La lettre

La lettre
Ecrire une lettre de demande, forme souvent exploitée... jusqu'à plus
soif. Pour varier, dans la lignée de l'ouvrage du gentil facteur, écrivons
mais sous un angle plus ludique, où se mêlent contraintes et création.
On peut envisager cette pratique sous l'angle des lettres au Père Noël
(Il court, il court le Père Noël) ou par exploration d'albums type le
gentil facteur.
Séquence 1 :
Découverte d'une situation d'entrée :
Quelques exemples :
. D'après Obélix : Obélix est mécontent. Les légions romaines sont parties... il écrit à
César pour demander leur retour.
Ou les légionnaires demandent aux Gaulois de cesser ces combats. . D'après le loup :
Le loup, se considérant maltraité dans les contes, écrit à Messieurs
Grimm pour s'en plaindre et demander réparation.
. D'après un personnage célèbre :
Des enfants écrivent à Charlemagne... surtout, n'inventez pas l'école !.
Suite à la découverte de la situation, faire apparaître les perception
qu'ont les enfants de l'écrit à produire.
Considérer le type textuel, son but, ses enjeux...
Définir la situation de communication... soit de quoi va-t-on parler ?
Ce qu'implique la demande (soit d'une argumentation).
La situation vécue en classe est partie de l'entrée suivante :
Obélix est mécontent. Les légions romaines sont parties... il écrit à
César pour demander leur retour
Production 1.
Recherche en parallèle :
. Recherche d'écrits type lettres (soit d'un stock de documents
bruts). Des indices associés à cet écrit.
. Des divers types de lettres. Tri et comparaison.
Séquences 2 et 2bis :
2 : A partir des premières productions, élaborer une première approche
des caractéristiques de la lettre... soit définir les permanences, les
manques... L'exploration se fait par groupe, chaque groupe explorant
plusieurs lettres produites et notant ses constats sur une feuille format
A3, voire plus.
Mise en commun.
Faire apparaître les idées qu'ont les enfants de l'écrit. Enclencher
une recherche.
2bis : Dégager les caractéristiques de l'écrit : par exploration des
documents bruts, repérer les composantes d'une lettre de demande.
Entourer d'une même couleur les blocs apportant un même type
d'informations.
Mettre en commun et dégager les diverses parties d'une lettre.
Dégager une fiche pratique.(voir ci-dessous)
Affiner la recherche sur le plan de la syntaxe : des phrases longues,
certaines formant à elles seules un paragraphe...etc.
Nota : on peut inverser les séquences, la section 2 ayant alors une
autre valeur (des manques)
.
L'interpellation est la formule introduisant la lettre (Madame,
Monsieur...)
Recherches et travaux en parallèle :
. Travail de vocabulaire sur les formules introduisant les lettres de
ce type, sur les formules de politesse.
. Le système des temps dans les lettres : de l'usage du conditionnel
présent et de ses formes (tableau récapitulatif).
. Des pronoms et de leur valeur. Le "Vous" forme de politesse.
. Puzzle de lettres : reconstituer une lettre.
. Compléter une lettre : créer la section manquante
. Dans une lettre en langue étrangère, retrouver les blocs type.
. Travailler la mise en page (structurer en paragraphe).
Nota : Les modèles sur traitement de texte permettent d'explorer la
variété des silhouettes. On peut les utiliser dans des ateliers (Complète
le bloc expéditeur, créer une formule de politesse... dans la zone qui
convient)
Lettre à reconstituer : Et encore une lettre :
Dans ces lettres, encadrer, selon un code de couleurs, les blocs
expéditeur, interpellation, formule de politesse, signature...etc.
Les Landes Genusson, le jeudi 22 mars 2001,
Cité Oiseaux
Service Educatif
85130 Les Landes Genusson
Tél : 02 51 91 72 26
Fax : 02 51 91 72 40 Mesdames, Messieurs,
Les chefs d'établissement
Mesdames, Messieurs,
Les Directeurs d'école
Madame, Monsieur, J'ai le plaisir de vous adresser le document de présentation des
activités éducatives de la Cité des Oiseaux. La Cité des Oiseaux est
une réserve ornithologique départementale située au c?ur d'un espace
naturel d'exception en Vendée et dotée, depuis 1998, d'un Centre de
Découverte de l'oiseau. A partir du 1er avril 2001, le service éducatif de la Cité des
Oiseaux proposera aux enseignants souhaitant organiser un moment
privilégié dans leur pédagogie, des journées et des ateliers à
thèmes destinés à sensibiliser au respect et à la protection du
patrimoine naturel. Nous vous remercions donc de la diffusion que vous pourrez
effectuer de cette plaquette auprès de votre équipe pédagogique et
le cas échéant auprès du service documentation et d'information de
votre établissement.
Fanny TIXIER
Responsable du Service Educatif
de la Cité des Oiseaux
Voie Lactée, le jeudi 22 novembre 2000, à Mademoiselle Fromentine,
Père Noël & Cie
Service du contentieux
Voie Lactée
Tél : 101 470 218 322
E. mail: pere_noel@lacto.org
17 avenue des Lilas
44 000 Nantes
Mademoiselle,
Les regrettables incidents de l'an passé ne pourront en
aucun cas se reproduire. Je vous prie de bien vouloir considérer que je refuse
dorénavant de passer par le vide ordure.
Quant à votre commande, j'oppose un démenti catégorique aux
allégations de la concurrence laissant entendre que je continue
d'inclure des champignons hallucinogènes dans le coffret "le
Petit Botaniste" (réf. X 2344). Je reste cependant à votre disposition pour tous
renseignements complémentaires concernant les fournitures hors
catalogue.
Le Père Noël
Père Noël
Aux Rennes Légers
17 bord du Grand Lac
3287 MAELSTROM
FINLANDE
Aux Rennes Légers
.............................................
.
A Monsieur Pierre Noël
43 impasse des Gros Sapins 59000 ROUBAIX Cedex Cher Monsieur, Suite à notre conversation du 18 courant, j'ai le regret de vous
confirmer que ...................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
..................
En raison d'une série de grèves de notre personnel, nous ne sommes
pas en mesure de vous le procurer. De plus, le renne étant en voie de disparition, il nous sera plus
possible à l'avenir de vous fournir ce type de matériel. Etant conscients des problèmes que cela peut vous poser en cette
période de Noël, nous vous proposons, afin de vous dépanner, une
voiture de société. .....................................................................
........................................................................
........................................................................
............... Pour la Directrice
Voici une lettre... Recopie-la en la disposant comme il convient. Expéditeur : Ecomusée du Marais Breton Vendéen, La Barre de Monts.
Destinataire : Mesdames, Messieurs les Directeurs des écoles primaires
et des collèges.
Le 16 février 2001
Madame, Monsieur, L'équipe de l'écomusée du marais Breton Vendéen est
heureuse de vous faire parvenir le dépliant des activités et animations
scolaires 2001. de la visite libre au parcours guidé, en passant par des
ateliers et les journées spéciales, les formules sont nombreuses et
variées. Aussi, n'hésitez pas à prendre contact avec nos services afin que
nous organisions ensemble une visite "sur mesure" tenant notamment compte
de l'âge des enfants, de leur nombre, du temps dont vous disposez et de
votre projet pédagogique. Dans l'attente du plaisir de vous accueillir,
recevez, Madame, Monsieur, l'expression de nos plus cordiales salutations.
L'équipe de l'écomusée. Voici une lettre... Recopie-la en la disposant comme il convient. Pierre Fusil, Le bout du Bois.
à Monsieur le Maire du village "La Lisière".
Le 22 août 2001
Monsieur le Maire, Le règlement à propos de la chasse aux gros animaux
sauvages protégés oblige les chasseurs à faire une déclaration quand ils
sont obligés de tuer une espèce en voie de disparition. Voici donc comment
j'ai été dans l'obligation de tuer un loup en dehors de la période de
chasse autorisée. Pendant l'après-midi du dimanche 19 août, je sui