[3 ème ] Les chromosomes, supports de l'information génétique - Lyon

ATELIER 1 - Fiche de préparation du professeur
Les chromosomes, supports de l'information génétique . classe : 3ème - durée : 30 minutes . la situation-problème
Un médecin réalise une échographie chez une femme enceinte pour observer
son f?tus. Il remarque des caractères particuliers qui pourraient être des
anomalies, telles que l'épaisseur de la nuque du f?tus. Il propose alors à
la femme de réaliser un caryotype du f?tus.
Le caryotype est une image des chromosomes d'une cellule, rangés par paires
et tailles décroissantes. . le support de travail
|[pic] |[pic] |
| | |
|Caryotype d'une femme (sans |Caryotype d'un homme (sans |
|d'anomalie) |anomalie) |
|[pic] |[pic] |
| | |
|Caryotype d'un individu atteint du |Caryotype d'un homme atteint du |
|syndrome de Down |syndrome de Klinefelter |
|Caractéristiques de ce syndrome : |Caractéristiques de ce syndrome : |
|déficience mentale, membres courts, |petits testicules, stérilité, |
|face aplatie et malformations |faible pilosité, développement des |
|digestives, cardiaques et de la main |glandes mammaires, émail dentaire |
| |fragile et ostéoporose à l'âge |
| |adulte. |
. la consigne donnée à l'élève
En comparant les 4 caryotypes, sachant que les références sont les cas sans
anomalie, établir le lien entre les chromosomes et les caractères d'un
individu.
. dans la grille de référence
|les domaines scientifiques de connaissances |
|. Le vivant. | |Pratiquer une démarche |les capacités à évaluer|les indicateurs de |
|scientifique ou |en situation |réussite |
|technologique | | |
|. Rechercher et extraire|Extraire d'un document |Cf. grille |
|de l'information utile |papier, d'un fait |d'évaluation |
|. Raisonner, argumenter.|observé les | |
| |informations utiles. | |
| |Exprimer un résultat, | |
| |une solution, une | |
| |conclusion par une | |
| |phrase correcte | |
| |(expression, | |
| |vocabulaire, sens). | | . dans le programme de la classe visée
|les connaissances |les capacités |
|Les chromosomes présents dans le |Observer, recenser et organiser |
|noyau sont le support de |des informations pour établir une |
|l'information génétique. |relation entre les caractères et |
| |les chromosomes. |
|Chaque cellule d'un individu de | |
|l'espèce humaine possède 23 paires| |
|de chromosomes, l'une d'elles | |
|présente des caractéristiques | |
|différentes selon le sexe. | |
| | |
|Un nombre anormal de chromosomes | |
|empêche le développement de | |
|l'embryon ou entraîne des | |
|caractères différents chez | |
|l'individu concerné. | | . les aides ou "coups de pouce"
( aide à la démarche de résolution :
( apport de savoir-faire :
( apport de connaissances :
. les réponses attendues
Dans l'espèce humaine il y a 23 paires de chromosomes, soit 46 chromosomes
au total.
La 23ème paire est différente selon le sexe : XX pour une femme, XY pour un
homme. Le chromosome différent entre les femmes et les hommes est
responsable des caractères sexuels.
Une anomalie dans le nombre des chromosomes entraîne des caractères
particuliers (trisomie 21 et syndrome de Down, présence de 3 chromosomes
sexuels XXY et syndrome de Klinefelter).
Les chromosomes sont donc responsables des caractères héréditaires, puisque
tout changement de nombre ou de nature de chromosomes modifie les
caractères spécifiques.
. évaluation - grille à destination des élèves |Capacités|J'ai réussi si |Elèv|Validat|
|testées | |e |ion |
| | | |profess|
| | | |eur |
|Recherche|J'ai identifié le point commun aux 2 | | |
|r, |caryotypes sans anomalie | | |
|extraire |(23 paires de chromosomes) | | |
|et | | | |
|organiser| | | |
|de | | | |
|l'informa| | | |
|tion | | | |
|utile | | | |
| |J'ai identifié la différence entre les | | |
| |caryotypes de l'homme et de la femme | | |
| |J'ai identifié les différences entre les | | |
| |caryotypes sans anomalie et ceux des personnes| | |
| |atteintes des syndromes de Down et de | | |
| |Klinefelter | | |
|Raisonner|J'ai établi un lien entre les chromosomes et | | |
| |les caractères sexuels | | |
| |J'ai établi un lien entre les chromosomes et | | |
| |les caractères des personnes atteintes des | | |
| |syndromes de Down et de Klinefelter | | |
|Communiqu|Ma réponse est sous forme de phrases rédigées | | |
|er |et comporte les mots clés. | | | . travaux d'élèves les productions des élèves ont été retranscrites sans
modification. Élève 1
Le Y se trouve seulement dans b) et le d). Il n'y a qu'un X dans le b)
alors qu'il y en a 2 pour les autres cariotypes. Le c) est une femme car
il a 2 X comme dans le a). Le d) est un homme car il a Y mais a des
caractères féminin car il a 2 X.
Cela prouve que si certains chromosome sont présents, les caractères
changent.
L'information héréditaire se trouve dans les chromosome. Élève 2
Une femme a 2 chrosomes X, un homme a un X et un Y, un homme atteint du
syndrome de Klinefelter a deux X et un Y. Le mongolisme est probablement
provoqué par un chromosome en trop. Le sexe d'un individu et dû à ses
chromosomes, certaines maladies aussi. Élève 3
On remarque que dans le caryotype d'une femme normal et un homme normal
les chromosomes sont tous pareil il y a que les lettres x et y qui
change.
Femme : XX
Homme : XY
Quand une femme est atteint de la trisomie 21 sa veut dire qu'elle a 3
chromosomes au n°21 alors qu'une femme normal n'en a que deux. Élève 4
L'homme atteint du syndrome de Klinefelter a un chromosome X en trop.
L'individu atteint du syndrome de Down est une femme car elle a deux
chromosome X mais elle a un chromosome 21 en trop.
L'information héréditaire dépend donc des chromosome. Élève 5
homme : 1x 1y 2 21
femme : 2x 2 21
mongolien : 3 21 2x
Klinefelter : 2x 1y 2 21
Si il y a un nombre inextsacte de chromosones spécifiques, cela entraîne
des erreurs sur l'individus donc l'information de la formation du corps
se trouve dans les chromosomes. Élève 6
Quand une femme a le syndrome de Down elle a 3 chromosomes 21 au lieu de
2.
Quand un homme a le syndromes de Klinefelter il a un chromosome x en trop
d'où le caractère feminin dans l'explication du syndrome.
F=xx M=xy
[pic]
----------------------- Sachant que ceci est 1 chromosome 1) Donner le nombre de chromosomes chez l'homme et la femme sans
anomalie.
2) Donner la différence qui existe entre les caryotypes de l'homme et de
la femme.
3) Donner le sexe et la particularité de l'individu atteint du syndrome
de Down.
4) Donner la particularité de l'individu atteint du syndrome de
Klinefelter.
5) D'après vos observations, montrer que les chromosomes peuvent changer
les caractères héréditaires.
Ceci est 1 chromosome Devant un ensemble d'objets (ici des chromosomes), on peut s'intéresser à :
. leur nombre
. la façon dont ils sont rangés Quand tu dois comparer, tu dois identifier des points communs et des
différences. Il y a 46 chromosomes chez l'être humain sans anomalie.
Le caractère du sexe est déterminé par les chromosomes X et Y