L'épreuve sur dossier en BAC PRO Prévention Santé- E ...

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L'épreuve sur dossier en BAC PRO Prévention Santé- Environnement
Comment réaliser le DOSSIER pour le CCF ? Par rapport au texte, plusieurs dossiers très différents peuvent être mis
en place. Lors des réunions, plusieurs groupes ont travaillé sur cette
épreuve, voici différents travaux, idées et barèmes possibles pour cette
situation d'évaluation :
Ces exemples peuvent être un point de départ à votre dossier et l'élève
devra avoir une connaissance précise de ce qui lui est demandé ainsi que du
barème. Généralement, le dossier devra être accompagné d'un tableau
d'identification de risques et de schémas sur la démarche ergonomique
vierges. (Format papier et/ ou numériques)
EXEMPLE n°1 :
|[pic] |Etablissement : |FICHE INDIVIDUELLE DE |Session|
| |........................|NOTATION | : |
| |... | |.......|
| |........................| |.......|
| |........................| |. |
| |....... | | |
| |CCF - Prévention Santé Environnement |
| |Production personnelle écrite |
|Candidat : |Note proposée au jury |
|Nom : | |
|..........................................|........ / 16 |
|.............. | |
|Prénom : | |
|..........................................| |
|......... | |
| |
|CAPACITE |INDICATEUR |BAREME |NOTE |
|REDIGER UN DOCUMENT |Introduire le sujet et |0.5 point |1,5 |
| |conclure | | |
| |Présentation générale du |1 point | |
| |dossier (fait à | | |
| |l'ordinateur) | | |
| |Présentation de |points |2 |
| |l'entreprise : | | |
| |( nom et localisation | | |
| |( activités de | | |
| |l'entreprise + statut | | |
| |( nombre de salariés | | |
| |( organigramme | | |
| |- statut/poste du | | |
| |stagiaire dans | | |
| |l'entreprise | | |
|IDENTIFIER UN RISQUE |Recueillir des données |0.5 point |5,5 |
| |(plan, données | | |
| |humaines...) au cours de | | |
| |la PFMP |1,5x 3 | |
| | |= 4,5 points | |
| |Dégager 3 risques minimum| | |
| |et compléter le tableau | | |
| |d'identification de |1 point | |
| |risque | | |
| |Identifier les effets | | |
| |physiopathologiques de ce| | |
| |risque sur l'opérateur | | |
|METTRE EN ?UVRE UNE |Utiliser des outils | 4 points |7 |
|METHODE D'ANALYSE |d'analyse : démarche | | |
| |ergonomique |0.5 point | |
| |Repérer le niveau de |1 point | |
| |gravité |1.5 points | |
| |Indiquer la prévention | | |
| |mise en ?uvre | | |
| |Repérer le niveau de | | |
| |prévention | | |
| NOTE OBTENUE : |
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EXEMPLE n°2 :
|ON DEMANDE : |ON EVALUE : | |
|Objectif du dossier : |
|Etre capable de présenter la place de la prévention dans une des entreprises |
|d'accueil en PFMP et d'analyser une situation professionnelle à partir de données |
|recueillies. |
| | | |
|de décrire « globalement » les activités |- la présentation synthétique de |/2 |
|de l'entreprise et plus spécifiquement |l'entreprise, | |
|celles en lien avec la spécialité du |- la présentation du milieu de | |
|baccalauréat. |travail spécifique à la | |
| |spécialité du baccalauréat. | |
| | | |
|Dans le cadre d'une situation |- la description objective et | |
|professionnelle : |précise de la situation à risque,| |
| | | |
|d'identifier un risque, |- le repérage du risque et sa |/4 |
| |cohérence avec le métier | |
|de présenter les effets |correspondant à la spécialité du | |
|physiopathologiques de ce risque sur le |baccalauréat, | |
|(ou les) opérateur(s). |- la maîtrise des connaissances | |
| |scientifiques (biologie, | |
| |microbiologie...), | |
| |- la maîtrise du vocabulaire | |
| |spécifique, | |
| |- le choix de supports adaptés | |
| |(photo de la situation, schéma de| |
| |biologie, extrait de documents | |
| |professionnels, recueil de | |
| |données, etc...). | |
| | | |
|de mettre en ?uvre une démarche d'analyse |- la maîtrise de la démarche | |
|de la situation à risque (approche par le |d'analyse utilisée, |/3,5 |
|travail ou par l'accident...) |- la qualité du raisonnement. | |
| | | |
|de mettre en évidence la politique de |- la pertinence, le réalisme, | |
|prévention dans l'entreprise |- la connaissance des structures | |
| |de prévention et/ou des actions | |
| |préventives de l'entreprise, |/3,5 |
| |- la qualité des informations | |
| |recueillies. | |
|PRESENTATION DU DOSSIER : | | |
|de rédiger un document de 10 pages environ| | |
|(minimum 8 p., maximum 12 p.) | | |
|les documents supports intégrés dans le |- la qualité de l'introduction, | |
|dossier ne doivent pas excéder 3 pages |de la conclusion |/3 |
|complètes, il peut y avoir des annexes. |- le clarté et la logique du plan| |
|10 pages en traitement de textes | | |
|1 page d'entête (nom, spécialité du |- la qualité de l'expression | |
|baccalauréat, titre du dossier, date, |- la qualité et la pertinence des| |
|adresse entreprise...) |documents choisis /1 | |
|Appréciation : |NOTE proposée (non |
| |arrondie) : |
| | |
| |/16 |
| | |
Dans le cas de l'exemple 2, il est à noter qu'il sera difficile pour
l'élève de réaliser l'approche par l'accident. Il ne l'aura pas
obligatoirement vu en classe (sauf cas exceptionnel) et cette partie sera
difficile à réaliser sauf si vous « l'aider » a