PROGRESSION : MANAGEMENT DES ORGANISATIONS

Proposition de progression : MANAGEMENT DES ORGANISATIONS
Classe de 1ère STG |Sem. |½ Groupe (1 h) |Outils (1/2 groupe) |Classe entière (1 h) |
| |Méthodologie de |Etude de documents : |Présentation de la |
| |l'étude de documents :|Sur la définition des |méthode de travail : |
|1 | |termes « Management » |- Présentation du |
| |Lecture, situer le |et « Organisation » |programme de l'année |
| |doc. (source, titre, |par groupe de 2 ou 3 |- Matériel utilisé |
| |date etc.) et répondre|élèves : répondre aux |(classeur, répertoire |
| |aux questions. |questions. |etc.) |
| |Définir les termes : | | |
| |« Management » et | | |
| |« Organisation » | | |
| | |Comment rechercher une |Correction du |
| |Méthodologie de la |adresse, rechercher un |document : Thème 1.1 et|
|2 |recherche sur |document avec une |conceptualisation. |
| |Internet. |adresse, imprimer une | |
| |Thème 1 : 1.1 - |partie de document avec| |
| |Les objectifs et |édition Word et/ou | |
| |contraintes de |copier coller dans | |
| |l'action collective. |Word. | |
| | |Répondre aux questions.| |
| | | | |
| | |Terminer le travail à | |
| | |la maison. | |
| |Thème 1 : |Par groupe recherche |Correction du |
|3 |1.2 - Les |sur Internet de |questionnaire (exposé |
| |organisations : des |différentes |oral de chaque groupe).|
| |réalités diverses. |organisations | |
| | |(Associations, | |
| | |entreprises publiques |Conceptualisation. |
| | |et privées etc.). | |
| | |Questionnaire pour les | |
| | |guider + Imprimer les | |
| | |documents. | |
| |Thème 1 : |Imprimer la synthèse du| |
|4 |1.2 - es |questionnaire. |DEVOIR N° 1 |
| |organisations : des | |(Vocabulaire et |
| |réalités diverses. | |concepts + Mini étude |
| |Typologie des | |de cas ou étude de |
| |organisations. | |documents.) |
| |Thème 2 : |Etude de document Sur | |
|5 |Introduction. |les besoins (Pré-requis|Conceptualisation thème|
| | |économie) avec |1.1. |
| | |élargissement des |Correction du Devoir n°|
| | |notions. |1 |
| | |Conceptualisation. | |
| |Thème 2 : |Exercices sur des |Conceptualisation. |
|6 |2.1 - Biens et |documents |+ Document sur |
| |services, VA et sa | |pérennité si temps. |
| |répartition, profits, | | |
| |pérennité | | |
| |Thème 2 : |Recherche sur Internet.|Conceptualisation. |
|7 |2.2 et 2.3. Etude | | |
| |comparative des |Elaboration d'une | |
| |organismes publics et |grille comparative | |
| |des associations |(Elèves/Prof.). | |
| | | | |
|Sem. |½ Groupe (1 h) |Outils (1/2 groupe) |Classe entière (1 h) |
| |Thème 3 : |Document : exemple de | |
|8 |3.1 Environnement |Mac Donald et prévoir |DEVOIR N° 2 |
| |interne et externe |d'autres documents sur |(Thème 2) |
| |d'une organisation. |un type d'organisation | |
| | |différente | |
| | |(Association : | |
| | |Greenpeace et une | |
| | |administration pour la | |
| | |rationalisation des | |
| | |dépenses) | |
| | |A terminer à la maison.| |
|Vacances de la Toussaint |
|9 |Correction du Devoir |Tableau, |Conceptualisation Thème|
| |n° 2 |rétroprojecteur. |3.1. |
| | | | |
| |Correction du travail | | |
| |à la maison. | | |
| |Thème 3 : |Travail par groupe de 4|Mise en commun : |
|10 |3.2 Etude d'un produit|élèves. |présentation orale par |
| |(marché, segment, |Le professeur propose |chaque groupe. |
| |produit marchand/non |une liste de quelques |+ Commencer la |
| |marchand). |produits à différentes |conceptualisation |
| | |phases du cycle de vie |(étude d'un produit). |
| | |d'un produit et chaque | |
| | |groupe choisit un | |
| | |produit à étudier | |
| | |(Internet). | |
| |Thème 3 : |Sur le même produit |Conceptualisation du |
|11 |3.2 Etude d'un produit|chaque groupe procède à|thème 3.2. |
| |(Lancement du produit,|l'analyse du cycle de | |
| |cycle de vie et |vie et des différentes | |
| |innovations). |innovations. | |
| |Thème 3 : 3.3 |Exercices sur les | |
|12 |Associer des critères |critères et le choix |DEVOIR N° 3 |
| |à des types |des critères (le prof. |(Thèmes 3.1 et 3.2) |
| |d'organisation. |fournit les données | |
| | |utiles). | |
| |Thème 3 : | | |
|13 |3.3Système |Etude de documents |Conceptualisation du |
| |d'information et de | |thème 3.3. |
| |décision et processus | | |
| |d'alerte. | | |
| | | | |
|14 |Correction du Devoir | |Evaluation formative |
| |n° 3 | |(Test ou QCM) |
|Vacances de NOËL |
| |Thème 4 : |Etude de documents Voir|Correction évaluation |
|15 |4.1 Management : |P. 79 du support. |formative. |
| |Modes d'organisation |Internet site |+ Conceptualisation |
| |et de production |PSA-Peugeot. |(4.1 - Les modes de |
| | | |production). |
| |Thème 4 : 4.1 |Etude de documents Voir|Conceptualisation (4.1 |
|16 |Continuer 4.1 + |P. 79 du support. |- Sous-traitance, |
| |sous-traitance, |Internet site |Approvisionnement et |
| |approvisionnements et |PSA-Peugeot. |stockage + SAV) |
| |stockage | | |
|Sem. |½ Groupe (1 h) |Outils (1/2 groupe) |Classe entière (1 h) |
| |Thème 4 : 4.1 |Etude de document Voir |Conceptualisation |
|17 |Continuer 4.1 : |P. 79 du support. |(4.1 : suite et fin) |
| |Robotisation, |Internet site | |
| |informatisation, GPAO,|PSA-Peugeot. | |
| |ateliers flexibles. | | |
| |Thè