.....................................................................
....... 33
4.2 La partie théorique - Pronoms personnels - l´accord au passé composé.....................................................................
..... 34
4.3 La partie
pratique............................................................. 37
4.4
Corrigé.....................................................................
...... 39 5.
Conclusion..................................................................
... 41 6.
Bibliographie...............................................................
.... 42
1. Introduction Dans mon travail j´ai décidé de parler surtout de la formation et des
règles de l´emploi du passé composé et de l´imparfait et je parle aussi
de l´accord du participe passé avec les pronoms personnels au passé
composé.
Mon travail se compose de trois fiches pédagogiques. Premièrement
j´explique la formation du passé composé, ensuite je m´occupe de
l´imparfait. Je mentionne les règles de l´emploi de ces deux temps du
passé en les accompagnant d´exemples.
Dans la dernière partie du travail je m´occupe de l´accord au passé
composé. D´abord je fais une révision des formes des pronoms personnels.
Ensuite je mentionne les règles de l´accord du participe passé avec les
pronoms personnels au passé composé.
Chaque fiche est partagée en quatre parties principales. La première
partie est consacrée à la compréhension écrite qui développe des
compétences au niveau du vocabulaire. Dans la deuxième partie je parle de
règles de grammaire en les accompagnant d´exemples pratiques. La
troisième partie est consacrée aux exercices pratiques qui aident les
élèves à mémoriser de nouvelles règles de grammaire. Dans la quatrième
partie vous pouvez trouver les corrigés de ces exercices pratiques.
Je me suis orientée surtout vers la formation des exercices sur les
formes de ces deux temps. Mais il faudrait consacrer au moins un cours de
grammaire en plus pour expliquer la comparaison où on devrait employer
le passé composé ou l´imparfait. Je n´ai pas fait cette partie parce que
l´étendu de ce travail ne me le permettait pas.
J´ai utilisé des textes ou des phrases du livre Les vacances du petit
Nicolas pour expliquer comment former et utiliser le passé composé et
l´imparfait. En travaillant avec des livres de grammaire qui sont
mentionnés dans la bibliographie, j´ai montré aux élèves comment former
et utiliser ces temps.
Ces deux temps sont utilisés très souvent dans le livre Les vacances
du petit Nicolas parce qu´il s´agit presque toujours des racontars et des
descriptions des situations qui s´étaient déjà passées. Nous pouvons y
trouver aussi les formes du passé des verbes irréguliers qui sont aussi
très importants à entraîner. J´ai choisi ce livre parce qu´il est amusant
non seulement pour les enfants mais aussi pour les adultes. À mon avis il
y a beaucoup de textes qu´on pourrait utiliser pour expliquer la
grammaire ou la morphologie aux élèves.
Les fiches pédagogiques sont destinées aux étudiants du niveau
élémentaire (A2).
Le but de mon travail est d´introduire ces temps du passé aux élèves.
Je voudrais leur montrer l´emploi correct sur les exemples pratiques. Je
voudrais encore développer des compétences au niveau du vocabulaire et de
la compréhension, c´est pourquoi chaque fiche pédagogique contient une
partie consacrée à cette faculté. 1.1 Auteur et son oeuvre
Goscinny est un auteur très connu. La plupart des gens l´ont connu
grâce à son oeuvre Astérix et Obélix. Il est l´un des auteurs fran?ais les
plus lus au monde. Les premières aventures du petit personnage nommé Nicolas se sont
apparues en septembre 1955 dans un journal belge, Le Moustique, en forme
d´une bande dessinée. Ces aventures sont illustrées par l´un des plus
célèbres dessinateurs - Sempé. Les scénarios étaient signés par un certain
Agostini, pseudonyme de Goscinny. À partir de 1960, ´Le Petit Nicolas´ est
accuelli par la revue Pilote, sous la forme de romans écrits par Goscinny
et illustrés par Sempé. Ce livre est plein d´aventures de Nicolas qui se sont passées pendant
les vacances passées à la mer et en colonie de vacances. On y trouve
beaucoup d´histoires drôles qui nous évoquent l´enfance, avec un regard
humouristique. Nicolas est un garçon de douze ans. Il regarde le monde par
les yeux enfantins et grâce à lui nous pouvons revoir le monde comme ça
aussi. Ces aventures nous montrent les jours ordinaires des enfants avec
leurs joies, leurs peines et l´incompréhension du monde qui est autour
d´eux. 1 1 Qui était René Goscinny [en ligne 2/11/2006]. -
http://www.goscinny.net/homme/menu_vie.asp 2. Fiche pédagogique 1 | |passé composé |
|Matière, thème, titre |formation et emploi |
| |expliquer la formation et |
|Objectifs pédagogiques |l´emploi du passé composé aux |
| |élèves sur des exemples pratiques|
| | |
| |compréhension de texte