CANEVAS d'exercices

CANEVAS d'exercices |exer|traçage |Groupement |Aide au repérage |formule |Suppression et/ou |
|cice| | | | |modification partielle|
|s | | | | |d'un élément |
|réal| | | | | |
|isés| | | | | |
|sur | | | | | |
|cart| | | | | |
|e et| | | | | |
|mili| | | | | |
|eu | | | | | |
|natu| | | | | |
|rel | | | | | |
| | course en |En groupe classe |Jalonné = on peut|Etoile de mer = |Balise aveugle = |
| |étoile on prend | |le suivre sur le |plusieurs poste sur |balise non mentionnée |
| |un poste et on | |terrain |une branche |sur la carte |
| |revient | | |Moulin = départ décalé| |
| | | | |des groupes sur | |
| |variante course | | |différentes balises | |
| |en papillon | | |Variante avec dépose | |
| | | | |ou toile d'araignée | |
| | | | |Parcours tchèque = | |
| | | | |itinéraire jalonné | |
| | | | |faisant des détours | |
| | | | |pour inciter à prendre| |
| | | | |le risque de couper | |
| | course |Seul Depart en masse |Surligné = on |Pose-(contrôle)-dépose| carte à thème ( |
| |classique = |Tous ensembles soit |peut le suivre |= plusieurs personnes |carte ski O, relief' |
| |course ordonnée =|même formule, soit |sur la carte |visitent un poste le |végétation, ) |
| |circuit |décalage | |dernier le ramène | |
| |on doit valider | | |Suivi d'itinéraire= | |
| |dans un ordre | | |l'élève doit suivre un| |
| |précis un nb | | |itinéraire imposé | |
| |imposé de postes | | | | |
| |Variante relais |Seul Depart décalé |Libre = aucune |Vrai-faux-manquant |Carte aux fenêtre ou |
| |finlandais |Toutes les x minutes |indication (rem |=existence et |en couloir |
| |parcours dédoublé| |trait interposte)|comparaison poste et |Carte blanche en |
| |sur certains | | |def annoncée |partie |
| |postes | | |Variante élément | |
| | | | |absent supprimer le | |
| | | | |détails du rond autour| |
| | | | |du poste | |
| | |En relais les uns après|Parcours photo |Circuit inversé / |En mémo pas de carte |
| | |les autres | |poursuite 1 départ |pour le suivi de |
| | | | |arrivée l'autre |cheminement |
| | | | |arrivée départ ou | |
| | | | |l'un en chasse | |
| | | | |derrière l'autre | |
| |course au score |L'ombre un observateur | |Long/court : alterner |Relocalisation une |
| |= ordre des |avec carte | |longueur et technicité|carte pour plusieurs |
| |postes et/ou | | |des interpostes |Variante course |
| |nombre non | | | |pair/impair |
| |imposés | | | | |
| | | | | « lecture de |Course-carto |
| | | | |paysage » = |utilisation de plan |
| | | | |positionner |déssiné |
| | | | |précisemment sur la | |
| | | | |carte toutes les | |
| | | | |balises rencontrées | |
| | | | |dans un secteur donné | |
| | | | | | |
| | | | |ou Balise précise= | |
| | | | |course aux bons postes| |
| | | | |une seule balise me | |
| | | | |correspond | |
| | | | | | |
| | | | |Course à handicap = à |Rando-book ou feuille |
| | | | |deux le 1er arrivé à |de route description |
| | | | |la balise fait la |d'un itinéraire par |
| | | | |balise supplémentaire |écrit |
| | | | | | |
| |Régulation |Retracer son parcours |Verbaliser |avec partenaire ou |Retourner avec un |
| |didactique |Remplir un |Discuter de ses |autres élèves |groupe qui a trouvé |
| | |questionnaire |choix | | |
|exer|Dénominatio|Description |
|cice|n | |
|s en| | |
|simu| | |
|lati| | |
|on | | |
|gymn| | |
|ase | | |
|ou | | |
|exté| | |
|rieu| | |
|r | | |
| |« téléphone| But : Mémoriser et transmettre des |
| |arabe » |informations précises permettant à un |
| | |camarade de suivre un itinéraire fictif |
| | |Dispositif : un jeu de carte (A) avec |
| | |circuit posées au sol à une extrémité de |
| | |l'aire d'évolution, un autre jeu (B)avec |
| | |simplement les départs à l'autre |
| | |extrémité avec des stylos; une aire |
| | |d'échange au centre |
| | |Déroulement : les élèves sont répartis en |
| | |binôme ; l'élève A lit sa carte et mémorise|
| | |l'emplacement et l'itinéraire pour aller |
| | |du départ à la première balise puis se rend|
| | |dans l'aire d'échange et communique ces |
| | |informations à son camarade ; chacun repart|
| | |vers sa c