La phrase interrogative - Académie de Nancy-Metz

La phrase interrogative
Remédiation à l'évaluation sommative
Module d'apprentissage Cycle 3 (M.A.T. - I.E.N. SAINT-MAX juin 2014 Céline
BOYET)
Transformer une phrase simple affirmative en phrase négative ou
interrogative, ou inversement.
Transformer une phrase simple affirmative en phrase interrogative, ou
inversement. Séance 1
|Pour ceux qui n'ont pas réussi l'évaluation | |Pour ceux qui ont réussi l'évaluation |
|Collectivement, rappel de ce qu'est une phrase interrogative et de ce qu'il| |Fiche de route : Compléter un dialogue |
|fallait faire à l'évaluation. | | |
|Avec un exemple construit au fur et à mesure les remarques (à noter sur le | |En autonomie, compléter un dialogue |
|petit tableau) des enfants, transformer une phrase déclarative en phrase | |composé de questions-réponses en |
|interrogative. | |retrouvant les questions manquantes à |
| | |partir des réponses. |
|Procéder de la même façon pour transformer une phrase interrogative en | |Utiliser une fiche d'aide à la relecture |
|phrase déclarative. | |pour vérifier son travail et le corriger |
|Élaboration de la grille d'autoévaluation et de la manière dont on va s'en | |si nécessaire. |
|servir. | | |
|En groupe : |Avec la maîtresse : | |Échanger son travail avec les autres afin|
|Chacun son tour, un enfant retourne une |Entretiens avec les enfants pour | |qu'ils puissent donner leur avis et aider|
|carte. |qu'ils puissent faire à haute | |à l'amélioration. |
|Sur chacune des cartes plastifiées, au |voix en donnant leur stratégie de| | |
|feutre tableau blanc, corriger des |réalisation de la tâche demandée | | |
|phrases interrogatives écrites à partir |à l'évaluation. | | |
|de phrases déclaratives et inversement. | | | |
| | | |Dans le cahier du jour, réécrire au |
| | | |propre sans erreur, en respectant la |
| | | |présentation, le dialogue complet obtenu.| Séances 2 et 3 |Pour ceux qui n'ont pas réussi l'évaluation | |Pour ceux qui ont réussi l'évaluation |
|Présentation du plan d'action pour réussir et des | |Corriger, améliorer et recopier le dialogue à partir des |
|consignes des différents exercices. | |remarques de la maîtresse. |
|Plan d'action : à réaliser avec l'aide de la grille. | | |
|1) Compléter des phrases interrogatives à partir de | |Pour ceux qui ont terminé : |
|phrases déclaratives. + autocorrection avec le modèle | | |
|attendu derrière. Remplir la grille. | |Fiche de route : Compléter un dialogue |
|2) inversement | | |
|4) Faire des évaluations sommatives jusqu'à être sûr(e) de| |En autonomie, compléter un dialogue composé de |
|réussir pour la soumettre aux autres et à la maîtresse. | |questions-réponses en retrouvant les réponses manquantes à|
| | |partir des réponses. |
| | | |
| | |Utiliser une fiche d'aide à la relecture pour vérifier son|
| | |travail et le corriger si nécessaire. |
| | | |
| | |Échanger son travail avec les autres afin qu'ils puissent |
| | |donner leur avis et aider à l'amélioration. |
| | | |
| | |Dans le cahier du jour, réécrire au propre sans erreur, en|
| | |respectant la présentation, le dialogue complet obtenu. | GRILLE D'AUTOEVALUATION : La phrase interrogative
Mon prénom : _______________________ |Ce que je dois |Ce que je dois réussir |Les exercices |Nombre |Je peux passer |
|savoir faire | | |d'erreurs |aux exercices |
| | | | |d'une autre |
| | | | |couleur (O/N) |
|Je transforme une |Je dois réussir à compléter correctement 3 phrases |Exercice 1 | | |
|phrase déclarative |interrogatives sur 5, avec l'aide de mon plan | | | |
|en phrase |d'action. (exercices jaunes) | | | |
|interrogative. | | | | |
| | |Exercice 2 | | |
| | |Exercice 3 | | |
| |Je dois réussir à écrire correctement 3 phrases |Exercice 1 | | |
| |interrogatives sur 5, avec l'aide de mon plan | | | |
| |d'action. (exercices orange) | | | |
| | |Exercice 2 | | |
| | |Exercice 3 | | |
|Je transforme une |Je dois réussir à compléter correctement 3 phrases |Exercice 1 | | |
|phrase interrogative|déclaratives sur 5 avec l'aide de mon plan | | | |
|en phrase |d'action. (exercices bleus) | | | |
|déclarative. | | | | |
| | |Exercice 2 | | |
| | |Exercice 3 | | |
| |Je dois réussir à écrire correctement 3 phrases |Exercice 1 | | |
| |déclaratives sur 5 avec l'aide de mon plan | | | |
| |d'action. (exercices verts) | | | |
| | |Exercice 2 | | |
| | |Exercice 3 | | |
Exercices jaunes
|Exercice 1 : | |Exercice 1 : |
|Complète chaque phrase interrogative en t'aidant de la phrase| |Complète chaque phrase interrogative en t'aidant de la |
|déclarative. | |phrase déclarative. |
|La petite fille joue avec sa poupée. | |La petite fille joue avec sa poupée. |
|La petite fille joue-t-______________________ | |La petite fille joue-t-elle avec sa poupée ? |
|Cet exercice est très facile. | |Cet exercice est très facile. |
|Cet exercice est-________________________ | |Cet exercice est-il très facile ? |
|Matéo ouvre son cahier. | |Matéo ouvre son cahier. |
|Matéo ouvre-t- _________________________ | |Matéo ouvre-t-il son cahier ? |
|Amélie a perdu son stylo.