Corrigés-fantastique - Enseignons.be

Tâche problème :
Rédiger un récit fantastique répondant aux caractéristiques du genre. | |
Etape 0 : Mise en situation - Exprimer ses connaissances préalables . Analyse d'un tableau fantastique, réactions, a priori....
( Support : Le cauchemar de Füssli
Etape 1 : Distinguer auteur, narrateur et personnage - Rappel . Exercices d'analyse, découverte des statuts du narrateur
Etape 2 : Rédiger un court récit (cauchemar) dans l'intention de faire
peur - Création . Première performance libre
Etape 3 : Distinguer le genre fantastique par groupement de textes -
Découverte . Définir des critères de comparaison
. Extraire les informations
. Différencier des genres littéraires proches pour ne pas les
confondre
o Elaborer des définitions de « fantastique », « merveilleux »,
« science-fiction ». Etape 4 : Découvrir l'univers fantastique et ses caractéristiques par
l'analyse de textes - Entraînement
. Savoir rendre compte par écrit d'un récit, relever les étapes
importantes de la narration
( Support : La photographie de STERNBERG
. Identifier le schéma fantastique
(Support : La boule
. Comparaison structurale des deux textes analysés, déduction des
étapes du fantastique Etape 5 : Généraliser ses connaissances - Structuration . Définition et schéma du fantastique : synthèse lacunaire
. Répertorier les thèmes récurrents : création d'une synthèse
personnelle par « relecture » des textes étudiés.
Etape 6 : Utiliser les outils de la langue - Entraînement (rappel) et
création . Repérer, répertorier, compléter et créer des champs lexicaux
. Travail de « relecture », création d'une fiche-outil
. Exercices de repérage et de création
Etape 7 : Affiner sa connaissance du genre fantastique - Dépassement . Analyse plus approfondie d'un récit fantastique
. S'initier à la grille du fantastique
( Support : Le tableau de Jean RAY Objectif final ( Rédiger un récit fantastique ou une partie de récit
répondant aux caractéristiques du genre en améliorant sa première
performance.
|Grille d'auto- évaluation |Evaluation |
| |Mon texte est organisé en paragraphes| |
|Mise en page |et alinéas | |
| |Mon texte est lisible, j'ai veillé au| |
| |soin | |
| |J'ai respecté les consignes de | |
| |présentation (titre, longueur,...) | |
| |Mon récit est chronologique et | |
|Structure du |structuré par des indicateurs | |
|texte |spatio-temporels | |
| | | |
| |J'ai varié les structures en insérant| |
| |des passages narratifs, descriptifs | |
| |et/ou dialogués | |
| |Mon récit a pour intention de faire | |
| |peur | |
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|Contenu et sens | | |
| |Mon récit fait apparaître le schéma | |
| |du fantastique | |
| |- Le narrateur raconte son histoire à| |
| |la première personne. | |
| |- L'histoire débute dans un cadre | |
| |réel au quel viennent peu à peu | |
| |s'insérer des indices étranges, c'est| |
| |introduction. | |
| |- Un phénomène surnaturel s'annonce | |
| |par des indices de l'étrange. C'est | |
| |l'avertissement. | |
| |- Le récit bascule dans le | |
| |fantastique, c'est la transgression. | |
| |- Les aventures fantastiques se | |
| |succèdent, le héros doute, il ne veut| |
| |pas y croire. | |
| |- La peur s'empare enfin du héros | |
| |face aux événements qu'il ne peut | |
| |plus comprendre. | |
| |- La situation finale laisse le | |
| |lecteur dans l'hésitation entre une | |
| |explication surnaturelle et une | |
| |explication rationnelle des faits. | |
| |J'ai développé des champs lexicaux | |
|Vocabulaire |liés à l'étrange et à la peur | |
| |Je me suis nourri du vocabulaire | |
| |rencontré durant la tâche pour donner| |
| |de la vie à mon récit, décrire le | |
| |phénomène surnaturel... | |
| |J'ai introduit des passages | |
|Procédés |effrayants. | |
|d'écriture | | |
| |J'ai fait durer le suspense en | |
| |retardant la révélation finale. | |
| |J'ai utilisé correctement l'imparfait| |
|Langue française|et le passé simple dans la narration | |
| |J'ai conjugué correctement | |
| |l'imparfait et le passé simple. | |
| |J'ai fait peu de fautes d'orthographe| |
| |et de syntaxe car j'ai relu mon | |
| |texte | |
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|Créativité |J'ai fait preuve d'imagination et | |
| |d'originalité. | |
|Distinguer auteur, narrateur, et personnage |
. Lis ce récit fantastique. Qui en est l'auteur ? Quels personnages met-il
en scène ? A quelle personne ce récit est-il écrit, qui est le
narrateur ? Il écoutait, allongé sur le dos. Il écoutait la respiration de sa femme
qui dormait à ses côtés. Soudain, il vit un mot se dessiner devant lui.
« Entrer », c'était cela le mot. Puis, une idée se fondit dans ce mot,
comme une goutte d'eau subitement aspirée par une autre goutte. Entrer dans
un rêve...S'il avait pu entrer dans le rêve de sa femme....
C'est alors qu'il eut la sensation de tomber au ralenti, de tomber
durant très longtemps, jusqu'au moment où il se retrouva dans une pièce
cernée de dalles blafardes. Sa femme était là, elle souriait. Elle avança
vers lui...
Elle s'éveilla très tôt ce matin-là.
Quand elle regarda sa main couverte de sang, elle comprit que c'était
une impression d'humidité qui l'avait jetée hors du sommeil.
Elle hurla quand elle vit l'homme qui gisait à côté d'elle, la gorge
ouverte.
Ouverte, c'était cela. A la gorge, elle s'en souvenait. C'était
exactement cela.
Et c'était avec un rasoir, que dans son rêve, elle tuait son mari. Jacques STERNBERG, Le rêve
Auteur :........................STERNBERG....................................
.
Narrateur : Indéterminé (récit à la troisième personne)
Personnages :...............Un homme et son épouse....... . Dans les extraits suivants, identifie l'auteur, le narrateur et le
personnage. Extrait 1
Extrait 2
|Bondissant en bas de mon lit, je| | Sur la table de chevet, |
|me précipitai vers le miroir. Au| |sous la lampe à abat-jour rose, il|
|spectacle qu'il me renvoya, mon | |y avait un verre de jus d'orange |
|sang se glaça. Il n'y avait pas | |bien épais, constamment renouvelé.|
|d'erreur possible ! Lorsque je | |Charles n'avait qu'à sonner : |
|m'étais couché j'étais Henry | |aussitôt soit maman, soit papa, |
|Jekyll et je me réveillais | |passait la tête par la porte |
|Edward Hyde ! | |entrebâillée pour voir ce dont il |
|Comment expliquer ce mystère ? | |pouvait avoir besoin. |
|La question m'angoissait | |Il avait treize ans, Charles. On |
|terriblement. | |était à la mi-septembre et la |
| | |campagne commençait sa flambée |
|R. L. STEVENSON, L'Etrange cas | |automnale. Il était dans ce lit |
|du Dr Jecky